Карта компетенции (стр. 1 )

Приложение Б

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1 – способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (05.03.01 "Геология", профиль «Разведочная геология и экологический мониторинг»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 05.03.01 "Геология", профиль «Разведочная геология и экологический мониторинг», уровень ВО: бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская и научно-производственная деятельность.

Данная компетенция связана со следующими компетенциями:

владением представлениями о современной научной картине мира на основе знаний основных положений философии, базовых законов и методов естественных наук (ОПК-2);

  готовностью в составе научно-производственного коллектива участвовать в составлении карт, схем, разрезов и другой установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-6);

Комментарии

Компетенция осваивается при изучении дисциплины «Философия», входящей в базовую часть учебного плана (2 курс), выделяется один (базовый) этап (уровень) освоения компетенции.

Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях; в процессе аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачета по дисциплине «Философия» в 4 семестре.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Этап (уровень) освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
2	3	4	5
ОК-I	Знать:	Не знает	Слабо знает	Хорошо знает	В полном объеме знает
базовые философские и категории и концепции _ З (ОК-1)	базовые философские и категории и концепции	базовые философские и категории и концепции	базовые философские и категории и концепции	базовые философские и категории и концепции
Уметь:	Не умеет	Слабо умеет	Хорошо умеет	В полном объеме умеет
критически воспринимать, анализировать и оценивать философские и категории и концепции изменений _ У (ОК-1)	критически воспринимать, анализировать и оценивать философские и категории и концепции изменений	критически воспринимать, анализировать и оценивать философские и категории и концепции изменений	критически воспринимать, анализировать и оценивать философские и категории и концепции изменений	критически воспринимать, анализировать и оценивать философские и категории и концепции изменений
Владеть основами философских знаний для формирования мировоззренческой позиции _ В (ОК-1)	Не владеет основами философских знаний для формирования мировоззренческой позиции	Слабо владеет основами философских знаний для формирования мировоззренческой позиции	Хорошо владеет основами философских знаний для формирования мировоззренческой позиции	В полном объеме владеет основами философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Рекомендуемые типы контроля для оценивания результатов обучения:

З (ОК-1)- тестирование,

У (ОК-1) практические занятия

В (ОК-1) – письменные ответы на вопросы.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-2 – способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; (05.03.01 "Геология", профиль «Разведочная геология и экологический мониторинг»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 05.03.01 "Геология", профиль «Разведочная геология и экологический мониторинг», уровень ВО: бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская и научно-производственная деятельность.

Данная компетенция не связана с другими компетенциями:

Комментарии

Компетенция осваивается при изучении дисциплины «История», входящей в базовую часть учебного плана (1 курс), поэтому выделяется один (базовый) этап (уровень) освоения компетенции.

Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях; в процессе аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время экзамена по дисциплине «История» в 1 семестре.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Этап (уровень) освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
2	3	4	5
ОК-2	Знать:	Не знает	Слабо знает	Хорошо знает	В полном объеме знает
закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей России; основные события и процессы отечественной истории в контексте мировой истории _ З (ОК-2)	представления о закономерностях и этапах исторического процесса, основных исторических фактах, датах, событиях и именах исторических деятелей России; основных событиях и процессах отечественной истории в контексте мировой истории	представления о закономерностях и этапах исторического процесса, основных исторических фактах, датах, событиях и именах исторических деятелей России; основных событиях и процессах отечественной истории в контексте мировой истории	представления о закономерностях и этапах исторического процесса, основных исторических фактах, датах, событиях и именах исторических деятелей России; основных событиях и процессах отечественной истории в контексте мировой истории	представления о закономерностях и этапах исторического процесса, основных исторических фактах, датах, событиях и именах исторических деятелей России; основных событиях и процессах отечественной истории в контексте мировой истории
Уметь:	Не умеет	Слабо умеет	Хорошо умеет	В полном объеме умеет
критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений _ У (ОК-2) –I	критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений	критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений	критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений	критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений
ОК-2	Владеть: навыками анализа причинно-следственных связей в развитии российского государства и общества; места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям России _ В (ОК-2)	Не владеет навыками причинно-следственных связей в развитии российского государства и общества; места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям	Слабо владеет навыками анализа причинно-следственных связей в развитии российского государства и общества; места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям	Хорошо владеет навыками анализа причинно-следственных связей в развитии российского государства и общества; места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию культурным традициям	В полном объеме владеет навыками анализа причинно-следственных связей в развитии российского общества; места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям

Рекомендуемые типы контроля для оценивания результатов обучения:

З (ОК-2)-I: контрольные работы

У (ОК-2)-I: практические задания

В (ОК-2)-I: тестирование, письменные ответы на вопросы

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-3 – способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (05.03.01 "Геология", профиль «Разведочная геология и экологический мониторинг»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 05.03.01 "Геология", профиль «Разведочная геология и экологический мониторинг», уровень ВО: бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская и научно-производственная деятельность.