Б3.В. ОД.5 Спортивная морфология (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

______________________________//

21 ноября 2014 г.

Б3.В. ОД.5 СПОРТИВНАЯ МОРФОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Физкультурное образование

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Б3.В. ОД.5 Спортивная морфология для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование очной формы обучения

Автор(-ы):

Объем 34 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		22.10.2014	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		11.11.2014	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 3
Начальник ОИБО		11.11.2014	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра биологии, географии и МП

Б3.В. ОД.5 СПОРТИВНАЯ МОРФОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Физкультурное образование

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Каташинская морфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование очной формы обучения. Тюмень, 2014, 34 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б3.В. ОД.5 Спортивная морфология (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.

© , 2014.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Целью освоения дисциплины «Спортивная морфология» является:

Обеспечить будущим тренерам по виду спорта и преподавателям физической культуры определенную сумму знаний, умений и навыков в вопросах структурных перестроек, происходящих в организме при занятиях физическими упражнениями, правильной оценке изменений в строении организма и использование этих знаний для повышения спортивного мастерства, методики оценки размеров и пропорций тела, конституциональной соматотипологии, изучение соматопсихической целостности человека, выявление форм и факторов изменчивости, обусловленных спортивной деятельностью.

Задачи курса:

1.  Выявление морфофункциональных признаков, которые могут быть использованы в качестве критериев спортивного отбора и спортивной ориентации.

2.  Установление информативности морфофункциональных признаков как критериев контроля за состоянием тренированности спортсмена.

3.  Изучение морфофункциональных проявлений адаптации организма к действию физических нагрузок в соответствии с возрастной, половой, этнотерриториальной, конституциональной и профессиональной принадлежностью, а также с учетом средств и методов физической культуры.

4.  Изучение физического развития: пропорций тела (соотношение поперечных и продольных размеров), состава тела (соотношение компонентов массы тела: жирового, костного, мышечного), закономерностей роста и развития.

5.  Выяснение общих закономерностей и частных проявлений процессов роста и развития организма в связи с особенностями влияния наследственности и среды.

6.  Установление наиболее благоприятных и критических периодов направленных педагогических воздействий и эффективного формирования тех или иных свойств и качеств организма.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Спортивная морфология» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла дисциплин (Б3.В. ОД.5). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Биология» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Спортивная морфология» является основой для изучения дисциплин «Физиология», «Физиология физического воспитания и спорта», «Спортивная медицина», «Теория и методика обучения физической культуре».

Курс учебной дисциплины «Спортивная морфология» имеет практико-ориентированный характер и построен с учетом междисциплинарных связей, в первую очередь с медико-биологическими дисциплинами.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1.	Физиология	+	+	+	+	+	+
2.	Физиология физического воспитания и спорта	+	+	+	+	+	+
3.	Спортивная медицина	-	-	-	-	+	+
4.	Теория и методика обучения физической культуре

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

·  методы исследования, задачи спортивной морфологии

·  антропометрические приборы и точки

·  понятие адаптации, типы приспособлений к внешним факторам

·  генотипическую и фенотипическую адаптацию

·  срочную и долговременную адаптацию

·  свойства срочной адаптации

·  зависимость адаптации от интенсивности воздействия

·  понятие нормы реакции и факторов, ее регулирующих

·  стресс как механизм адаптации

·  понятие общего адаптационного синдрома, его фазы: тревоги, сопротивления и истощения

·  пути приспособления организма к физическим нагрузкам

·  управление адаптацией организма к физическим нагрузкам

·  основные этапы онтогенеза, их особенности и периодизацию

·  основные закономерности роста и развития

·  возрастную периодизацию

·  понятие биологического возраста, зубной возраст, костный возраст

·  двигательный возраст и двигательные качества

·  понятие модели спортсмена, морфологические признаки, учитываемые при создании моделей

·  зависимость морфологических признаков от наследственных и средовых факторов

·  возрастные изменения размеров тела

·  факторы роста и развития организма

·  возрастные особенности опорно-двигательного аппарата

·  возрастные особенности дыхательной, пищеварительной, сердечно-сосудистой, мочеполовой систем

·  возрастные особенности нервной и эндокринной систем

·  влияние возрастных особенностей систем исполнения, обеспечения и регуляции движений на адаптацию к физическим нагрузкам

·  прогнозирование развития двигательных качеств и сроков полового созревания у юного спортсмена