Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РудченкоТ. А, С.
Информатика
Поурочные разработки
Издание разработано при поддержке Отдела теории алгоритмов и математических основ кодирования Вычислительного центра им. А. А. Дородницына Российской академии наук (заведующий отделом — канд. физ.-мат. наук В. А. Варданян)
Издательство «Просвещение»
Институт новых технологий
2012
Содержание
Предисловие. 6
Комментарии к урокам.. 8
Урок «Истинные и ложные утверждения». 8
Решение задач 1—9 из учебника. 11
Компьютерный урок «Повторение». 13
Решение компьютерных задач 1—8. 14
Компьютерный урок «Истинные и ложные утверждения». 16
Решение компьютерных задач 9—16. 16
Урок «Определяем истинность утверждений». 19
Решение задач 10—16 из учебника. 19
Компьютерный урок «Определяем истинность утверждений». 21
Решение компьютерных задач 17—24. 21
Урок «Считаем области». 23
Топология. 23
Лист определений «Считаем области». 26
Решение задач 17—22 из учебника. 27
Компьютерный урок «Считаем области». 28
Решение компьютерных задач 25—32. 29
Проект «Снаружи и внутри» (для бескомпьютерного варианта изучения курса) 31
В чём состоит игра?. 31
Предварительная подготовка. 32
Теория игры в «Верёвочку». 33
Ход проекта. 39
Знакомство с игрой «Веревочка». 39
Парная игра в «Верёвочку». 40
Решение задач 1—4 из тетради проектов. 40
Парная игра ребят в «Верёвочку». 41
Урок «Слово». 42
Решение задач 23—29 из учебника. 43
Компьютерный урок «Слово». 45
Решение компьютерных задач 31—38. 45
Урок «Имена». 47
Сокращения и «вольности речи». 48
Решение задач 30—37 из учебника. 49
Компьютерный урок «Имена». 51
Решение компьютерных задач 39 — 46. 51
Урок «Все разные». 54
Решение задач 38—43 из учебника. 55
Компьютерный урок «Все разные». 56
Решение компьютерных задач 47—54. 56
Урок «Отсчитываем бусины от конца цепочки». 58
Решение задач 44—51 из учебника. 59
Компьютерный урок «Отсчитываем бусины от конца цепочки». 1 часть. 61
Решение компьютерных задач 56—63. 61
Урок «Если бусина не одна. Если бусины нет». 64
Решение задач 52—58 из учебника. 66
Компьютерный урок «Отсчитываем бусины от конца цепочки». 2 часть. 68
Решение компьютерных задач 64 — 71. 68
Компьютерный урок «Если бусина не одна. Если бусины нет». 72
Решение компьютерных задач 72—79. 72
Проект «Разделяй и властвуй». 2 часть. 75
Подготовительный этап. 76
Предварительное общее обсуждение. 76
Групповая работа по поиску одинаковых фигурок с использованием трафаретов. 79
Совмещение двух трафаретов. 81
Заключительное обсуждение итогов проекта. 82
Философские аспекты (Л. Б. Переверзев) 83
Урок «Русская алфавитная цепочка». 86
Алфавит. 86
Лист определений «Русская алфавитная цепочка». 87
Решение задач 59—67 из учебника. 87
Компьютерный урок «Русская алфавитная цепочка». 90
Решение компьютерных задач 80 — 87. 90
Урок «Раньше — позже». 93
Последовательности. 93
Решение задач 68—95 из учебника. 94
Компьютерный урок «Раньше — позже». 96
Решение компьютерных задач 88—95. 96
Урок «Раньше — позже. Если бусины нет. Если бусина не одна». 98
Решение задач 74—83 из учебника. 100
Компьютерный урок «Раньше — позже. Если бусина не одна. Если бусины нет». 102
Решение компьютерных задач 96 — 103. 102
Уроки «Словарь». 107
Решение задач 84—99 из учебника. 109
Компьютерный урок «Словарь». 1 часть. 112
Инструмент «Словарь». 112
Решение компьютерных задач 104—112. 113
Компьютерный урок «Словарь». 2 часть. 115
Решение компьютерных задач 113 — 121. 115
