Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Физическая реабилитация» Направление подготовки 034400.62 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) (стр. 7 )

Задачи и особенности первого периода реабилитации. Составить примерный комплекс упражнений.

МОДУЛЬ 2. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ

Цель модуля: научить студентов планированию и организации реабилитационных занятий при заболеваниях внутренних органов.

В результате изучения модуля дисциплины студенты должны овладеть следующими компонентами компетенций:

- знать специфику составления комплексов физических упражнений, применения физических средств и методов воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (вторичных отклонений и сопутствующих заболеваний);

- уметь планировать и организовывать реабилитационные занятия, проводить комплексы физических упражнений, применять физические средства и массаж с учетом возраста, пола, нозологических форм заболеваний занимающихся с целью эффективного и раннего возращения больных и инвалидов к бытовым, трудовым процессам, в общество и восстановления личностных свойств человека;

- владеть современными методами, приемами и специальными техническими средствами в процессе реабилитации, навыками индивидуального планирования и проведения реабилитационных занятий при различных видах заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению.

- иметь опыт понимания развития различных видов заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием; проведения комплексов физических упражнений, применения физических средств и методов воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Тема 8. Общие данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Физическая реабилитация при ишемической болезни сердца, инфаркте миокарда, стенокардии

Форма проведения занятия: фрейм-сравнение.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Общие данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

2.  Физическая реабилитация при атеросклерозе, гипертонической и гипотонической болезни сердца.

3.  Физическая реабилитация при ишемической болезни сердца, стенокардии.

4.  Этапы реабилитации больных инфарктом миокарда. Цель реабилитации. Формы ЛФК.

5.  Стационарный этап реабилитации больных. Классы тяжести больных инфарктом.

6.  Сроки назначения различных степеней активности в зависимости от класса тяжести заболевания.

7.  Санаторный этап реабилитации больных. Роль ЛГ в реабилитационных мероприятиях.

8.  Диспансерно-поликлинический этап реабилитации больных.

Провести фрейм-сравнение и заполнить предложенные таблицы.

Фрейм-сравнение

Цель занятия: научиться проводить сравнительный анализ этапов реабилитации больных инфарктом миокарда.

Учебные задачи:

1. Научиться выделять основные критерии построения реабилитационного процесса при инфаркте миокарда.

2. Научиться проводить сравнительный анализ этапов реабилитации больных инфарктом миокарда.

В рамках данного текущего контроля необходимо заполнить таблицу:

Этапы реабилитации больных инфарктом миокарда

Этап реабилитации	Цель физической реабилитации	Задачи реабилитации	Средства реабилитации	Формы реабилитации

Тема 9. Физическая реабилитация при атеросклерозе, гипертонической и гипотонической болезни сердца

Форма проведения занятия: иллюстративные учебные ситуации.

Цель занятия: закрепить знания студентов по физической реабилитации пациентов с патологией сердечно-сосудистой системы.

Учебные задачи:

1. Проверить полученные знания в области реабилитации пациентов с патологией сердечно-сосудистой системы..

2. Составить план конспект и провести реабилитационное занятие при патологии сердечно-сосудистой системы в соответствии с предложенными карточками:

Карточка 1. Лечебная гимнастика при хронической

недостаточности сердца III степени

Задачи реабилитации	Средства (физические упражнения)	Исходное положение	Дозировка	Организационно-методические указания
1.  Предупреждение осложнений. 2.  Стимуляция ком­пенсаций. 3.  Улучшение психического состояния больного. 4.  Активизация внесердечных факторов кровообращения.	1.  Активные движения для мелких и средних мышечных групп. 2.  Упражнения на крупных суставах конечностей. 3.  Упражнения для туловища. 4.  Статические дыхательные упражнения.	Лежа на спине с приподнятым изголовьем	Количество повторений в крупных суставах 3-4 раза, в мел­ких - 4-6 раз	Выполняются с неполной амплитудой, с укороченным рычагом, иногда с по­мощью или пассивно Применяют­ся только в виде поворота на правый бок и невысокого припод­нимания таза Произво­дятся без углубления дыхания, в медленном темпе

Карточка 2. Лечебная гимнастика при хронической недостаточности

сердца II Б степени

Задачи реабилитации	Средства (физические упражнения)	Исходное положение	Дозировка	Организационно-методические указания
1.  Предупреждение осложнений. 2.  Улучшение пе­риферического кровообращения. 3.  Борьба с застойными явле­ниями. 4.  Улучшение обменных процессов в миокарде. 5.  Оказание легкого общетонизирующего действия, повышающего функции всех систем организма, в том числе центральной нервной и эн­докринной систем.	1.  Активные движения для мелких и средних мышечных групп. 2.  Упражнения на крупных суставах конечностей. 3.  Упражнения для туловища. 4.  Дыхательные упражнения.	Лежа и сидя	Количество повторений в крупных суставах 3-4 раза, в мел­ких - 8-10 раз	Выполняются с неполной амплитудой, с укороченным рычагом Применяют­ся при неполной амплитуде Выполняются с удлинением и небольшим усиле­нием выдоха для улучшения венозного оттока и периферичес­кого кровообращения

Карточка 3. Лечебная гимнастика при хронической недостаточности сердца II А степени

Задачи реабилитации	Средства (физические упражнения)	Исходное положение	Дозировка	Организационно-методические указания
1.  Предупреждение осложнений. 2.  Улучшение пе­риферического кровообращения. 3.  Борьба с застойными явле­ниями. 4.  Улучшение обменных процессов в миокарде. 5.  Адаптация боль­ного к умеренно увеличивающимся физическим нагрузкам.	1.  Активные движения для мелких и средних мышечных групп. 2.  Упражнения на крупных суставах конечностей. 3.  Упражнения для туловища. 4.  Статические и динамические дыхательные упражнения. 5.  Дозированная ходьба.	Лежа и сидя, стоя	Количество повторений в крупных и средних суставах 4-6 раза в медленном темпе, в мел­ких - 8-12 раз	Выполняются с полной амплитудой Применяют­ся при неполной амплитуде Выполняются с усилением и удлинением выдоха Доводится до нескольких сот метров, темп ходьбы медленный

Карточка 4. Лечебная гимнастика при хронической недостаточности

сердца I степени

Задачи реабилитации	Средства (физические упражнения)	Исходное положение	Дозировка	Организационно-методические указания
1.  Адап­тация сердечно-сосудистой системы и всего организма к быто­вым и производственным физическим нагрузкам.	1.  Активные движения для мелких и средних мышечных групп. 2.  Упражнения с предметами (гимна­стическими палками, мячами). 3.  Упражнения с отягощениями (гантели, набивные мячи 1-1,5 кг). 4.  Упражнения с сопротивлением. 5.  Мало­подвижные игры, игровые задания. 6.  Ходьба. 7.  Непродолжительный бег в медленном темпе.	Стоя, сидя и лежа	Число повторений - 8-12 раз	Движения, сложные по координации, выполняются с полной амплитудой Все предложенные упражнения чередуются с уп­ражнениями для мелких мышечных групп рук и ног и дыха­тельными

Тема 10. Физическая реабилитация при заболеваниях органов дыхания

Форма проведения занятия: анализ реабилитационного занятия.

Цель занятия: закрепить и углубить знания о применении реабилитационных мероприятий при заболеваниях системы дыхания.

Учебные задачи:

1. Повторить применение реабилитационных мероприятий при заболеваниях системы дыхания.

2. Провести анализ реабилитационных мероприятий с пациентом с заболеванием органов дыхания.

Вопросы для самоконтроля: