Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 3 )

Понятие гражданского общества. Структура гражданского общества: возможные варианты классификации и роль «третьего сектора».

Появление и развитие понятия гражданского общества в России. Гражданское общество и государство.

История становления концепции гражданского общества в мире и в России. Теории массового общества, модерна и постмодерна.  Международные движения современности: экологическое, правозащитное, антиглобалистское, пацифистское.

Межсекторное социальное партнерство и роль организаций гражданского общества в развитии публичной политики, ответственной и открытой власти.

Социальные приоритеты и механизмы управления социальным развитием. Сохранение социальной стабильности в обществе. Силовая и экономическая модели поддержания стабильности и их основные механизмы.

Механизмы реализации политики социального государства. Законодательная и нормативная база. Системообразующее государственное социальное законодательство. Нормативные материалы текущего характера в социальной политике. Социальное нормотворчество на региональном и местном уровнях.

Финансово-кредитный механизм как инструмент образования и использования финансовых ресурсов, предназначенных для обеспечения мероприятий социальной политики, а также деятельности структур, осуществляющих эти функции.

Использование налоговых рычагов и стимулов для ориентации работодателей на проведение социальной политики, а домохозяйств – на повышение уровня экономической самостоятельности и социальной защищенности, обеспечиваемой собственными усилиями. Примеры использования.

Административные решения, направленные на повышение уровня социальной поддержки населения сверх установленного государственным законодательством, либо изменяющие порядок социальной поддержки отдельных категорий населения без увеличения общей величины финансовых ресурсов, направляемых на эти цели.

Политические методы – лоббирование решений в области социальной политики, организация «общественного мнения».

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

Цель дисциплины: Формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра посредством ознакомления учащихся с основами культурологического знания

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Культурология» предназначена для студентов, обучающихся по направлению «Физическая культура», и входит в состав вариативной части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Она непосредственно связана с дисциплинами «История», «Философия», «Экономическая теория» базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП, с дисциплинами «Русский язык и культура речи», «Правоведение», «Социология», «Политология», «Отечественная история» вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП, с дисциплиной «Экология» вариативной части математического и естественнонаучного цикла ООП, с дисциплиной «История физической культуры» профессионального цикла ООП.  Потенциал культурологии как учебной дисциплины позволяет формировать следующие компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО по направлению  034300 Физическая культура: ОК 1: владение культурой мышления, способность к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК 2: способность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям толерантному восприятию социальных и культурных различий, способность к диалогу с представителями других культур и государств, ОК 10: осознание социальной значимости профессии в сфере физической культуры, национальных интересов, ценности труда и служения на благо Отечества, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня, ОК 11: умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, ОК 19: готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе на основе системы жизненных ценностей, сформированной на гуманистических идеалах.

Содержание (дидактические единицы):

Модуль	Тема
1	1. Культурология как наука
2. Философия культуры
10. Культура первобытного общества
11. Культура традиционных аграрных цивилизаций
2	3. Понятие культуры
4. Функции культуры
12. Западноевропейская культура XV – XIX вв.
13. Типы культур современного общества
3	5. Типология культуры
6. Динамика культуры
14. Культура России
4	7. Морфология культуры
8. Культурная семантика
9. История культуры Забайкалья
15. Мировой культурный процесс XX – нач. XXI в.

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПОЛИТОЛОГИЯ»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

Целью дисциплины является формирование у студентов представления о политической науке, ее место в системе общественных наук.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Политология» относится к вариативной  части  гуманитарного, социального, экономического цикла (Б.1.)

Дисциплина «Политология» как политическая наука необходима будущему юристу как пропедевтическая дисциплина, позволяющая усвоить закономерности развития государства и общества. Оная является относительно самостоятельной дисциплиной, обладающей четко выраженным объектом исследования.

Дидактические единицы:

1. Политология как самостоятельная научная дисциплина

2. История мировой политической мысли

3. Власть как социально – политический феномен

4. Политическая система общества

5 Государство и гражданское общество

6. Политические режимы

7. Идейно – политические течения современности

8. Политические партии, партийные  системы и заинтересованные группы

9. Политический ландшафт современной России

10. Политическое сознание, поведение и политическая культура

11. Политические элиты и политическое лидерство

12. Политический процесс.

ДИСЦИПЛИНЫ ИЗУЧАЕМЫЕ ПО ВЫБОРУ

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛОГИКА»

Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры

Форма обучения: Очная

Программа рекомендуется Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области физической культуры.

Цель дисциплины:

Цель дисциплины состоит в обеспечении овладения слушателями основами логических знаний.

Задачи дисциплины предполагают:

- усвоение сведений о предмете логики, ее основных категориях, специфики исторического развития логики как науки, ее основных направлениях;

- овладение знаниями о специфике и процедуре логического рассуждения, обучение умению использовать логические законы и принципы в практических исследованиях;

- усвоение знаний, составляющих содержание правильной аргументации и критики, ведения полемики.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Логика» относится к циклу Б1 ООП. Она связана с другой дисциплиной данного цикла «Философией», так как в процессе изучения философии формируются основные общекультурные компетенции, направленные на формирование культуры мышления, способности к анализу и синтезу. Принципы и закономерности логического мышления, представленные в курсе логики, лежат в основе всех изучаемых студентами дисциплин без исключения, а также в основе правильного мышления человека в целом. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Логика» призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- определение и виды проблем, способы опровержения и способы подтверждения гипотез, определение и функции теории (ОК-1) (ОК-2)

- принципы образования понятий и их роль в мышлении (ОК-2);

- принципы образования суждений и умозаключений, их роль в познании (ОК-1) (ОК-2) (ОК-12)

- определение и структуру доказательства, правила по отношению к элементам доказательства, виды доказательства, виды полемики (ОК-2);

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-1) (ОК-2) (ОК-12)

- выявлять логическую форму, анализируя языковые выражения (ОК-2);

- правильно выстраивать доказательство, проверять правильность доказательства, выстраивать опровержения, применять правила доказательства в ходе полемики (ОК-1) (ОК-2);

- определять объем и содержание понятия, устанавливать отношение между понятиями, производить операции определения, деления, обобщения, ограничения (ОК-2);

- правильно ставить проблемы, формулировать гипотезы (ОК-2), (ОК-12)

владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии (ОК-1) (ОК-2) (ОК-12)

- навыками анализа определения и деления понятий (ОК-2)

- методами установления причинных связей, методами индукции, дедукции, аналогии (ОК-1) (ОК-2) (ОК-12)

4. Содержание дисциплины:

«Логика»

Предмет дисциплины «Логика». Логически анализ языка.

Понятия, определения, суждения. Умозаключение: дедуктивные умозаключения. Силогистика.