Контрольная работа 1. 117
Бескомпьютерный вариант изучения курса. 117
Решение задач из тетради проектов. 117
Компьютерный вариант изучения курса. 118
Решение компьютерных задач. 119
Необязательные задачи. 121
Компьютерный проект «Новогодняя открытка» (только для компьютерного варианта изучения курса) 121
Предварительная подготовка. 122
Знакомство с альбомом новогодних изображений. 124
Уточнение эскиза открытки. 125
Планирование работы: разделение открытки на части, выделение фона и элементов рисунка 126
Подготовка альбома (папки) под проект. 126
Рисование фона. 127
Рисование элементов открытки. 127
Сборка готовой открытки. 128
Обсуждение и просмотр готовых работ. 129
Урок «Выравнивание, решение необязательных и трудных задач». 1 часть. 130
Решение задач 100—111 из учебника. 131
Компьютерный урок «Выравнивание, решение необязательных и трудных задач». 137
Решение компьютерных задач 122—129. 137
Проект «Буквы и знаки в русском тексте». 140
О проекте. 140
Общее обсуждение. 140
Работа с текстом «Диета термита» (решение задачи 5 из тетради проектов) 141
Работа с текстами «Уики-Вэки-Воки», «Случайное стихотворение» (решение задач 6, 7 из тетради проектов) 144
Работа с текстами «Знаки препинания», «Так», «Жизнь жука» (решение задач 8 — 10 из тетради проектов) 145
Текст «Знаки препинания». 145
Текст «Так», «Жизнь жука». 146
Заключительный комментарий. 146
Ключи к таблицам: 147
Урок «Мощность мешка. Сложение мешков». 149
Операции и их аргументы.. 149
Лист определений «Сложение мешков. Мощность мешка». 150
Решение задач 112—121 из учебника. 151
Компьютерный урок «Мощность мешка. Сложение мешков». 154
Урок «Вместимость. Переливание». 157
Решение задач 122—129 из учебника. 159
Компьютерный урок «Водолей». 163
Решение задач 1 —4 для программы «Водолей». 163
Решение компьютерных задач 139—142. 166
Уроки «Мешок бусин цепочки». 168
Решение задач 130—143 из учебника. 169
Компьютерный урок «Мешок бусин цепочки», 1 часть. 172
Решение компьютерных задач 143—149. 172
Компьютерный урок «Мешок бусин цепочки», 2 часть. 175
Решение компьютерных задач 150—156. 175
Решение задачи 5 для программы «Водолей». 177
Урок «Латинский алфавит». 178
О названиях и начертаниях букв. 178
Лист определений «Латинские буквы». 180
Решение задач 144—159 из учебника. 182
Компьютерный урок «Латинский алфавит». 186
Решение компьютерных задач 157—167. 186
Решение задачи 6 для программы «Водолей». 189
Проект «Римские цифры». 189
О проекте. 189
Решение задач 12—19 из тетради проектов. 190
Уроки «Разбиение мешка на части». 192
Решение задач 160—176 из учебника. 193
Компьютерный урок «Разбиение мешка на части». 1 часть. 198
Решение компьютерных задач 173—180. 198
Компьютерный урок «Разбиение мешка на части». 2 часть. 200
Решение компьютерных задач 181—187. 200
Решение задачи 7 для программы «Водолей». 204
Урок «После и перед». 204
Решение задач 177—185 из учебника. 205
Компьютерный урок «После и перед». 207
Решение задач 188 — 195. 207
Урок «Таблица для мешка (по двум признакам)». 209
Мешки-векторы.. 209
Лист определений «Таблица для мешка (по двум признакам)». 211
Решение задач 186—199 из учебника. 211
Компьютерный урок « Таблица для мешка». 1 часть. 218
Решение компьютерных задач 196—203. 218
Компьютерный урок « Таблица для мешка». 2 часть. 221
Решение компьютерных задач 204—210. 221
Решение задачи 8 для программы «Водолей». 223
Уроки «Круговая цепочка. Календарь». 223
