Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Физическая реабилитация» Направление подготовки 034400.62 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) (стр. 14 )

почтовый индекс___________________ город (район)______________________________

село__________________________________________ улица_________________________

дом__________________ корпус___________ квартира________________

телефоны __________ домашний ________________ рабочий________________ сотовый __________________

5. Гражданство_________________________

6. Общее образование:

6.1.не имеет

6.2.вспомогательная школа (класс)

6.3.начальное

6.4.неполное среднее

6.5.среднее

7. Профессиональное образование:

7.1.профессиональная подготовка

7.2.начальное

7.3.среднее

7.4.высшее

7.5.послевузовское

7.6.дополнительное (повышение квалификации)

8. Профессия (и) ______________________________________________________________

9.  Специальность _____________________________________________________________

10.Квалификация _____________________________________________________________

11.Выполняемая к моменту освидетельствования работа:

11.1.профессия _________________________________________________________

11.2.специальность ______________________________________________________

11.3.разряд, категория, звание _____________________________________________

11.4.по уходу за больным (по договору, за родственником) ____________________

11.5.выполнение общественных работ (указать каких) ________________________

11.6.ведение домашнего хозяйства (в городе, в сельской местности) _____________

11.7.взаимопомощь (эпизодическая, постоянная, краткое описание работы) ______

12. Адрес места работы: почтовый индекс _____________ город (район) _______________

улица__________________________________________________________дом №_________

13. Социально-бытовой статус:

13.1.одинокий

13.2.семейный (указать количество членов семьи)____________________________

13.3.кормилец (указать количество иждивенцев)______________________________

13.4.иждивенец

13.5.сирота

14. Социально-экономический статус:

14.1.работающий

14.2.неработающий

14.3.безработный

14.4.пенсионер: по возрасту, по инвалидности, в связи с выслугой лет (подчеркнуть)

15. Социально-средовой статус:

15.1.иммигрант, вынужденный переселенец

15.2.без определенного места жительства

15.3.условно отбывающий срок наказания

16. Социально-средовые условия:

16.1.собственный дом (общая площадь кв. м.) ________________________________

16.2.отдельная квартира (общая площадь кв. м.) _______________________________

16.3.комната в коммунальной квартире (общая площадь кв. м.) __________________

16.4.арендуемая отдельная квартира (общая площадь кв. м.) ____________________

16.5.арендуемая отдельная комната (общая площадь кв. м.) _____________________

16.6.служебная жилая площадь, квартира, комната (общая площадь кв. м.) ________

лифт________________ пандус _______________________ этаж ________________

16.8.удаленность жилья от транспортных коммуникаций ______________________

16.9.удаленность жилья от места работы ____________________________________

16.10.централизованное отопление (да, нет)__________________________________

16.11.отопление с использованием привозного сырья (уголь, торф, дрова, газ) _____

16.12.централизованное электричество ______________________________________

16.13. канализация _______________________________________________________

17. Источники доходов:

17.1. заработная плата____________________________________________________

17.2.пенсия по старости___________________________________________________

17.3.пенсия по инвалидности _____________________________________________

17.4.пенсия за выслугу лет ________________________________________________

17.5.пенсия по случаю потери кормильца____________________________________

17.6.социальная пенсия___________________________________________________

17.7.другие социальные выплаты ___________________________________________

17.8.стипендии___________________________________________________________

17.9. другие источники доходов ____________________________________________

18.Группа инвалидности ________________________________________________________

19.Динамика инвалидности за последние 5 лет (по годам) ___________________________

20.Общая продолжительность инвалидности _______________________________________

21.Клинический диагноз:

21.1 шифр основного заболевания __________________________________________

21.2. шифр сопутствующего заболевания ____________________________________

21.3. шифр осложнения ___________________________________________________

22.Клинический прогноз: _______________________________________________________

23.Оценка реабилитационного потенциала:

23.1. Состояние:

-  физического развития______________________________________________

-  психоэмоциональной выносливости___________________________________

-  эмоциональной устойчивости________________________________________

23. 2. Уровень развития: профессионально важных знаний:

-  профессионально важных навыков____________________________________

-  профессионально важных умений_____________________________________

23.3. Оценка социально-психологического и социально-экономического статуса:

-  социально-психологической реактивности_____________________________

-  направления социальной деятельности________________________________

-  семейно-бытовых взаимоотношений__________________________________

-  уровня и структуры кругозора_______________________________________

23.4.Структура потребности _______________________________________________

23.5.Круг интересов ______________________________________________________

23.6.Уровень притязаний _________________________________________________

24.Реабилитационный потенциал (подчеркнуть): высокий, удовлетворительный, низкий

25.Реабилитационный прогноз (подчеркнуть): благоприятный, относительно благоприятный, неблагоприятны

26.Показания к проведению реабилитационных мероприятий

Реабилитационно-экспертное заключение:

Орган жизнедеятельности	Подлежит	Не подлежит
восстановительному лечению	компенсации	восстановительному лечению	компенсации
Способность: - самообслуживанию (степень 1, 2, 3) - передвижению (степень 1, 2, 3) - ориентации (степень 1, 2, 3) - общению (степень 1, 2, 3) - обучению (степень 1, 2, 3) - трудовой деятельности (степень 1, 2, 3) - контролю за своим поведением (степень 1, 2, 3)

Заключение

о выполнении индивидуальной программы реабилитации инвалида (больного)

Индивидуальная программа реабилитации инвалида реализована полностью к «___»__________200__г.

Оценка результатов реализации программы медицинской реабилитации (подчеркнуть): достигнута компенсация, восстановление нарушенных функций, положительные результаты отсутствуют.

Оценка результатов реализации Программы профессиональной реабилитации (подчеркнуть): приобретение рабочего места (полная, неполная занятость), повышение конкурентоспособности на рынке труда, положительные результаты отсутствуют.

Оценка реализации Программы социальной реабилитации (подчеркнуть): обеспечение самообслуживания, самостоятельного проживания, интеграции в общество, положительные результаты отсутствуют.

«Утверждаю»

Руководитель учреждения

государственной службы

медико-социальной экспертизы

(подпись) (Ф. И.О.)

Дата утверждения

МОДУЛЬ 3. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ В ПЕДИАТРИИ

Цель модуля: развить умения обобщать и устанавливать причинно-следственные связи при выборе реабилитационных мероприятий различных нозологических форм заболеваний.

В результате изучения модуля дисциплины студенты должны овладеть следующими компонентами компетенций:

- знать сущность реабилитации и закономерности развития различных видов заболеваний, травм и вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием;

- уметь проводить комплексы физических упражнений, применять физические средства и методы воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (вторичных отклонений и сопутствующих заболеваний);

- владеть современными методами, приемами и специальными техническими средствами в процессе реабилитации, навыками индивидуального планирования и проведения реабилитационных занятий при различных видах заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению.

- иметь опыт понимания развития различных видов заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием; проведения комплексов физических упражнений, применения физических средств и методов воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Тема 24. Физическая реабилитация при врожденной патологии развития ребенка

Форма проведения занятия: ПОПС-формула.

Цель занятия: сформировать у студентов знания и обучить их проведению реабилитационных действий при врожденной патологии развития ребенка.

Задачи занятия:

1. Изучить специфику построения реабилитационных мероприятий при врожденной патологии развития ребенка.

2. Развить специализированные умения студентов в проведении реабилитационных мероприятий с детьми при врожденной патологии развития.