Путешествие по страницам любимых сказок Математика (стр. 11 )

Вспомните сказку о маленькой девочке, которая так хотела на бал,  и это чудо свершилось,  как только добрая волшебница превратила ее в принцессу в хрустальных башмачках…  ( Сказка « Золушка»)

2. Повторение пройденного материала.

  «Жил - был один почтенный и знатный человек. Первая жена его умерла и он женился на злой, сварливой и высокомерной женщине…

У не были две дочери. Одна была толстая и любила поесть, другая худая, ела очень мало…

Однажды они устроили соревнование кто больше съест плюшек.

  Старшая дочка съела 16 штук, младшая на 7 плюшек меньше.

Сосчитай сколько плюшек съели мачехины дочери, и сколько осталось мамаше,  если Золушка настряпала всего 30 штук..

  Маленькая дочка была худая потому что много капризничала, то ей платье не то, то туфли не те.

Сестры любили покушать и повредничать. А работать ленились. Всю работу по дому выполняла Золушка.

3. Проверка домашнего задания.

Однажды сестры решили примеры и сделали много ошибок. Проверь их решение. Отыщи примеры с ошибкой.

56+ 30= 96  100-42 = 52  25+ 75 = 90  60- 34= 16

7м х 0 = 7м  1дм х 5 = 1дм  10 мм х 3 = 13 мм

Золушка как правило делала по дому самую грязную работу – мыла сковородки, подметала пол. Одним словом трудилась с утра и до 11 часов вечера.

- как по другому сказать 11 часов вечера это…  часа.

- сколько часов в сутки трудилась Золушка?

А называли Золушку таким именем потому, что вечером когда вся работа была сделана, она садилась тихо в уголок на ящик с золой и засыпала.

Однажды в королевстве устроили бал. Туда пригласили и мачеху с ее дочерями. Они сильно обрадовались и заставили Золушку шить им наряды.»

Работа в тетрадях. Решение задачи. ( самостоятельно)

На бальное платье младшей дочери необходимо 30дм ткани,

На платье старшей дочери на 20дм больше,

На платье мачехи на 15дм больше, чем на платье старшей дочери.

Сколько всего ткани потребуется на платье этим женщинам?

Составь краткую запись к задаче и реши ее. Вырази в наиболее крупных мерах.

Задумала Золушка платья раскрасить  лентами.

Ей понадобилось:

Золотистой ленты 35 дм =  …м..дм

Серебристой ленты 40 дм = …м

Атласной ленты  105 см = …м…см

Кружев  95 дм  = …

6.

Проводила Золушка своих сестер на бал, а сама и пригорюнилась… Заставила ее злая мачеха крупу перебирать, да в разные горшочки.

Золушка понимала, что работы очень много и она до бала не успеет.

В это время появилась крестная мать Золушки ФЕЯ. Она знала. что Золушке очень хочется попасть на бал И она пообещала позаботиться о том, что бы Золушка попала на бал.

Стихотворение о Золушке. ( читает ребенок)

Скорей бы приблизился вечер.

И час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает.

Откуда я, как я зовусь

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

7. Математический диктант.

Запиши на листочках только ответы.  ( Взаимопроверка)

6х4 7х5  3х4  9х2  5х5  15:3  20: 4  48: 6  45: 5  16: 4

- Молодцы вот и вы помогли Золушке своими знаниями.

Золушка поехала на бал в красивом платье и в карете с кучером, в хрустальных башмачках.

На пороге ей встретился принц. Он сразу же полюбил ее и весь вечер не сводил с нее глаз. Золушка забыла обо всем и спохватилась только тогда когда часы пробили полночь.

- Который час был на часах?

Принц бросился за ней. Но на ступеньках дворца осталась лежать только одна туфелька.

_ как же найти красавицу подумал принц?

5. Мне предстоит выполнить правильно домашнее задание.

Реши уравнения:

Х+ 15м= 45м  90см - х = 65см  Х – 71мм= 100мм

Через несколько дней Принц приказал разыскать девушку, которой туфелька будет в пору. Дошла очередь и до Золушки. Ей башмачок пришелся в пору. Так Принц и Золушка сыграли веселую свадьбу.

Итог урока выставление оценок.

  Математика.

Урок закрепления знаний по теме: « Сложение и вычитание мер длины »

Цели:

Повторить изученные приемы сложения и вычитания мер времени,  решать задачи. Развивать логическое мышление. Мотивировать к учебной деятельности.

Оборудование: иллюстрация с изображением Бабы - Яги., рисунки детей с изображением данной героини, рисунок с корзинкой  белых роз.

Ход урока.

Орг. Момент и сообщение темы урока.

Сядет первым тот, кто отгадает загадку о том герое сказки с которым нам сегодня предстоит путешествовать.

На ступе  по лесу  летаю,

Следы за собой заметаю,

Живу в заветшалой избушке,

Зову - ся Я злою старушкой …  ( Баба Яга)

Проверка домашнего задания. Назови пример, ответ которого совпадает с ответом задачи. 

  Задача. №1.Во дворе по вертикальному столбу высотой 16 м  движется улитка. За день она поднимается на 4 м.  Сколько дней ей потребуется, чтобы добраться до вершины?

