Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 24 )

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Методология и методическое руководство культурно-досуговой деятельности. Социальные функции культурно-досуговой деятельности. Культурно-досуговая инфраструктура на современном этапе

В результате изучения дисциплины «Культурно-досуговая деятельность» студент должен:

знать: типологию культуры, российскую и зарубежную культуру и русское и зарубежное искусство в исторической динамике; основы делового общения; основы психологии и педагогики.

уметь: логично представлять освоенное знание; применять современные теории, концепции и инструментарий истории культуры; использовать знание русского и иностранного языка в профессиональной деятельности, социальной и профессиональной коммуникации и межличностном общении.

владеть: современными методами изучения культуры; навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии; способностью работать в коллективе.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

Цель дисциплины

Формирование профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых по рекреации и спортивно-оздоровительный туризму для самостоятельной работы, развитие и воспитание личностных качеств.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Основы спортивно-оздоровительного туризма» относится  к базовой части профессионального цикла ООП. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин ОПП: «Легкая атлетика», «Топография и ориентирование на местности», предметов  «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» на предыдущем уровне образования.

Структура дисциплины

Классификация видов и форм туризма, их характеристика. Организация и методика проведения массовых туристских мероприятий, походов выходного дня и экскурсий. Технология проведения спортивных походов, соревнований и путешествий. Особенности спортивно-туристской тренировки в экстремальных (горный, жаркий, холодный климат, резкие колебания часового пояса) условиях внешней среды.

Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции и практические), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, исследовательские проекты, полевые выходы и др.).

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основы комплектования туристических групп и проведения степенных и категорийных походов;

- принципы, методы и средства, используемые при проведении занятий по спортивному ориентированию;

- методические основы организации и проведения тренировок и соревнований по спортивному ориентированию и туризму;

- особенности техники бега по пересеченному рельефу, залесенной, каменистой и болотистой местности, высокотравью, песчаному и неровному грунту;

- меры профилактики травматизма и правила безопасности при проведении занятий и соревнований по спортивному ориентированию;

уметь:

- свободно передвигаться по пересеченной местности, определять свое положение по карте, выбирать и реализовывать оптимальный путь движения, пользоваться компасом;

- организовать процесс обучения основам спортивного ориентирования и туризма;

- самостоятельно провести занятия по спортивному ориентированию и некатегорийные походы к различным по возрасту и подготовленности контингентом занимающихся;

- правильно выбрать оборудование, инвентарь и картографический материал для занятий по спортивному ориентированию и туризму, подготовить места занятий;

владеть:

- навыками ориентирования на различных типах местности;

- основными способами преодоления препятствий в пеших, лыжных и водных походах;

- навыками организации и проведения бивуачных работ.

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕКРЕАЦИЯ»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Данная дисциплина рекомендуется для направления подготовки «Физическая культура», для квалификационной степени выпускника «Бакалавр физической культуры» очной формы обучения.

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

В рабочей программе представлены цели и задачи дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности».

Наименование дисциплины	Физическая культура
Цикл	Профессиональный
Количество кредитов	11 кредитов
Цель дисциплины	Предметные: - создание представления о теоретических основах использования базовых видов двигательной деятельности в процессе обучения и как фактора обеспечения здоровья, организационных и нормативных основах соревновательной деятельности; - владение технологиями планирования и проведения занятий в различных звеньях системы физического воспитания и спортивно-массовых мероприятий для осуществления профессиональной образовательной деятельности. Личностные: - развитие способности к логическому, аналитическому, критическому мышлению; - формирование готовности к саморазвитию; - формирование личной ответственности в принятии решений; - развитие общих способностей: общения и сотрудничества, точности и продуктивности в решении задач.
Задачи дисциплины	- обеспечение научного и методического осмысления основ двигательной деятельности; - освоение средств и методов, навыков организации и проведения занятий по базовым видам двигательной деятельности; - освоение умений практической реализации современных технологий в процессе обучения базовым видам двигательной деятельности.
Междисциплинарное поле знаний
Смежные дисциплины	Понятийный аппарат
Курс «Базовые виды двигательной деятельности», «Технология физкультурно-спортивной деятельности»	Настоящий курс рассчитан на усвоение знаний на уровне понимания. Основные понятия двигательной деятельности: техника, технический прием, тактика, тактическое действие, виды подготовки, методика обучения, урок по базовым видам двигательной деятельности, средства обучения, методы обучения, соревнования и соревновательная деятельность.