Решение задач 200—211 из учебника. 226
Компьютерный урок «Круговая цепочка. Календарный порядок». 1 часть. 230
Решение компьютерных задач 211—218. 230
Компьютерный урок «Круговая цепочка. Календарный порядок». 2 часть. 234
Решение компьютерных задач 219—224. 234
Проект «Мой календарь». 236
Решение задач 20 — 23 из тетради проектов. 236
Контрольная работа 2. 239
Бескомпьютерный вариант изучения курса. 239
Решение задач из тетради проектов. 239
Компьютерный вариант изучения курса. 241
Решение компьютерных задач. 241
Обязательные задачи. 241
Необязательные задачи. 243
Урок «Выравнивание, решение необязательных и трудных задач». 2 часть. 244
Решение задач 212—223 из учебника. 244
Компьютерный урок «Выравнивание, решение необязательных и трудных задач». 249
Решение компьютерных задач 225—232. 249
Компьютерный проект «Мой лучший друг/Мой любимец» (только для компьютерного варианта изучения курса) 252
Предварительная подготовка. 253
Общее обсуждение. 254
Знакомство с основными возможностями программы PowerPoint 254
Дополнительные возможности. 256
Разработка эскиза страницы.. 256
Знакомство детей с процессом сканирования. 257
Создание и разметка рабочей страницы презентации. 258
Размещение на странице готовых элементов. 259
Доработка эскиза страницы.. 260
Домашнее задание. 261
Выступления ребят. 261
Предисловие
Курс «Информатика. 2 класс» авторов Т. А. Рудченко и А. Л. Семёнова является продолжением курса «Информатика. 1 класс» тех же авторов и соответственно частью комплекта «Информатика. 1—4 классы» (Т. А. Рудченко, А. Л. Семёнов). Поэтому в нём реализуется преемственность как основных идей курса 1 класса, так и других ключевых моментов. В учебно-методические материалы курса входят: учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая, поурочные разработки. Курс для 2 класса рассчитан на 1 час в неделю, всего на 34 учебных часа. Как и в 1 классе, вы можете выбрать бескомпьютерный или компьютерный вариант работы (варианты соответствующих планирований приведены в конце книги). В первом случае дети будут работать только с печатными материалами (учебник, рабочая тетрадь и тетрадь проектов). Во втором случае, кроме печатных материалов, используется компьютерная составляющая курса. Проблемы могут возникнуть только в тех школах, в которых в 1 классе был выбран бескомпьютерный вариант изучения, а во 2 классе решили перейти на компьютерный вариант. Дело в том, что в компьютерной составляющей для 1 класса происходит знакомство со многими компьютерными инструментами. Соответственно учащиеся не смогут приступить к компьютерным заданиям 2 класса, не выполнив компьютерных заданий из курса 1 класса (хотя бы частично). Поэтому таким классам придётся составлять для компьютерной части специальное планирование.
Все уроки курса, как и раньше, делятся на обычные и проектные. На обычных уроках дети работают с учебником и рабочей тетрадью, а в случае компьютерного варианта изучения ещё и с компьютером. Проекты делятся на компьютерные и бескомпьютерные. В первом случае дети выполняют работу на компьютере, во втором — работают с тетрадью проектов. Компьютерную составляющую можно найти на сайте http://info. seminfo. ru (в разделе «Методические ресурсы»). Более подробное описание всего курса в целом можно найти в поурочных разработках к курсу «Информатика. 1 класс».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 |
Основные порталы (построено редакторами)