Задача №2 . За 2 с мышка пронеслась 6 м. Сколько метров она успеет пробежать за 6 с?

Чтобы приступить к минутке чистописания необходимо выполнить следующее задание.

А) Задание на внимание.

11-1=  12-2=

13-3=  15-5=

Посмотри внимательно на примеры, сравни их, назови пропущенный пример 

( 14-4 =10)

- Что вы заметили?  ( В каждом примере ответ 10)

Сегодня у нас в гостях Баба Яга и живет она в десятой избушке на курьих ножках.

Чтобы избушка повернулась к нам лицом, а к лесу задом, надо выполнить минутку чистописания всем на « пять». 

( Задание дается дифференцированно)

10 мм  10 дм

10м  10м

Повторение ранее изученного материала.

Ну,  вот и добрались мы до избушки Бабы Яги. Что в ней только не увидишь.

А)В избушке стоит канистра с живой водой в ней 20 литров, а рядом стоят три банки в которые входит по 6 литров. Подумайте,  всю ли воду выльет Баба Яга из канистры. Если нет, то сколько в ней останется?

  Б) У бабушки было 3 десятка яиц.  В дом нечаянно зашел кролик и разбил 15 штук.  Сколько яиц осталось? Запиши выражение.

  В) Рядом с печкой на лавке  лежит проволока. Бабушка собралась городить огород.

Длина изгороди 20метров, а ширина на 10 метров короче. Хватит ли Бабе Яге 59метров, что бы загородить огород.

  Г) Повторение понятий СМ и ДМ.

На доске: 

1)  5дм+ 5дм=  7мм+ 3мм=  6см+4мс=

  10см+ 1 см=  20см - 1см=  1дм – 9см=

2) Бабуся запуталась в числах и не знает сколько ткани ей необходимо на юбку, в которой  она пойдет на день рождение к Кощею Бессмертному: 7дм или 70 см.

Сравни данные числа:

30см …1м  80см…8дм

1м…99см  10дм…1м

5дм…50см  3мм…3м

5. Физминутка для глаз.  « Бегающий огонек»

6. Работа с учебником.

1 группа.

А)Баба Яга решила сшить для себя постельное белье. У нее было 96 метров ткани. На простыни она израсходовала 56 м, на наволочки -20 м.

Поставь вопрос и реши задачу с пояснением.

3 группа.

Б) Сейчас мы научим Бабу Ягу решать другие примеры. С 17 № 32. (1,3 столбик)- самостоятельно.

2 группа. В)Реши примеры наиболее удобным способом. 35см +20см+55см=  43дм+50дм+ 7дм=  16см+ 51см+9см=

Физминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся ( туловище в право и в лево)

Больше спать не захотел  ( туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся  ( руки через стороны вверх, потянулись)

Взвился вверх и полетел  ( руки вверх, влево, вправо)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется  ( покружились).

8. Домашнее задание. Создайте Бабе Яге уют в доме – подарите корзинку с нарциссами, на корзинке решите примеры с.16№  21.

Выбери и реши примеры только с мерами длины.

  Математика.

(Интегрированный урок путешествие по сказке В. Даля "Старик - годовик")

Урок повторения пройденного по теме: «Меры времени. Год.»

Цели: 1. Вспомнить единицы мер времени. Знать отношения между единицами мер времени.

  2. Совершенствовать вычислительные навыки.

  3. Развивать логическое мышление, память.

  4. Мотивировать к учебной деятельности.

Оборудование: рисунки детей « Времена года».

Ход урока.

Орг. Момент.

Сядет тот ученик, кто назовет одну из единиц мер времени.

Сообщение темы  и целей урока. Устный счет.

а) Самый длинный бал королевства продолжался с 29 августа по 7 сентября включительно. Сколько дней продолжался праздник?

б) Математический диктант.

- Запиши в тетрадь только меры времени: 1век, 1день, 1литр, 1 метр, 1 сутки, 1час, 1 мин, 1сантиметр, 1 миллиметр, 1 секунда.

- Запиши в более крупных мерах: 4 мес. Х 3 = …, 6мес. Х2=…, 8мес. + 4 мес=…,

  20 мес – 8 мес.=…, 24 мес.- 4 мес.=…

- Увеличь 24мес на 76мес

  Уменьши 30дн на 15дн

  Увеличь 6час на 24 час

  Найди сумму чисел 56лет и 44года

  Найди разность чисел 1 век и 50 лет

Задача. Синеглазка прописала Незнайке 3 таблетки, указав, что каждую таблетку надо принимать через 20 мин. На какое время хватит этих таблеток?

4. Задание на логическое мышление.

- Раздели на 2 группы. Какая из них походит к сегодняшней теме?

1м, 1дм, 1год, 1день,  1мм, 1см, 1час, 1сутки, 1 неделя

5.Повторение пройденного.

Чтение сказки « Старик годовик». 

У. Вышел старик - годовик. Стал махать руками и пускать птиц. Каждая птица со своим особенным именем. Махнул старик - годовик  первый раз - и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.