Информатика (стр. 42 )

Компьютерный проект «Мой лучший друг/Мой любимец» (только для компьютерного варианта изучения курса)

Практическая цель проекта — создание графической опоры (слайда), включающей надписи и фотографии, для короткого рассказа (на 2—3 мин) о своём лучшем друге или домашнем животном, используя возможности программы для создания презентаций, например, Microsoft PowerPoint.

Методическая цель проекта — познакомить детей с основными возможностями программы для создания презентации; познакомить ребят с процедурой сканирования изображений и научить использовать сканированные изображения и возможности соответствующей программы для реализации собственного замысла; познакомить детей с особенностями выступления с презентацией.

По объёму данный проект может занимать до трёх часов, если выполнять его в полном объёме и при условии, что все этапы проекта дети будут выполнять в классе. Поскольку данный проект имеет межпредметный характер, дополнительное время на его выполнение можно взять за счёт окружающего мира и технологии. Так, на уроках окружающего мира можно составить рассказ для презентации, выбрать подходящую фотографию, а на уроках технологии — познакомиться с программой для создания презентаций. Если у вас имеется на данный проект лишь один урок, то вы можете упростить и сократить некоторые этапы работу, а также предложить некоторые элементы работы выполнить ребятам дома.

Предварительная подготовка

За несколько дней до начала проекта следует поручить ребятам подумать над темой своей работы. Во-первых, каждый учащийся должен решить, о ком он хотел бы рассказать. Во-вторых, каждый ученик должен выбрать 1—2 фотографии героя (или героини) своего рассказа, которые впоследствии будут вставлены с презентацию. Заметим, что к теме этого проекта вы и ребята можете подходить достаточно творчески. Если ребёнок хочет рассказать о своей маме или о своём брате, это вполне допустимо. Важно, чтобы в результате выполнения проекта появилась одностраничная презентация, с опорой на которую можно бы было провести короткий рассказ, посвящённый некоторому герою (человеку или животному). Что касается фотографий, иногда дети приносят их довольно много и хотят непременно вставить все. Это и неудивительно, ведь они ещё не знакомы с программой подготовки презентаций и не знают, что на одной странице более двух фото будут смотреться не выигрышно, да и подписи не поместятся. В таких случаях вам придётся выбрать фото вместе с ребёнком. Стоит выбирать не только самые красивые и качественные снимки, но и наиболее содержательные, то есть такие, к которым можно сделать интересные подписи, которые будут действительно иллюстрировать рассказ. Заметим, что для вас будет удобнее, если дети выберут фото заранее. В таком случае вы успеете их заранее отсканировать, и вам не придётся делать это во время проведения проекта в спешке. Если кто-то из детей принесёт изображения в электронном виде, будет ещё лучше.

Общее обсуждение

В процессе вводного обсуждения обязательно должно прозвучать, что цель данного проекта не в том, чтобы изготовить некоторое электронное изображение (как дети делали, когда изготавливали новогоднюю открытку, например). Цель в том, чтобы подготовить выступление, то есть изготовить для него визуальную опору. Как гласит русская народная мудрость, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Если в рассказе речь идёт о ком-то конкретном, логичнее всего его показать. Таким образом, готовя презентацию, ребёнок должен держать в голове то, что впоследствии с этой презентацией ему придётся выступать.

Знакомство с основными возможностями программы PowerPoint

Для начала ребята должны познакомиться с тем, что позволяет делать соответствующая программа. Итак, предложите ребятам открыть программу PowerPoint. При этом появится меню, которое позволит создать пустую презентацию. После этого пункта в новом открывшемся меню можно выбрать шаблон для создания отдельных слайдов презентации. Для начала предложите ребятам выбрать шаблон Пустой слайд. В этом случае на экране появится лист альбомной ориентации, на котором нужно будет работать.

