Меры, принимаемые для выполнения обязательств Российской Федерации по Конвенции о правах инвалидов За период 2014-2017 годов в Новосибирской области (стр. 17 )

5. Реализация регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» позволила обеспечить условия для инклюзивного образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательных организациях Новосибирской области.

6. Деятельность частного общеобразовательного учреждения школы «Аврора», муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа «Перспектива»(далее - «уникальные образовательные организации»), и государственного бюджетного учреждения Новосибирской области «Областной методический центр абилитационной педагогики», муниципального казенного учреждения дополнительного образования детей города Новосибирска «Детский оздоровительно-образовательный (социально-педагогический) центр » (далее - «экспериментальные школы») позволила апробировать и внедрить инновационную практику инклюзивного образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

7. Деятельность родительских сообществ детей с ОВЗ и детей-инвалидов, общественных организаций, региональных средств массовой информации способствовала поддержанию и распространению идей инклюзивного образования и формированию толерантного отношения к детям-инвалидам в социальной среде.

8. Обеспечение с 2015 года в соответствии с Постановлением Правительства Новосибирской области -п (ред. от 01.01.2001) «О социальной поддержке отдельных категорий обучающихся образовательных организаций на территории Новосибирской области» двухразовым бесплатным питанием обучающихся с ОВЗ общеобразовательных организаций и воспитанников дошкольных образовательных организаций Новосибирской области позволило создавать условия для обеспечения полноценным питанием детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов. Двухразовое бесплатное питание предоставляется детям, имеющим статус «обучающийся с ОВЗ». Статус «обучающийся с ОВЗ» устанавливается ПМПК тем детям, которые не могут освоить образовательную программу без создания специальных образовательных условий.

Охват двухразовым бесплатным питанием

Период реализации	Количество детей, охваченных питанием	Объем финансирования
дошкольные образовательные организации	общеобразовательные организации
2015 год (по состоянию на 01.01.2016 г.)	5149 чел.	8148 чел.	274023,6 тыс. руб.
2016 год (по состоянию на 01.01.2017 г.)	7943чел.	8888 чел.	374 596,0 тыс. руб.

Осуществление в Новосибирской области вышеперечисленных мер существенно изменило ситуацию по обеспечению законодательно закрепленных прав обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов на получение доступного качественного образования по месту проживания.

Раздел 13. Образование (статья 24)

В соответствии с Конституцией, инвалидам гарантируется общедоступность и бесплатность получения образования.

В государственном автономном профессиональном образовательном учреждении Новосибирской области «Новосибирский медицинский колледж» (далее – ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж») по состоянию на 01.01.2017 года обучается 38 человек из числа граждан с инвалидностью. В основном обучение инвалидов проходит по программе «Медицинский массаж».

В 2016 году численность инвалидов - выпускников ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж» составила 19 человек, из них по состоянию на 01.01.2017 трудоустроено 10 человек.

Для обучающихся созданы следующие условия:

- условия для беспрепятственного доступа к учебным комнатам ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж» и самостоятельного передвижения по территории ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж»;

- организовано сопровождения инвалидов, имеющих стойкие расстройства функций зрения и самостоятельного передвижения;

- организовано надлежащее размещение оборудования и носителей информации;

- проводится дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками;

- отсутствует дискриминация по признаку инвалидности;

- обеспечена доступность для инвалидов в библиотеку, организовано получение слепыми, слабовидящими экземпляров учебников в специальных доступных форматах на различных носителях;

- оказывается содействие в трудоустройстве (в том числе на специальных рабочих местах) производственной адаптации;

- участие инвалидов в культурной, социальной, общественной и политической жизни, занятие спортом;

- обучение  инвалидов по программе «Медицинский массаж».

Определены ответственные лица, назначенные приказами по учреждениям, по оказанию помощи инвалидам при входе в учреждения и выходе из него, сопровождение при передвижении внутри зданий образовательных учреждении, доступе к месту предоставления услуги, информирования о доступных маршрутах общественного транспорта.

В учебных аудиториях размещены носители информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам с учетом ограничений их жизнедеятельности.

Создана система организационно-педагогического сопровождения, направленная на контроль учебы, в том числе студентов - инвалидов и студентов с ОВЗ, в соответствии с календарным учебным графиком.

Студенты - инвалиды участвуют в волонтерской деятельности, учебно-исследовательской деятельности, спортивных мероприятиях областного и всероссийского масштаба.

Успешно работающие в учреждениях комиссии содействия трудоустройству выпускников, в том числе данной категории обучающихся, нацелены на конечный результат – адаптацию и закрепление выпускников на рабочем месте.

В целях реализации права детей-инвалидов в сфере образования осуществляются мероприятия по созданию условий для обеспечения доступности, качества и полноценной социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и детей-инвалидов.

В рамках исполнения распоряжения Правительства Новосибирской области -рп «О создании рабочей группы по разработке концепции развития инклюзивного образования в Новосибирской области» разработана и утверждена концепция развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016-2020 годы (далее – Концепция).

Концепция разработана с целью обеспечения управления развитием инклюзивного образования как инновационного процесса на основе программно-проектного и системно-деятельностного подходов с использованием современных инструментов мониторинга, привлечения экспертного сообщества, усиления потенциала государственного управления образованием.

В Концепции раскрыты основные принципы и стратегические направления развития инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в системе образования Новосибирской области как наиболее уязвимых групп детского населения с особыми образовательными потребностями с позиции гарантии обеспечения прав на инклюзивное образование.

Стратегия реализации основных принципов и концептуальных идей развития инклюзивного образования отражается в плане мероприятий по развитию инклюзивного образования в Новосибирской области, плане действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на территории Новосибирской области, утвержденным министром образования, науки и инновационной политики Новосибирской области 3 июня 2015 года.

В целях реализации государственной политики по обеспечению права всех детей на доступное и качественное образование по созданию условий для полноценной социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов на территории Новосибирской области в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций, организаций социального обслуживания, здравоохранения, культуры, спорта распоряжением Правительства Новосибирской области -рп «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») по реализации концепции развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016-2020 годы» утвержден план мероприятий по реализации Концепции.

1.Реализация регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».

С 2011 года в Новосибирской области реализуется региональный проект «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» (далее – Проект). Основная цель Проекта – обеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации.

В ходе реализации Проекта сформировался комплексный подход в работе с инклюзивными школами, включающий:

поддержание общего информационного поля инклюзивных школ (интерактивная карта, общий почтовый ресурс, виртуальный диск), что обеспечивает профессиональное взаимодействие педагогов;

включение инклюзивных школ в сеть ППМС-сопровождения Новосибирской области.

Реализация Проекта позволила:

развить практику инклюзивного образования;

обеспечить специальными образовательными условиями детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих практику инклюзивного образования;

повысить профессиональную компетентность педагогов, реализующих практику инклюзивного образования;

разработать интерактивную карту образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам;

создать единую региональную базу учета детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также сетевой методический ресурс по сопровождению инклюзивного образования;

осуществлять мониторинги состояния системы образования и ППМС-сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, качества деятельности ПМПК на территории Новосибирской области и эффективности реализации Проекта.