Место дисциплины в структуре ООП:

034300 Физическая культура, профиль «Спортивная тренировка»

Включение дисциплины «Физическая культура» в учебный план направлено на совершенствование процесса профессиональной подготовки посредством соединения учебного процесса с методической подготовкой. Курс «Физическая культура» связан с курсом базовых видов двигательной деятельности, технологией физкультурно-спортивной деятельности, с другими дисциплинами предметной подготовки, а также с прохождением учебной и производственной практики.

Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, 400 часов. Дисциплина включает в себя следующие базовые виды двигательной деятельности: гимнастика, лыжный спорт, легкая атлетика, плавание, футбол, волейбол, баскетбол, хоккей.

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

Цель практики: научиться применять полученные в ходе изучения дисциплин профессионального цикла знания, умения и компетенции в практической деятельности педагога по физической культуре – в ходе решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач, проведении спортивных и физкультурно-массовых мероприятий в общеобразовательных школах; овладеть методами анализа и оценки деятельности педагога на уроке; выработать умения организовать самостоятельный трудовой процесс, работать в коллективе; принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Место практики в структуре ООП бакалавриата:

Для прохождения практики необходимы знания, умения и компетенции, полученные при изучении дисциплин: теория и методика обучения базовым видам спорта, теория физической культуры, педагогика физической культуры, теория и методика избранного вида спорта.

Трудоемкость педагогической практики 9 зачетных единиц.

Краткое содержание:

Планирование учебной, воспитательной, оздоровительной деятельности на четверть и поурочно. Проведение учебных занятий. Проведение секционных занятий во внеучебное время. Проведение культурно-просветительских и пропагандистских мероприятий о физической культуре и спорте в рамках внеклассной воспитательной деятельности классного руководителя. Участие в проведении спортивных соревнований и физкультурно-массовых мероприятий. Проведение педагогических наблюдений. Организационная деятельность в составе бригады практикантов.

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРАКТИКА»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

Цель практики: Научиться применять полученные в ходе изучения дисциплин профессионального цикла знания, умения и компетенции в практической деятельности специалиста в сфере физической культуры и спорта в соответствии с профилем подготовки; овладеть методами анализа и оценки профессиональной деятельности; выработать умения организовать самостоятельный трудовой процесс, работать в коллективе; принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Место практики в структуре ООП бакалавриата:

Для прохождения практики необходимы знания, умения и компетенции, полученные при изучении дисциплин вариативной (профильной) части цикла профессиональных дисциплин.

Трудоемкость практики 9 зачетных единиц.

Краткое содержание:

По профилю «Спортивная тренировка». Планирование учебно-тренировочной и воспитательной деятельности с группой спортсменов в избранном виде спорта на 4 месяца и поурочно. Проведение мероприятий спортивного отбора для занятий избранным видом спорта. Проведение учебно-тренировочных занятий. Участие в проведении спортивных соревнований и физкультурно-массовых мероприятий. Проведение педагогических наблюдений. Оценка функционального состояния и уровня подготовленности спортсменов в группе. Организационная деятельность по месту прохождения практики.

По профилю «Физкультурно-оздоровительные технологии». Планирование физкультурно-оздоровительной деятельности с группой занимающихся на 4 месяца и поурочно. Проведение мероприятий набора для занятий избранным видом ФОД. Проведение тренировочных занятий. Участие в физкультурно-массовых мероприятиях. Проведение педагогических наблюдений. Оценка функционального состояния и уровня подготовленности занимающихся в группе. Организационная деятельность по месту прохождения практики.