Философия (стр. 11 )

Польский писатель-фантаст, философ и футуролог Станислав Лем (1921 – 2006) в своих художественных книгах и философских работах предвосхитил появление многочисленных научно-технических достижений современности. Он ставит вопросы о путях развития науки, смысле научно-технического прогресса, о положении человека в космосе, о дальнейшей судьбе человека и общества.

Технократические взгляды сегодня интенсивно развиваются в рамках трансгуманизма – идеологического направления, которое постулирует возможность и необходимость изменений в жизни человека и в самом человеке посредством рационального использования достижений научно-технического прогресса. Среди первоочередных задач трансгуманизма расширение психических и физических возможностей человека, решение проблем старения и смерти.

Развитие техники, - несомненно, важное условие прогресса в научной и общественной жизни. Но необходимо также помнить, что абсолютизация технического начала в социальной сфере ведет к утверждению техницизма при рассмотрении актуальных проблем общественного развития.

Контрольные вопросы

1. В чем заключаются основные задачи философии техники сегодня?

2. В чем, с точки зрения Мартина Хайдеггера, состоит разница между техникой и искусством по отношению к способу обнаружения истины? Дайте развернутый ответ.

3. Объясните смысл технократического подхода к постижению истории человеческого общества.

Дополнительный вопрос: 4. Возможен ли, в будущем, конфликт между техникой и человеком. Поясните свою точку зрения.

Библиографический список

1. Виноградова, Н. Л., Философия техники : учебное пособие / ; Федеральное агентство по образованию, Волгоградский гос. технический ун-т. - Волгоград : ВолгГТУ, 2010.

2. Лем, С. Сумма технологии / Станислав Лем ; [пер. с пол.: Ф. Широков]. - М. : АСТ ; СПб. : Terra Fantastica, 2004 ( им. Я. Коласа).

3. Некрасова, техники : учебник для студентов, магистров и аспирантов всех специальностей / , ; Московский гос. ун-т путей сообщ. (МИИТ), Каф. "Философия и культурология". - Москва : Московский гос. ун-т путей сообщ. (МИИТ), 2010.

4. Тоффлер, Э. Третья волна / Элвин Тоффлер ; [пер. с англ. и др.]. – Москва : АСТ : АСТ Москва, cop. 2009 (Архангельск : ИПП Правда Севера).

5. Философия техники : хрестоматия : учебное пособие / М-во образования и науки Российской Федерации, Балтийский гос. технический ун-т "Военмех", Каф. философии ; [сост.: , , ]. – В 2-х кн. – 2006.

6. Хайдеггер. Вопрос о технике / М. Хайдеггер // Новая технократическая волна на Западе : [Сб. ст. : Переводы] / АН СССР, Ин-т философии, Науч. совет при Президиуме АН СССР по филос. и социал. пробл. науки и техники; Сост. и вступ. ст. [с. 3-31] . – М. : Прогресс, 1986. – С. 50 – 65.

7. Ясперс, К. Смысл и назначение истории : [Сборник : Пер. с нем.] / Карл Ясперс; [Вступ. ст. , с. 5-26; Коммент. ]. – М. : Республика, 1994.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. СПИСОК ТЕМ

ТЕМА 2. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

1. Специфика и периодизация античной философии.

Необходимые термины: натурфилософия, космоцентризм.

2. Доклассическая греческая философия: Милетская, Элейская, Пифагорейская школы.

Необходимые термины: первовещество, апейрон, бытие, небытие, апория, число.

3. Материалистическая трактовка бытия и познания в философии Демокрита.

Необходимые термины: атом, пустота.

4. Антропологический поворот в философии: софисты, Сократ.

Необходимые термины: майевтика, ирония.

5. Классическая греческая философия Платона и Аристотеля.

Необходимые термины: эйдос, материя, благо, душа, форма, движущая причина, целевая причина, тимократия, олигархия, демократия, тирания, полития.

Библиографический список

1. Аристотель. Соч. в 4-х т. / Аристотель. – М., 1975 – 1982.

2. Асмус, философия / . - М. : Высш. шк., 2001.

3. Виндельбанд, В. Платон как философ / В. Виндельбанд. - Пушкино (Моск. обл.) : Грааль, 2001.

4. Лосев, античной философии в конспективном изложении / . - Москва : ЧеРо, 2005.

5. Лосев, - Аристотель / , -Годи. - М. : Мол. гвардия, 2000.

6. Платон. Диалоги / Платон ; [пер. с древнегреч.: С. Апт, С. Маркиш, С. Ошеров ; вступ. ст. В. Соловьева ; сост. Н. Саркитов]. - Москва : Терра-Книжный клуб, 2009.

7. Соловьев, драма Платона / // Соловьев, искусства и литературная критика. – М., 1991.

8. Чанышев, Древнего мира : Учеб. для студентов вузов / . - М. : Высш. шк., 2003.

Рефераты

1. Космология Пифагора и его учение о музыке.

2. Логические законы Аристотеля в свете неклассической и постнеклассической науки.

3. Проблема построения «идеального государства» в философии Платона и Аристотеля.

4. Проблема свободы воли в стоицизме и эпикуреизме.

5. Проблема взаимоотношения человека и Бога в неоплатонизме и раннем христианстве.

Тесты

Т е с т 1. Родоначальником древнегреческой философии считается:

а) Гераклит Эфесский;

б) Анаксимен;

в) Фалес;

г) Парменид.

Т е с т 2. Главной философской материалистической школой Греции досократического периода стала:

а) Элейская школа;

б) школа пифагорейцев;

в) Милетская школа.

Т е с т 3. Представители натурфилософии занимались умозрительным истолкованием законов природы и поисками ………………………………….

Т е с т 4. Апейрон – это:

а) отдельный материальный объект;

б) вечная, неизменная первоматерия;

в) душа человека;

г) метод постижения законов вселенной.

Т е с т 5. Гераклит Эфесский считается родоначальником философского метода, получившего название «…………………………………………….».

Т е с т 6. Кто предполагал, что «число» есть субстанция всех вещей:

а) Зенон;

б) Анаксимандр;

в) Пифагор;

г) Сократ.

Т е с т 7. Какой философ первым употребил понятие «бытие» в качестве основной философской категории:

а) Парменид;

б) Аристотель;

в) Демокрит.

Т е с т 8. Целью апорий Зенона являлось:

а) доказательство изменчивости и противоречивости первоосновы вселенной;

б) доказательство неизменности и вечности бытия;

в) доказательство превосходства чувственного опыта над размышлением.

Т е с т 9. С точки зрения атомарной философии Демокрита небытие существует (не существует). Правильный ответ подчеркните.

Т е с т 10 (укажите два варианта ответов). Какова была цель софистического образования:

а) обучение военному делу;

б) обучение искусству спора;

в) обучение ораторскому искусству;

г) обучение гимнастике.

Т е с т 11. Метод майевтики, применяемый Сократом, предполагает извлечение скрытого знания при помощи ………………………вопросов.

Т е с т 12. Наивысшими идеями Платон считал идеи «прекрасного» и «………………………………………………………………………………».

Т е с т 13. Платон полагал, что в основе познавательного процесса лежит:

а) воспоминание душой предшествующих идей;

б) удовлетворение своих материальных потребностей;

в) чувственный опыт.

Т е с т 14 (укажите два варианта ответов). К наихудшим формам государственного устройства Платон относил:

а) демократию;

б) тимократию;

в) олигархию;

г) тиранию.

Т е с т 15. Кто в древней Греции разработал основы логики, как отдельной науки:

а) Платон;

б) пифагорейцы;

в) Сократ;

г) Аристотель.

Т е с т 16. Среди четырех причин существования вещи Аристотель называл формальную, материальную, движущую и ………………………………………

Т е с т 17 (укажите два варианта ответов). Наивысшей ступенью бытия Аристотель считал:

а) форму всех форм;

б) саморазвивающуюся материю;

в) совершенного человека;

г) идеальный перводвигатель материи.

Т е с т 18. С точки зрения философии кинизма, целью жизни человека должен стать отказ от …………………………………………………………….

Т е с т 19. Философия стоицизма – это:

а) философия удовольствия;

б) философия смирения;

в) философия сомнения;

г) философия борьбы.

Т е с т 20. «Единое» у Плотина:

а) Бог-личность;

б) идея;

в) природа;

г) высшая ступень бытия.

ТЕМА 4. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ

1. Характерные черты философии Нового времени.

Необходимые термины: естественные науки, научно-технический прогресс, субстанция, эмпиризм, сенсуализм, рационализм.

2. Эмпиризм Френсиса Бэкона. Формирование индуктивного метода науки.

Необходимые термины: индукция, синтез, идолы рода, идолы театра, идолы рынка, идолы пещеры.

3. Социально-политическая философия английского эмпиризма (Томас Гоббс, Джон Локк).

Необходимые термины: общественный договор, естественное состояние общества, гражданское общества.

4. Рационализм Рене Декарта. Формирование дедуктивного метода науки.

Необходимые термины: картезианское сомнение, дуализм, дедукция, анализ, врожденные идеи, приобретенные идеи, генерируемые идеи.

5. Развитие онтологических и гносеологических проблем в рационалистической философии Бенедикта Спинозы и Готфрида Лейбница.

Необходимые термины: модус, монада, предустановленная гармония.

Библиографический список

1. Соч в 2-х т. М., 1977 – 1978.

2. Беркли Дж. Сочинения. М., 2000.

3. Соч. в 2-х т. М., 1989 – 1991.

4. История философии: Конспект лекций/под науч. ред. . Самара, 2007.

5. Лейбниц в 4-х т. М., 1982 – 1989.

6. История западной философии. М., 200.6

7. Избранные произведения в 2-х т. М., 1999.

Рефераты

1. Научно-техническая утопия Френсиса Бэкона.

2. Проблема «истинности познания» в сенсуализме Давида Юма и Джорджа Беркли.

3. Проблема гражданской свободы в философии Томаса Гоббса и Джона Локка.

4. Вопрос о природе «свободы» в этике Бенедикта Спинозы.

Тесты

Т е с т 1. Главной ценностью человечества Френсис Бэкон считал: