Карта компетенции (стр. 5 )

З (ОК-8)-I, У (ОК-8)-I, В (ОК-8)-I: практические задания, выполнение нормативов.

З (ОК-8)-II, У (ОК-8)-II, В (ОК-8)-II: практические задания, выполнение нормативов.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-9 – способен использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (05.03.01 – «Геология (профиль – Геологическая разведка и экологический мониторинг»)

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Геология (профиль – Геологическая разведка и экологический мониторинг), уровень ВО - академический бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская; научно-производственная;

Данная компетенция не связана с другими компетенциями:

Комментарии

Компетенция осваивается при изучении учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», входящей в базовую часть учебного плана (3 курс), поэтому выделяется один (базовый) этап (уровень) освоения компетенции.

Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях; в процессе аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время зачета по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» в 5 семестре.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Этап (уровень) освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
2	3	4	5
Первый этап (базовый уровень) (ОК-9) – I	Знать:	Не знает	Имеет общее представление	Знает с некоторыми пробелами	Показывает хорошие знания
способы оказания первой помощи, теоретические основы безопасности жизнедеятельности при ЧС _ З (ОК-9) –I	способы оказания первой помощи, теоретические основы безопасности жизнедеятельности при ЧС	о способах оказания первой помощи, теоретических основах безопасности жизнедеятельности при ЧС	способы оказания первой помощи, теоретические основы безопасности жизнедеятельности при ЧС	способов оказания первой помощи, теоретических основ безопасности жизнедеятельности при ЧС
Уметь:	Не умеет	Испытывает сложности	Хорошо умеет	Умеет самостоятельно
применять способы оказания первой помощи _ У (ОК-9) –I	применять  способы оказания первой помощи	с оказанием первой помощи	применять различные способы оказания первой помощи в бытовых ситуациях	применять различные способы оказания первой помощи (в том числе при ЧС)
Владеть:	Не владеет	Владеет отдельными	Владеет основными  приемами	Свободно владеет
приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях _ В (ОК-9) –I	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях	оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях

Рекомендуемые типы контроля для оценивания результатов обучения:

З (ОК-9)-I: собеседование

У (ОК-9)-I контрольная работа

В (ОК-9)-I: контрольная работа

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 – способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, владеть высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (05.03.01 "Геология", профиль «Геологическая разведка и экологический мониторинг»).

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования  Геология (профиль – Геологическая разведка и экологический мониторинг), уровень ВО - академический бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская; научно-производственная;

Данная компетенция связана со следующими компетенциями:        

способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания математики и естественных наук (ОПК-3);

способен использовать знания в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых, экологической геологии для решения научно-исследовательских задач (в соответствии с направленностью (профилем) подготовки) (ПК-1);

Комментарии

Компетенция осваивается при изучении следующих учебных дисциплин

I уровень Общая геология 1 и 2 семестры, Введение в полевую геологию 1 семестр, Введение в инженерную геологию1 семестр, Введение в геофизику1 семестр,

II уровень История отечественной геологии 4 семестр, История и методология геологии 4 семестр.

Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях; в процессе аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время экзаменов по дисциплинам Общая геология, История отечественной геологии и История и методология геологии, и зачетов по  дисциплинам Введение в полевую геологию, Введение в инженерную геологию, Введение в геофизику.

СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Этап (уровень) освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
2	3	4	5
Первый этап (базовый уровень) (ОПК-1) – I	Знать:	Не знает	Слабо знает	Хорошо знает	В полной мере знает
содержание основных видов деятельности специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу _ З (ОПК-1) –I	содержание основных видов деятельности специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу _	содержание основных видов деятельности специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу _	содержание основных видов деятельности специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу _	содержание основных видов деятельности специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу _
Уметь:	Не умеет	Слабо умеет	Хорошо умеет	Самостоятельно умеет
на научной основе организовать свой труд, используя современные ИКТ _ У (ОПК-1) –I	на научной основе организовать свой труд, используя современные ИКТ	на научной основе организовать свой труд, используя современные ИКТ	на научной основе организовать свой труд, используя современные ИКТ	на научной основе организовать свой труд, используя современные ИКТ
Владеть:	Не владеет	Владеет отдельными	Владеет основными	Свободно владеет
мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности _ В (ОПК-1) –I	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях	приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях
Второй этап (уровень) (ОПК-1) - II	Знать: содержание профессиональных задач специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу _ З (ОПК-1) –II Уметь создавать высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности У (ОПК-1)- II Владеть способами и методами создания высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности В (ОПК-1) II	Не знает представление о содержании профессиональных задач специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу Не умеет создавать высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности Не владеет способами и методами создания высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности	Слабо знает представление о содержании профессиональных задач специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу Слабо умеет создавать высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности Слабо владеет способами и методами создания высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности	Хорошо знает представление о содержании профессиональных задач специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу. Хорошо умеет создавать высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности Хорошо владеет способами и методами создания высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности	В полной мере знает представление о содержании профессиональных задач специалиста по геологической разведке и экологическому мониторингу Самостоятельно умеет создавать высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности Свободно владеет способами и методами создания высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности

Рекомендуемые типы контроля для оценивания результатов обучения: