Анализ данных и инструментальные методы статистики (стр. 8 )

Тестовое задание 2

Статистическая сводка включает в себя:
1.	группировку;
2.	подсчет итогов;
3.	обработку данных;
4.	группировку, подсчет итогов и табличное представление данных.
Расчленение множества единиц изучаемой совокупности на однородные группы по определенным существенным для них признакам в статистике называют:
1.	классификацией;
2.	группировкой;
3.	сводкой;
4.	статистической обработкой данных.
По форме обработки материала сводка может быть:
1.	механизированная и ручная;
2.	централизованная и децентрализованная;
3.	аналитическая и типологическая;
4.	простая и сложная.
.	Как называются группировки, имеющие своей целью установление взаимосвязи между изучаемыми явлениями?
1.	типологические;
2.	структурные;
3.	комбинационные;
4.	аналитические.
Какие группировки имеют своей целью выделить однородные в качественном отношении группы?
1.	типологические;
2.	структурные;
3.	комбинационные;
4.	аналитические.
В каких группировках основанием группировки служат качественные признаки?
1.	структурных;
2.	аналитических;
3.	типологических;
4.	структурных и аналитических.
В каких группировках основанием группировки служат количественные признаки?
1.	структурных и типологических;
2.	аналитических и типологических;
3.	типологических;
4.	структурных и аналитических.
Какие интервалы групп предпочтительны в структурной группировке работающих по стажу работы?
1.	равные;
2.	расщепленные;
3.	большие;
4.	неравные.

Регламент проведения тестового задания
1.	Предел длительности ответа на каждый вопрос	до 2 мин.
2.	Внесение студентами уточнений и дополнений	до 1 мин.
3.	Комментарии преподавателя	до 1 мин.

Эталон ответа
номер вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8
номер ответа	4	2	2	4	1	3	4	1

КРЗ-1 Разноуровневые задачи

Задачи репродуктивного уровня Имеются данные о распределении супермаркетов сети по объему среднедневной выручки:

Размер дневной выручки, тыс. руб.	Количество супермаркетов
До 100	12
100-200	25
200-300	30
300-400	20
400-500	10
500-600	8
Итого	105

Перегруппируйте данные, образовав новые интервалы: 0 - 200, 200 - 400, 400 - 600.

Задачи реконструктивного уровня

Задача 1. Имеются данные о специализации 12 торговых предприятий района: продукты питания, бытовая химия, мебель, продукты питания, одежда, обувь, обувь, одежда, продукты питания, продукты питания, продукты питания, бытовая химия.

Составьте группировку по специализации торговых предприятий  района.

Задачи творческого уровня

Задача 1. Имеются следующие данные об баллах, набранных студентами по дисциплине в течение семестра: 89, 12, 36, 51, 69, 75, 95, 56, 73, 77. Сгруппируйте представленные данные, если известно, что задан следующий регламент оценивания:

Рейтинговый регламент (соотношение между оценками в баллах и их числовыми эквивалентами)
Оценка по 100-балльной шкале	Оценка в традиционной  шкале
84–100	5 (отлично)
67–83	4 (хорошо)
50–66	3 (удовлетворительно)
0–49	2 (неудовлетворительно)

Регламент проведения мероприятия оценивания
1.	Предел длительности решения задачи	5-10 мин.
2.	Внесение исправлений в представленное решение	до 3 мин.
3.	Комментарии преподавателя	до 1 мин.
Итого (в расчете на одну задачу)	до 14 мин.

Эталон ответа

Задача 1. Имеются данные о распределении супермаркетов сети по объему среднедневной выручки: Размер дневной выручки, тыс. руб. Количество супермаркетов До 100 12 100-200 25 200-300 30 300-400 20 400-500 10 500-600 8 Итого 105 Перегруппируйте данные, образовав новые интервалы: 0 - 200, 200 - 400, 400 - 600. Решение: Метод объединения первоначальных интервалов используется в том случае, когда границы старых и новых групп совпадают. Перегруппируем данные, образовав новые интервалы: 0 - 200, 200 - 400, 400 - 600. Так как границы старых и новых интервалов совпадают, очевидно, что в первый «новый» интервал будут отнесены первый и второй «старые» интервалы, во второй «новый» интервал попадают третий и четвертый «старые» интервалы и т. д. Таким образом, результаты перегруппировки можно представить в следующей таблице. Распределение супермаркетов сети по объему среднедневной выручки (вторичная группировка) Размер дневной выручки, тыс. руб. Количество супермаркетов 0 - 200 37 200 - 400 50 400 - 600 18 Итого 105 Задача 1. Имеются данные о специализации 12 торговых предприятий района: продукты питания, бытовая химия, мебель, продукты питания, одежда, обувь, обувь, одежда, продукты питания, продукты питания, продукты питания, бытовая химия. Составьте типологическую группировку по специализации торговых предприятий  района. Решение: Определяем число групп по качественному признаку: 5. Составляем типологическую группировку по специализации. Группы торговых предприятий  по специализации Число торговых предприятий Продукты питания Одежда Обувь Бытовая химия Мебель итого 5 2 2 2 1 12 Задача 1. Имеются следующие данные об баллах, набранных студентами по дисциплине в течение семестра: 89, 12, 36, 51, 69, 75, 95, 56, 73, 77. Сгруппируйте представленные данные, если известно, что задан следующий регламент оценивания: Рейтинговый регламент (соотношение между оценками в баллах и их числовыми эквивалентами) Оценка по 100-балльной шкале Оценка в традиционной  шкале 84–100 5 (отлично) 67–83 4 (хорошо) 50–66 3 (удовлетворительно) 0–49 2 (неудовлетворительно) Решение: А) группировка студентов по баллам, полученным в сессию: Рейтинговый регламент (соотношение между оценками в баллах и их числовыми эквивалентами) Оценка по 100-балльной шкале Число студентов 84–100 (отлично) 2 67–83 (хорошо) 4 50–66 (удовлетворительно) 2 0–49 (неудовлетворительно) 2 Б) группировка студентов по уровню успеваемости: Уровень успеваемости студентов Число студентов, чел. Удельный вес, в % к итогу Не успевающие 2 20 Успевающие 8 80 Итого 10 100

Критерии оценивания:

Оценка «отлично» выставляется, если задача решена полностью, в представленном решении обоснованно получен правильный ответ.

Оценка «хорошо» выставляется, если задача решена полностью, но нет достаточного обоснования или при верном решении допущена вычислительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений, и, возможно, приведшая к неверному ответу.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если задача решена частично.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если решение неверно или отсутствует.

Тема 4. «Способы представления анализируемой информации. Статистические показатели».