Карта компетенции (стр. 10 )

З (ПК-1) -1: тестирование, письменные ответы на вопросы,

У (ПК-1)-1: контрольные работы 

В (ПК-1)-1: практические задания,

З (ПК - 1) –П: собеседование, письменные ответы на вопросы,

У (ПК-1)-П: контрольные работы, рефераты 

В (ПК-1)-П: практические задания,

З (ПК1)-Ш: собеседование,  письменные ответы на вопросы,

У (ПК-1)-Ш: контрольные работы 

В (ПК-1)-Ш: практические задания,

З (ПК-1) –VI письменные ответы на вопросы,

У (ПК-1) –VI контрольные работы 

В (ПК-1) –VI практические задания,

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-2 – - способностью самостоятельно получать геологическую информацию, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных геологических исследований (в соответствии с направленностью (профилем) подготовки) (05.03.01 – «Геология (профиль – Геологическая разведка и экологический мониторинг»).

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Геология (профиль – Геологическая разведка и экологический мониторинг), уровень ВО - академический бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская; научно-производственная;

Данная компетенция связана со следующими компетенциями:

  способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания математики и естественных наук (ОПК-3);

  способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с  применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4);

  способен использовать отраслевые нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОПК-5).

способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

  способен к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способен в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в интерпретации геологической информации, составлении отчетов, рефератов, библиографий по тематике научных исследований, в подготовке публикаций (ПК-3);

готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания и навыки полевых геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических работ при решении производственных задач (в соответствии с направленностью (профилем) программы бакалавриата) (ПК-4);

готов к работе на современных полевых и лабораторных геологических, геофизических, геохимических приборах, установках и оборудовании (в соответствии с направленностью (профилем) программы бакалавриата) (ПК-5);

готов в составе научно-производственного коллектива участвовать в составлении карт, схем, разрезов и другой установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-6);

Комментарии

В связи с тем, что указанная компетенция формируется на трех курсах бакалавриата – втором, третьем и четвёртом, можно выделить 3 основных этапа (уровня) освоения компетенции. Компетенция осваивается при изучении таких учебных дисциплин, как Рациональное использование и охрана недр, Генетическая минералогия, Технология и методики геологоразведочных работ, Седиментология в поисковой и разведочной геологии, Бассейновый анализ, Структурно-геоморфологический анализ и прогноз полезных ископаемых, Неотектоника, 1-ая профильная геологоразведочная практика, 2-ая профильная геологоразведочная практика, Производственная практика, Преддипломная практика.

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время Государственной итоговой аттестации.

Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, в процессе самостоятельной работы студентов, прохождении практик, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Этап (уровень) освоения  компетенции*	Планируемые результаты обучения** (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
2	3	4	5
Первый этап (уровень) (ПК-2) –I	Знать: методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. З (ПК-2) –I Уметь: оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. У (ПК-2) –I Владеть: навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 1-ой профильной геологоразведочной  практике В (ПК-2) –I	Не знает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Не умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Не владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 1-ой профильной геологоразведочной  практике.	Слабо разбирается в методах и способах получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Плохо умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Недостаточно владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 1-ой профильной геологоразведочной  практике.	Хорошо знает. методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Умеет с помощью преподавателя оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Хорошо владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 1-ой профильной геологоразведочной  практике.	Уверенно знает методами и способами получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Умеет самостоятельно оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Свободно владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 1-ой профильной геологоразведочной  практике.
Второй этап (уровень) (ПК-2) –II	Знать: методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. З (ПК-2) –II Уметь: оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. У (ПК-2) –II Владеть: навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 2-ой профильной геологоразведочной  практике В (ПК-2) –II	Не знает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Не умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Не владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 2-ой профильной геологоразведочной  практике.	Плохо знает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Плохо умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Слабо владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 2-ой профильной геологоразведочной  практике.	Хорошо знает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Хорошо умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Хорошо владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 2-ой профильной геологоразведочной  практике.	Отлично знает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Отлично умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Уверенно владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на учебной 2-ой профильной геологоразведочной  практике.
Третий этап (уровень) (ПК-2) –III	Знать: методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. З (ПК-2) –III Уметь: оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. У (ПК-2) –III Владеть: навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на производственной практике В (ПК-2) –III	Не знает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Не умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Не владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на производственной практике	Слабо  ориентируется в методах и способах получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Испытывает трудности с оценкой необходимости и достаточности полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Слабо владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на производственной практике	В целом ориентируется в методах и способах получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Умеет оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Хорошо владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на производственной практике	Хорошо понимает методы и способы получения геологической информации, в процессе полевых геологических исследований. Умеет свободно оценивать необходимость и достаточность полученной геологической информации для использования в научно-исследовательской деятельности. Свободно владеет навыками получать геологическую информацию, в процессе полевых геологических исследований на производственной практике

РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.