Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Физическая реабилитация» Направление подготовки 034400.62 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) (стр. 3 )

Матрица формируемых компетенций

Тема занятия	Виды учебной работы
ПК-31	ПК-33	ПК-47	ПК-48
МОДУЛЬ 1. Основы физической реабилитации и особенности ее применения в травматологии
Тема 1. Общие основы реабилитации				*
Тема 2. Двигательные режимы в реабилитации				*
Тема 3. Средства, методы и формы реабилитации				*
Тема 4. Понятие о травме, травматизме, травматической болезни.				*
Тема 5. Периоды реабилитации в травматологии				*
Тема 6. Реабилитация при переломах костей верхних и нижних конечностей, позвоночника и костей таза	*	*	*
Тема 7. Физическая реабилитация больных при ожогах и отморожениях	*	*	*
МОДУЛЬ 2. Физическая реабилитация при заболеваниях внутренних органов
Тема 8. Общие данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Физическая реабилитация при ишемической болезни сердца, инфаркте миокарда, стенокардии	*		*
Тема 9. Физическая реабилитация при атеросклерозе, гипертонической и гипотонической болезни сердца	*		*
Тема 10. Физическая реабилитация при заболеваниях органов дыхания	*		*
Тема 11. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации при заболеваниях органов дыхания	*	*	*	*
Тема 12. Физическая реабилитация при гастритах, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки	*		*
Тема 13. Проведение реабилитационных мероприятий с пациентом с заболеванием органов желудочно-кишечного тракта		*		*
Тема 14. Общая характеристика средств физической реабилитации при заболеваниях обмена веществ	*		*	*
Тема 15. Характеристика изменений при заболеваниях и повреждениях нервной системы	*		*
Тема 16. Особенности реабилитационных мероприятий пациентов с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения	*	*	*	*
Тема 17. Проведение реабилитационных мероприятий с пациентами с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения	*	*	*	*
Тема 18. Механизмы реабилитационного действия физических упражнений и особенности методики их применения на различных этапах реабилитации при травматической болезни спинного мозга	*	*	*	*
Тема 19. Физическая реабилитация при заболеваниях и травмах периферической нервной системы	*		*
Тема 20. Особенности реабилитационного ухода в период беременности, в родах и послеродовый период	*	*	*	*
Тема 21. Особенности реабилитационных мероприятий при гинекологических заболеваниях	*	*	*	*
Тема 22. Физическая реабилитация при оперативных вмешательствах на органах грудной и брюшной полости	*		*
Тема 23. Реабилитация инвалидов с повреждениями и дефектами опорно-двигательного аппарата и лиц после оперативного вмешательства	*	*	*	*
МОДУЛЬ 3. Физическая реабилитация в педиатрии
Тема 24. Физическая реабилитация при врожденной патологии развития ребенка	*		*
Тема 25. Реабилитационные мероприятия при приобретенной патологии у детей	*	*	*
Тема 26. Физическая реабилитация при нарушении осанки, сколиозе и плоскостопии	*	*	*

Для текущего контроля применяются мини контрольные (менее 1часа), контрольные работы более 1 часа, выполнение тестовых заданий, решение ситуационных задач. Для осуществления рубежного контроля по блокам дисциплины применяются мини зачеты. По итогам курса «Физическая реабилитация» проводится зачет в 4 и экзамен в 5 семестрах, к которому допускаются студенты, выполнившие все практические и самостоятельные работы и не имеющие задолженности по итоговым занятиям.

ГЛАВА I. ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ В ТРАВМАТОЛОГИИ

Цель модуля: систематизировать и углубить знания основных понятий физической реабилитации, применения физических упражнений, лечебного массажа и средств физиотерапии; сформировать у студентов общее и целостное представление о методике физической реабилитации при переломах костей и вывихах суставов, переломах позвоночника и костей таза, особенности методики физической реабилитации в зависимости от локализации и способа иммобилизации.

В результате изучения модуля дисциплины студенты должны овладеть следующими компонентами компетенций:

- знать основные закономерности развития различных видов заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению и специфику составления комплексов физических упражнений, применения физических средств и методов воздействия на человека;

- уметь проводить комплексы физических упражнений, применять физические средства и методы воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (вторичных отклонений и сопутствующих заболеваний);

- владеть современными методами, приемами и специальными техническими средствами в процессе реабилитации, навыками индивидуального планирования и проведения реабилитационных занятий при различных видах заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению;

- иметь опыт понимания развития различных видов заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием; проведения комплексов физических упражнений, применения физических средств и методов воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Тема 1. Общие основы реабилитации (вариативное занятие)

Форма проведения занятия: фрейм-сравнение.

Цель занятия: овладеть основными мыслительными операциями в познавательной деятельности на определение понятий и сравнение, научиться проводить сравнительный анализ реабилитационной деятельности в зависимости от этапа восстановления пациентов после травм и заболеваний.

Учебные задачи:

1.  Научиться определять понятие и овладеть алгоритмом его определения.

2.  Научиться проводить сравнение и овладеть алгоритмом его проведения.

3.  Выделить основное понятие «реабилитация» и провести сравнительный анализ реабилитационной деятельности и лечебной физической культуры.

В рамках данного занятия необходимо продемонстрировать следующие результаты:

1.  Владение алгоритмом определения понятий.

2.  Владение алгоритмом сравнения.

3.  Способностью выделять основные понятия и проводить сравнительный анализ реабилитационной деятельности и лечебной физической культуры.

Ход практической работы:

Задание 1. Дать определение понятию «реабилитация», заполнить таблицу 1.

Таблица 1

Определение понятий

Понятие	Признаки определения	Определение
Реабилитация

Определение есть логическая операция, раскрывающая содержание понятия и позволяющая отличать отображаемые им объекты (явления) от других сходных с ними объектов (явлений).

Пример: квадрат – прямоугольник, у которого все стороны равны.

Структура определения.

В определении выделяют два основных элемента:

Определяемое понятие – то понятие, содержание которого нам неизвестно (прямоугольник);

Определяющее понятие – понятие или набор понятий, содержание которого нам известно (прямоугольник, у которого все стороны равны).

Родовидовое определение.

Наиболее часто употребляется в научных работах родовидовое определение. Суть его состоит в том, что мы сначала формулируем понятие с широким объемом – родовое, а затем, добавляя видообразующие признаки, ограничиваем его объем до нужного размера.

Пример: прямоугольник – параллелограмм, у которого все углы прямые.