Общекультурное направление Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Эстрадный вокал» (стр. 18 )

Кроме уже названных форм проведения учебных занятий целесообразно проводить упражнения на взаимодействия в группе, тренинги, встречи со специалистами и интересными людьми.

Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие компоненты:

Создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях; Проведение психологического тестирования с целью выявления направленности личности; Побуждение творческого воображения учащихся к практической и творческой деятельности; Применение индивидуальных групповых и массовых форм обучения.

Планируемые результаты

Закончив обучение по экспериментальной образовательной программе «Школа Лидерства», воспитанник становится членом общества, готовым к самостоятельной жизни, к решению самых сложных социальных проблем на его жизненном пути.

Ключевые навыки и умения, формируемые у воспитанников в ходе реализации данной программы:

Аналитические (умение мыслить критически, анализировать и оценивать идеи, информацию, суждения, отбирать наиболее продуктивные из них, делать собственные выводы и заключения). Проектировочные (умение планировать деятельность: собственную, коллективную; осуществлять выбор целей и механизмов их достижения). Коммуникативные (умение работать в команде, организовывать деловое и эмоциональное взаимодействие, решать коммуникативные проблемы). Рефлексивные (умение осуществлять «самонаблюдение», выстраивать процессы самокоррекции, саморазвития). Исследовательские (умение видеть проблему, пути и механизмы ее решения, генерировать идеи и др.).

В конце первого года обучения обучающийся должен уметь:

•        владеть навыками публичного выступления;

•        владеть навыками словесного действия;

•        работать с разными источниками информации;

•        развивать навыки управления эмоциями, самооценки, взаимодействия;

•        разрешать конфликты мирным путем, идти на компромисс;

•        создавать мультимедийные презентации.

•        использовать приобретенные умения и навыки в практической деятельности и реальной жизни: участие в школьных общественных организациях, оценки собственной точки зрения в качестве гражданина РФ;

•        руководить  процессом работы над проектом;

•        уметь работать в команде.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема	Число часов	Основные виды учебной деятельности учащихся
«Творим» Дорога общения
Вводное занятие. Понятие «Лидер», качества. Лидер и его команда. Общение как одна из основных ценностей человека.	8	Определять качества лидера, делать самооценку лидерских качеств, определять маршрут развития  лидерских качеств, различать понятия: Лидер – созидатель, лидер – разрушитель, лидер – инициатор, лидер – умелец, деловой лидер, лидеры – генераторы эмоционального настроя, определять правила работы с командой и  элементы организационной работы.
«Играем» Игровая деятельность. Как организовать игру. Роль игры в коллективе
Игры на знакомство. Игры на выявление лидеров. Игры на установление контакта и сплочение. Игры с залом, кричалки. Интеллектуальные игры. Сюжетно-ролевые игры. Игры на доверие. КТД.	16	Определять и использовать понятия «игра», «интеллектуальная игра», «сюжетно-ролевая игра», « доверие в коллективе», определять и реализовывать этапы подготовки и проведения КТД. предлагать и проводить беседы и различного вида игры Закреплять полученные знания с помощью игровых техник.
«Познаем» Информационное море
Законы по защите прав детей. Законы, регулирующие школьную жизнь (образование). Основы публичного выступления. Детские общественные объединения России. История появления. Познай и реализуй себя. Социальное проектирование.	11	Использовать законы по защите прав детей в РФ и гражданское право, планировать работу школьного ученического самоуправления, организовать взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, проводить анализ своего поведения, поступков,  использовать приёмы ведения диалога и урегулирования конфликтной ситуации, различать этапы социального проекта и реализовывать проектную деятельность.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

«Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС», Челябинск, 2014 «Социальное творчество», М., 2011 «Учимся мыслить творчески», Казань, 2013 « Познавательная деятельность», «Проблемно-ценностные отношения», М., 2011 К. Поломис «Дети  на отдыхе», М., 1995 «Праздники в средней школе», Волгоград, 2002 «Традиционные школьные праздники», Волгоград, 2007 «Сценарии детских праздников», Ростов, 2003 Смекалова лидерства: методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2006. Сборник социально-психологических игр. Под общей редакцией: – заведующей социально-психологической службой ВДЦ «Орленок», 2006 г.; Конвенция о правах ребенка, м., 2015

  Различные игры. Сайты в Интернет: http://appvozhat. ru/category/games/igry-na-doverie/

http://sygrayka. ru/

http://rodnik90.ru/

http://mamabook. / ;  http://ped-kopilka. ru/

Электронные ресурсы:

Электронная библиотека Российской государственной библиотеки, режим доступа: http://elibrary. rsl. ru/ Библиотека учебной и научной литературы» Русского гуманитарного интернет – университета, режим доступа: http://www. i-u. ru/biblio/default. aspx «Психея», режим доступа: http://www. psycheya. ru Библиотека сайта «Psychology. ru: Психология на русском языке» , режим доступа: http://www. psychology. ru/Library Виртуальная библиотека по психологии, режим доступа: http:// scitylibrary. h11.ru/Library. htm «Каталог психологической литературы», режим доступа: http: //www. psycatalog. ru «Популярная психология», режим доступа: http://karpowww. narod. ru/ «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ: Сайт для психологов и тех, кто интересуется психологией» , режим доступа: http://explorateur. narod. ru/library. htm «Антистресс», режим доступа: http://marks. on. ufanet. ru PSYLIB: Психологическая библиотека «Самопознание и саморазвитие» , режим доступа: http://psylib. . Брестское городское общественное объединение профессиональных психологов, режим доступа: http://psybrest. /bratus. htm hpsy. ru, режим доступа: http://hpsy. ru/about. htm «Флогистон: Психология из первых рук», режим доступа: http://flogiston. ru/library ПроШколу. ру - бесплатный школьный портал, режим доступа: http://www. proshkolu. ru Журнал «Психология», режим доступа: http://www. / Мир позитива. Ру, режим доступа: http://www. mirpozitiva. ru/ Vital P’Art — Psyberia. Ru «Продвинутая психология для несовершеннолетних» , режим доступа: http://psyberia. ru/about/ Журнал «Школьный психолог» выпускаемый издательским домом "Первое сентября", режим доступа: http://psy.1september. ru/

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество
Рабочее место педагога:
- стол (учительский)	1
- стул (учительский)	1
- классная доска	1
- МФУ (черно-белой печати, формата А4);	1
- мультимедийный проектор, подсоединяемый к компьютеру преподавателя;	1
Рабочее место обучающегося:
- стул ученический	30
- стол ученический	15

Духовно - нравственное направление

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Классическая гитара»

Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности  «Классическая гитара» составлена в соответствии с нормативными документами:

1. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 01.01.2001).

2. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации -600 (Зарегистрирован Министром России 03.03.2011 № 000).

3. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (Зарегистрирован Министром России 22.12.2009 г. № 000).

4. О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 000 / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (Зарегистрирован Министром России 04.02.2011 г. № 000).

5.О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000 / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (Зарегистрирован Министром России 12.12.2011 г. № 000).

6. Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000.