Итак, первое действие, которое детям предстоит освоить — вставка изображения из некоторого файла на слайд презентации. Поэтому попросите ребят в меню Вставка выбрать пункт Рисунок, затем в открывшемся меню — пункт Из файла. После этого на экране появится окно, в котором нужно выбрать файл, изображение из которого вы хотите поставить на слайд, и нажмите кнопку Вставить. По этой команде изображение из файла помещается на слайд. При этом размер изображения может оказаться неподходящим. Если размер изображения на слайде ребёнка не устраивает, его можно изменить, потянув мышкой за белые квадратики на границе изображения (курсор при этом должен иметь вид двунаправленной стрелки). Если тянуть за угловые квадраты, то изображение будет изменяться по длине и ширине пропорционально. Если тянуть за квадратики на сторонах, изображение будет изменяться только по одному направлению. Изображение по слайду можно перемещать также мышкой (когда курсор имеет вид двух пересекающихся двунаправленных стрелок). Итак, предложите ребёнку вставить в свой слайд любую картинку, затем изменить её размер и положение на странице. После того как все освоили эти действия, класс переходит к созданию надписей на слайде. Детям это понадобится, чтобы создать на слайде подписи и текст. Чтобы создать надпись, нужно выбрать в меню Вставка пункт Надпись (можно также выбрать из меню Рисование). После этого курсор примет вид двух тонких пересекающихся отрезков. Первый щелчок таким курсором установит на экране левый верхний угол границы надписи. После этого можно тащить за угол получившийся прямоугольник и там, где мы отпустим мышь, установится нижний правый угол границы надписи. После этого на экране появилась окончательная граница нашей надписи. Если теперь щёлкнуть мышью внутри этой границы, то курсор превратится в текстовый, и можно будет писать текст. Размер, цвет и вид шрифта при этом устанавливается так же, как в обычном текстовом редакторе. Обратите внимание ребят на то, что если внутри границы надписи ничего не напечатать, то при выполнении следующих действий она просто пропадает. Теперь предложите ребятам создать надпись, написать в ней определённый текст, установив определённый размер и цвет шрифта.

Дополнительные возможности

В сильном классе мы советуем вам обсудить с ребятами (возможно, в индивидуальном порядке) следующие возможности, которые позволят украсить их работы.

Рисование стрелок. Стрелки могут понадобиться в том случае, если ребёнок хочет сделать подпись и указать, к какой фотографии она относится.

В таком случае лучше поместить на экран панель Рисование. Для этого в меню Вид нужно выбрать пункт Панели инструментов и в открывшемся меню поставить галочку против пункта Рисование. Чтобы нарисовать стрелку нужно на панели Рисование выбрать соответствующий значок. После этого курсор превратится в два пересекающихся в середине отрезка и можно будет создать стрелку. Если вы хотите изменить толщину или цвет стрелки, это можно сделать, выбрав правой кнопкой мыши контекстное меню и в нём пункт Формат автофигуры.

Рамочки и фон надписей. Надписи можно сделать в рамочках или без них, можно залить фон некоторым цветом или оставить прозрачным. Для этого нужно щёлкнуть мышкой по надписи. Вызвав правой кнопкой мыши контекстное меню, выбрать в нём пункт Формат надписи, а в открывшемся окне во вкладке Цвета и линии выбрать нужные параметры.

Обрезание фотографии. Возможно, кто-то из детей захочет вырезать из своей фотографии прямоугольник. Например, у ребёнка есть фото лучшего друга только на групповом снимке из трёх человек, а ребёнок хочет поместить на слайд только друга. В таком случае фотографию можно обрезать. Для этого нужно правой кнопкой мыши вызвать контекстное меню и выбрать в нём пункт Отразить панель настройки изображения. После этого появится полоса, на которой в числе прочего имеется кнопка обрезания (выглядит как два пересекающихся уголка).

Разработка эскиза страницы

Итак, ребята познакомились с программой создания презентации, теперь они знают, что можно делать в этом проекте и как примерно будет выглядеть конечный результат. После этого каждый ученик начинает разработку своего будущего слайда, которую можно закончить и дома. В частности, учащийся должен решить следующие вопросы:

1) Сколько фотографий (одну или две) он хочет поместить на слайд и каково будет их положение на странице.

2) Будет ли он помещать подписи к фотографиям. Если да, то для них надо отвести специальное место.

3) Учащийся должен продумать и написать текст слайда. Он будет представлять собой некоторое подобие мини-сочинения «Мой лучший друг» или «Мой любимец». Этот текст должен содержать 3–5 предложений на заданную тему. Больше писать нет смысла, поскольку тогда слайд не будет красиво смотреться. Оптимально на одном слайде разместить 5–8 предложений. В таком случае текст хорошо видно, а зрители могут успеть его прочитать. Поскольку у слайда будет заголовок, например «Мой друг Миша Кузин» и, возможно, подписи к фото, то на общий текст остаётся не более 5 предложений.

Знакомство детей с процессом сканирования

Этот этап будет возможен, если на проведение проекта у вас есть хотя бы 2 часа. В случае, если есть только один урок, нужно отсканировать фото заранее и попросить родителей передать вам изображения в электронном виде.

Вначале попросите ребят собраться вокруг сканера, затем откройте соответствующую программу для сканирования изображений. Затем покажите, какие предварительные установки нужно сделать обязательно в этой программе, как минимум это должен быть цветовой режим и разрешение. После этого покажите, как правильно положить фото на экран сканера. Также стоит показать, как установить границы прямоугольной области, которая подлежит сканированию. После знакомства с процессом сканирования можно поручить нескольким сообразительным и аккуратным ребятам по очереди отсканировать все фотографии или же это придётся делать вам во время этого и следующего уроков. Конечно, самый сложный (но самый полезный для детей) вариант, когда каждый ребёнок сканирует свою фотографию сам.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством