Методические рекомендации для практических занятий (стр. 5 )

6. Литература

основная:

1.  Лисицын здоровье и здравоохранение: Учебник / Издательство: Ярославль, Гринго., 2012г.

2.  Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник/ , . 2004. - 528 с.

дополнительная:

1.  Медик по статистике в медицине и биологии. 3 тома , , . - Издательство: М.: Медицина, 2006. - 352

2.  Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. Учебное пособие/ .- Издательство: М., ГЭОТАР-Медиа - 2007. - 256 с.

3.  , , Кульжанов здравоохранение в Казахстане: концепция, проблемы и перспективы.- Алматы.- 2001-100с.

4.  , Куценко здоровье и здравоохранение.

5.  , Юрьев лекций по общественному здоровью и здравоохранению. Часть 1. Общественное здоровье.- М: Медицина, 2001.- 200 с.: ил.

6.  Черносвитов медицина: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000.- 304 с.

7.  , , Ахметов здравоохранения Казахстана, Астана-Алматы, 2006

7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

Вопросы:

1. Средний уровень признака. Виды средних величин.

2. Вариационный ряд, его элементы и характеристика.

3. Методика вычисления средней арифметической простой и взвешенной.

4. Методика вычисления средней арифметической взвешенной.

5. Вычисление средней арифметической по способу моментов.

6. Определение понятия «достоверность».

7. Характеристика разнообразия признака в статистическойсовокупности.

8. Определение средней ошибки средней (относительных) величин.

9.Определение достоверности разности средних и относительных величин по

критерию.

Задачи:

Задача № 1.

Выборочное изучение затрат времени (в минутах) терапевта на лечебно – диагностические посещения дал следующие результаты:

Длительность лечебно-диагностического Число наблюдений

посещения (мин)

У Р

6 6

8 7

9 7

10 10

12 8

14 5

Определить время, в среднем затрачиваемое терапевтом на одно посещение.

Задача № 2.

Выборочное изучение затрат времени (в минутах) педиатра на профилактические посещения дало следующие результаты:

Длительность профилактического Число наблюдений

посещения (мин)

У Р

2 5

3 5

4 8

5 10

6 12

7 1

Определить время, затраченное педиатром в среднем на одно посещение.

Тесты:

1.Укажите наиболее правильное определение моды

1.мода - средняя величина, которая в простом ряду может определяться приближенно

2.мода - варианта, принимаемая за среднюю величину, используемая для оценки структуры вариационного ряда

3.мода - варианта, встречающаяся с наибольшей частотой в данном вариационном ряду

4.мода - средняя величина, обозначающая наиболее типичное значение изучаемого признака

5.мода–средняя величина, обозначающая срединно расположенную варианту в вариационном ряду

2.Укажите наиболее правильное определение медианы

1.медиана-варианта, которая находится в начале вариационного ряда

2.величина, обозначающая четное количество вариант в вариационном ряду

3.медиана - это варианта, занимающая срединное положение в вариационном ряду и делящая его на 2 равные части

4.величина, обозначающая варианту, расположенную в конце вариационного ряда

5.медиана – это средняя величина, обозначающая среднее значение вариант

3.Какой буквой в статистике обозначается средняя величина?

1.В

2.М

3.А

4. Р

5. С

4.Формула какой средней арифметической и по какому способу приведена ниже? Укажите правильный ответ М= А+Еар/n

1.средная арифметическая простая

2.среднего квадратического отклонения по простому

3.средней сгруппированного ряда по способу моментов

4.средняя арифметическая, вычисленная по способу моментов

5.средней арифметической взвешенной по простому арифметическому способу

5.Дайте определение варианты - (V)

1.число, занимающее срединное положение вариационного ряда

2.число простого вариационного ряда

3.число сгруппированного вариационного ряда

4.числовое значение изучаемого признака

5.числовое значение вариационного ряда

6.Дайте определение частоты - (Р)

1.число, показывающее сколько раз встречается каждая варианта в вариационном ряду

2.число, показывающее количество вариант в вариационном ряду

3.число простого вариационного ряда

4.число, показывающее количество групп в сгруппированном вариационном ряду

5.число, показывающее разнообразие признака

7.Средние величины используются для:

1.анализа показателей частоты распространения явлений в своей среде

2.получения обобщенной характеристики изучаемого признака

3.определения уровней здоровья населения

4.изучения структуры изучаемых совокупностей

5.изучения структуры изучаемых явлений

8.Что определяет среднее квадратическое отклонение?

1.условную среднюю

2.моду

3.разнообразие признака в вариационном ряду

4.частоту признака в вариационном ряду

5.сумму отклонений всех вариант от условной средней

9.Назовите критерии разнообразия признака, характеризующие границы совокупности:

1.лимит и условное отклонение

2.сумма всех вариант и сумма всех частот

3.сумма всех частот и лимит

4.лимит и амплитуда

5.среднее квадратическое отклонение

10.Что такое вариационная группировка?

1 группировка по признакам, которые могут быть выражены словесно

2.группировка по признакам, имеющим числовое выражение

3.группировка по факторным и результативным признакам

4.группировка по атрибутивным и количественным признакам

5.группировка по существенным и несущественным признакам

Эталон ответов по теме №5 «Методы расчета средних величин. Вариационный ряд, виды вариационных рядов. Величины, характеризующие вариационный ряд: мода, медиана, средняя арифметическая, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, лимит, амплитуда. Их свойства и применение»:

1. 3

2. 3

3. 2

4. 4

5. 4

6. 1

7. 2

8. 3

9. 4

10. 2

Задачи по теме: «Методы оценки достоверности относительных и средних величин. Оценка достоверности результатов, ее значение и практическое применение»:

Задача № 1

При медицинском осмотре 200 подростков, хронический тонзилит был обнаружен у 40 человек.

Определить доверительные границы показателя заболеваемости хроническим тонзилитом с вероятностью безошибочного прогноза 95,5%.

Задача № 2

На предприятии работают 400 человек. При проведении медицинского осмотра у 20 из них было обнаружено нарушение зрения. Определить доверительные границы нарушения зрения с вероятностью безошибочного прогноза 95%

Тесты:

1.Назовите все условия, определяющие достоверность?

1.разнообразие признака в статистической совокупности, вероятность безошибочного прогноза

2.разнообразие признака в статистической совокупности, число наблюдений, вероятность безошибочного прогноза

3.число наблюдений, вероятность безошибочного прогноза, доверительные границы

4.вероятность безошибочного прогноза, доверительные границы

5.число наблюдений, разнообразие признака в статистической совокупности, доверительные границы, критерий соответствия

2.Назовите критерии разнообразия признака, характеризующие границы совокупности

1.лимит и условное отклонение

2.сумма всех вариант и сумма всех частот

3.сумма всех частот и лимит

4.лимит и амплитуда

5.среднее кввадратическое отклонение

3.Назовите критерии разнообразия признака, характеризующие внутреннюю структуру совокупности

1.лимит и условное отклонение

2.сумма всех вариант и сумма всех частот

3.сумма всех частот и лимит

4.лимит и амплитуда

5.среднее квадратическое отклонение

4.Оценить достоверность результатов исследования означает:

1.определить, с какой вероятностью возможно перенести результаты, полученные на выборочной совокупности на всю генеральную совокупность

2.определить, с какой вероятностью возможно перенести результаты генеральной совокупности на выборочную

3.с какой вероятностью можно перенести результаты с одного этапа статистического исследования на другой

4.определить репрезентативность результатов

5.определить их достоверность искомым величинам

5.Дайте правильное определение доверительного коэффициента (t):

1.величина, на которую отличается результат, по полученной при исследовании выборочной совокупности, от результатов в генеральной совокупности

2.величина, на которую нужно умножить величин величину ошибки для того, чтобы с определенной вероятностью безошибочного прогноза получить границы колебаний средней (относительно) величины в генеральной совокупности

3.величина, которую нужно отнять от полученной средней или относительной величины

4.величина, характеризующая границы колебаний средней или относительной величины в генеральной совокупности

5.величина, показывающая величину ошибки в выборочной совокупности

6.Что обозначает выражение - tm?

1.критерий соответствия

2.доверительный интервал

3.доверительный критерий

4.предел средней величины

5.предел относительной величины

7.Какое значение вероятности безошибочного прогноза чаще всего используется в медико-биологических исследованиях?

1.68 процентов

2.75%

3.80%

4.95%

5.99%

8.Полную характеристику разнообразия признака в совокупности дает

1.средняя арифметическая простая

2.средняя арифметическая взвешенная

3.средняя арифметическая простая и среднее квадратическое отклонение

4.среднее квадратическое отклонение

5.условное отклонение

9.Что характеризует среднее квадратическое отклонение - (сигма)?

1.позволяет судить о частоте изучаемого явления

2.дает представление о разнообразии исследуемого признака

3.позволяет рассчитать амплитуду ряда