Образовательная программа дошкольного образования (стр. 15 )

Образовательные области	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
«Познавательное развитие»	Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста. Планирование образовательной деятельности – СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2015.-256 с. Познавательно – исследовательская деятельность в ДОУ. Тематические дни. - СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2015.-64 с.  – (Методический комплекс программы «Детство») Кац Женя Необычная математика. Тетрадка логических заданий для детей 5-6 лет.- Москва, издательство МЦНМО, 2014 Формирование элементарных математических  представлений: , , «Теории и технологии математического развития для дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008г. «Экономическая игротека». -  М.: «Финансы и статистика», 1994г. , «Игралочка». -  М.: ИНПРО-РЕС, 1995г. , «Игралочка» ( Практический курс математики для дошкольников). Методические рекомендации. -  М. : ЮВЕНТА, 2008г. , «Раз-ступенька, два - ступенька». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. -  М.: ЮВЕНТА, 2009г. «Сюжетно-ролевые игры с математическим содержанием». Книга для воспитателей д/с. -  М.: « Просвещение», 1993г. , «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. -  М.: Баласс, 2001г. , «Математика в проблемных ситуациях для маленьких  детей». -  С. П.: ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003г. «Введение в мир экономики или как мы играем в экономику». -  С. П.: «ДЕТСВО-ПРЕСС», 2001г. «Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста». -  М.: «Просвещение», 1991г. , «Конспекты занятий в старшей группе». Математика. -  Воронеж, 2007г. , «Формирование математических представлений 4-7 лет». -  М.: «ВАКО», 2005г. В. Волина «Праздник числа». -  М.: АСТ пресс, 1996г. «Занимательные задачи в стихах». Старшая и подготовительная группа. Волгоград: ИТД « Корифей». «Математика». Занятия с детьми подготовительной группы.  - Волгоград, 2005г. , «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. М.: ЮВЕНТА, 2010г. «Занимательная геометрия. Подготовительная группа». - Волгоград, ИТД «Корифей», 2009г. «Занятия по развитию математических способностей детей 4-5 лет». -  М.: ВЛАДОС, 2004г. «Планирование, конспекты игровых занятий». Вторая младшая группа. -  Волгоград, 2010г. «Математика. Старшая группа». Разработка занятий. 1часть.  - ИТД «Корифей», 2009г. «Математика. Старшая группа» Разработка занятий. 2 часть. -  ИТД «Корифей», 2009г. , «Математика в играх с лего-конструктором». Методическое пособие. - С. П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. «Метематика. Вторая младшая группа». Разработка занятий. 1 часть. -  ИТД, Корифей», 2007г. «Математика. Вторая младшая группа». Разработка занятий. 2 часть. -  ИТД «Корифей», 2007г. «Математика для дошкольников 3-4 лет». Сценарии занятий по развитию математических представлений. -  М.: ТЦ Сфера, 2001г. «Упражнения на каждый день: логика для дошкольников». Популярное пособие для родителей и педагогов. -  Ярославль: Академия развития», 1997г. , «И учёба, и игра: математика». Популярное пособие для родителей и педагогов. -  Ярославль: «Академия развития», 1997г. «Игровые занимательные задачи для дошкольников». Книга для воспитателя детского сада. -  М.: «Просвещение», 1990г. «Математика для малышей». Книга для воспитателя детского сада. -  М.: Просвещение, 1992г. «Познавательные способности  дети 5-7 лет». -  Ярославль: Академия развития, 2000г. «Память дети 5-7 лет». -  Ярославль: Академия развития, 2000г. , «Математика-это интересно». Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. Диагностика освоенности математических представлений: Методическое пособие для педагогов ДОУ. -  СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002 г. «Планы-конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста». – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011г. «Логическая азбука» для детей 4-6 лет». – СПб.6 «ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1998г. , «Математика от трёх до семи». Учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов. -  СПб.: «Акцидент», 1997г. , «Математика от трёх до семи». Учебно - методическое пособие для воспитателей детских садов. – СПб.: «Детство-пресс», 2003г. , «Математика до школы». Пособие для воспитателей детских садов и родителей. – СПб.; «Детство-пресс», 2002г. «Наш друг - компьютер». Использование компьютерных игр в подготовке детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению. Методическое пособие.  – Н. Новгород,- 2009г. «Весёлая математика». Методическое пособие по работе с детьми старшего дошкольного возраста. – Н. Новгород, - 2009г. Формирование целостности картины мира: *знакомимся с природой «Экологические занятия с детьми 5-6 лет». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. -  ТЦ «Учитель», Воронеж, 2002г. «Саровское городище» (по материалам археологических раскопок 1993-1995гг.). -  Саров, 1996г. «Беседы о пустыне и полупустыне». Методические рекомендации.- М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Беседа о тайге и её обитателях». Методические рекомендации.- М.: ТЦ Сфера, 2009г. «О подарках и открытках». Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Беседы о русском севере». Методические рекомендации.- М.: ТЦ Сфера, 2008г. «Беседы о русском лесе». Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2008г. , «Подходы к организации эколого-развивающего пространства дошкольного  образовательного учреждения» - Н. Новгород, 2006г. «Место игры в экологическом воспитании дошкольников». Пособие для специалистов по дошкольному воспитанию. – М.: Новая школа, 1996г. Министерство образования России Управление детских учреждений г. Нижний Новгород» Игровые задания в системе педагогической оценки степени сформированности экологической культуры дошкольников. Методические рекомендации и опыт работы по экологическому воспитанию. -  г. Нижний Новгород, 1999г. «Край родной». Методический комплекс для дошкольного возраста. -  Нижний Новгород, 2003г. , , «Путешествия в мир природы». Занятия по ознакомлению дошкольников с основами географии и экологии. – М.: АРКТИ, 2009г. , «Ребёнок познаёт мир». Методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений. -  Нижний Новгород, 2003г. «Беседы о воде и природе». Методические рекомендации. -  М.: ТЦ Сфера, 2008г. , «Маленькие шаги в большой мир». Занятия со старшими дошкольниками по окружающему миру. -  Волгоград.: Учитель, 2008г. Н. Рыжова «Растём вместе». Методика организации детских исследований по выращиванию растений в дошкольном учреждении. -  М.: Чистые пруды, 2010г. Г. Окутина «Твоя большая малая Родина».- Саров, 2007г. «Саров: памятник истории, культуры, православия». Саров - Саранск, 1999г. Л. Земскова-Названова «Люби и знай родной свой край». Занятия по краеведению с малышами. – М.: Чистые пруды, 2006г. «Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников». Пособие для воспитателей детских дошкольных учреждений и учителей начальной школы. -  М.: АРКТИ, 2000г. , «Теория и практика использования метода моделирования в системе экологического воспитания старших дошкольников». Методическое пособие. -  Нижний Новгород - 2007г. «Развивающие занятия по экологии для дошкольников». -  М.: «Русское слово – РС», 2006г. «Грибы. Какие они?». Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. -  М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004г. , «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004г. « Воспитание основ экологической культуры в детском саду». Сценарии занятий. -  М.: ТЦ Сфера, 2003г. , , «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников». -  М.: ВАКО, 2007г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень. Часть 1»». -  М.: «Издательство Скрипторий, 2003г. «Занятия с детьми  старшего дошкольного возраста по теме «Зима». -  М.: Издательство Скрипторий 2000, 2003г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень. Часть 1.»». - М: Издательство Скрипторий 2000, 2004г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень. Часть 2»». -  М.: Скрипторий 2003, 2005г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Лето». -  М.: «Издательство Скрипторий2000», 2004г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Вода». -  М.: Скрипторий 2000», 2003г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Ранняя весна». -  М.: Издательство Скрипторий 2000», 2003г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детские сады Сарова» « Город мой любимый». -  Саров, 2003г. Авторский коллектив д/с №41 «Чистая планета». Методическое пособие. , «Прогулки в детском саду». Младшая и средняя группы. Методическое пособие. -  М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Знакомим дошкольников с окружающим миром». Младшая группа. -  М.: ТЦ Сфера, 2007г. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве». Методика работы с детьми подготовительной группы детского сада. – М.: Новая школа, 1995г. «Экологическое воспитание младших дошкольников». Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2000г. «В союзе с природой». Эколого-природоведческие игры-занятия и развлечения с детьми. – М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 1999г. «Экологическое образование в детском саду». – М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001г. «Система экологического воспитания в дошкольном учреждении». Теоретические основы методики. – М., 2005г. «Педагогическая технология использования сказки в экологическом воспитании детей 5-7 лет». Методическая литература.- Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2009г. «Конспекты занятий по формированию у дошкольников естественнонаучных представлений в разных возрастных группах детского сада. – СПб.: «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009г. , , «Тропинка в природу». Экологическое образование в детском саду. Программа и конспекты занятий.  – СПб.: Изд-во РГПУ им. ; Изд-во «СОЮЗ», 2001г. «Формирование экологической культуры дошкольников». Планирование, конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2008г. Т. н. Земина «Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами (подготовительная группа). Учебное пособие. М., Педагогическое общество России, 2006г. «Элементарная исследовательская деятельность в экологической работе с детьми старшего дошкольного возраста. Методические рекомендации для дошкольных учреждений.  – Н. Новгород. – 2002г. «Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду. Человек». – М.: ТЦ Сфера, 2004г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Цветущая весна. Травы». – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2004г. «Добро пожаловать в экологию! Часть 2». Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003г. «Весна. Насекомые. Перелётные птицы». Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2004г. «Экологические занятия с детьми 6-7 лет». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2002г. , «Экологические проекты в детском саду». – Волгоград: Учитель, 2009г. , «Прогулки в природу». Учебно-методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2002г. «300 вопросов и ответов по экологии». – Ярославль: «Академия развития», 1998г. *окружающий мир: «Ознакомление дошкольников с неживой природой». Природопользование в детском саду. Методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2003г. «Познание предметного мира». Комплексные занятия для детей 5-7 лет. -  Волгоград: Учитель, 2009г. К. Нефёдова «Транспорт. Какой он?». Пособие для воспитателей, гувернёров, родителей. -  М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003г. К. Нефёдова «Дом. Какой он?». Пособие для воспитателей, гувернёров, родителей. -  М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004г. , , «Здравствуй мир!». Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. -  М.: Баласс, 2006г. Л. Вагурина «Я начинаю учиться. Знакомство с окружающим миром». Пособие для детей дошкольного возраста. Издательство «Линор» Москва, 1995г.   «Шаг в неизвестность». Методика ознакомления дошкольников с явлениями неживой природы. Ульяновск, 2001г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Транспорт: наземный, водный, воздушный». -  М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Телевидение»». -  М.: Издательство Скрипторий 2003, 2007г. К. Нефёдова «Инструменты. Какие они?». Пособие для воспитателей, гувернёров, родителей. -  М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005г. «Транспорт. Какой он?» Пособие для воспитателей, гувернёров, родителей. -  М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005г. , « Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие» -  Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004г. «Развитие логического мышления и речи детей 5-8 лет». Стихи, занятия, игры, упражнения, диагностика. -  М.: ТЦ Сфера, 2005г. «Что было до…». Игры-путешествия в прошлое предметов. -  М.: ТЦ Сфера, 2002г.   «Проектный метод в детском саду «Мультфильм своими руками»». – СПб.: «Детство-ПРЕСС», 2011г. «Дошкольник и рукотворный мир». Педагогическая технология целостного развития ребёнка как субъекта детской деятельности.  – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002г. «О космосе». – М.: Книголюб, 2005г. «покорение космоса». Занятия с детьми старшего дошкольного возраста.  – М.: Скрипторий 2000», 2002г. Продуктивная (конструктивная деятельность) «Конструирование и ручной труд  в детском саду». Пособие для воспитателя детского сада. -  М.: Просвещение, 1990г. «Конструирование и художественный труд в детском саду». Типовой и инновационный варианты программы. Игры и упражнения по конструированию. -  М.: ТЦ Сфера, 2010г. «Конструирование и художественный труд в детском саду». Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2005г. «100 поделок из ненужных вещей». Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003г. В. Брофман «Архитектурная школа имени папы Карло». Книга для детей и взрослых. -  М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001г. Б. Мелкунян «Искусство складывания бумаги». ТОО «ЛАД» 1993г. С. Мусиенко, Г. Бутылкина « Оригами в детском саду». Пособие для воспитателей детского сада. -  М.: Обруч, 2010г. Журнал «Подарок природы». Поделки из природных материалов. Интересно взрослым, полезно детям. Городская Типография», 2009г. (2 шт.) В. Копцев «Волшебная бумага».  - М.: пруды», 2005г. «Работа с бумагой: поделки и игры». Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. -  М.: ТЦ «Сфера», 1999г. «Оригами для дошкольников». Методическое пособие для воспитателей ДОУ. СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2006г. Н. Ф.  Тарловская,   «Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду». Книга для воспитателей детского сада и родителей. -  М.: Просвещение; Владос, 1994г. «Развитие ребёнка в конструктивной деятельности». Справочное пособие. -  М.: ТЦ Сфера, 2008г. И. Черныш «Удивительная бумага».  «АСТ – ПРЕСС», 1998г. И. Черныш «Поделки из природных материалов». Москва «АСТ – ПРЕСС», 1999г. С. Соколова « Сказки и маски». СПб», 1997г. «Чудеса для детей из ненужных вещей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития», 1997г. «100 поделок из природных материалов». Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004г. «Подарки и игрушки своими руками». Книга для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. -  М.: ТЦ «Сфера», 1997г. «Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: «Академия развития», 1997г. «Чудеса из ткани своими руками». Ярославль: «Академия развития», 1997г. , «Игры с верёвочкой» СПб.: Кристалл, 1997г. А. Петрунькина «Фенечки из бисера». СПб., Кристалл, 1998г. , , «Оригами и аппликация». СПб.: »Кристалл «»; 1998г. «Поделки из бросового материала». -  М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. Н. Докучаева«Мастерим бумажный мир. Школа волшебства». СПб.: ТОО «Динамит», СПб», 1997г.   «Чудесные скорлупки». Методическое пособие для учителей, воспитателей, руководителей кружков ДОУ. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004г. «Волшебные полоски. Ручной труд для самых маленьких». СПб.: «Детство-пресс»; 2002г. , , «Педагогическая диагностика – основа конструирования воспитателем ДОУ педагогического процесса». – СПб.: « «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010г. «Строим из ЛЕГО». Моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора ЛЕГО. – М.: «ЛИНКА-ПРЕСС», 2001г. «Детское творческое конструирование». Книга для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педагогических университетов и колледжей. – М.: Изд. дом «Карапуз», 1999г. Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста. Конспекты совместной деятельности с детьми 3-4 лет: учеб.-метод. пособие.-СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015.-128с. развитие психических процессов «Развитие творческого мышления». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль.: «Академия развития», 1997г. «Развитие творческого мышления детей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Гринго, 1996г. «Развитие восприятия у детей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997г. «Развитие воображения у детей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1996г. «Развитие внимания детей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997г.
«Речевое развитие»	Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. - СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2015.-112 с. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. 2-е изд., дополн. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 288 с. – (Развиваем речь). «Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду». Популярное пособие для родителей и педагогов». Ярославль: «Академия развития», 1998г. «Развитие речи  детей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: ТОО «Гринго», 1995г. «Развитие воображения и речи детей 4-7 лет». Игровые технологии. -  М.: ТЦ Сфера, 2005г. , «Развитие речи детей 5-7 лет». Программа. Методические рекомендации. Конспекты занятий. Игры и упражнения. -  М.: Вентана-Граф, 2008г. , , «Обучение дошкольников грамоте». Методическое пособие. М.: Школа-пресс, 2000г. , «Методика развития речи детей дошкольного возраста». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008г. , «Совершенствование связной речи». М.: Соц.-полит. журн., 1994г. «Коммуникативная компетентность дошкольников: сборник игр и упражнений». -  М.: Книголюб, 2006г. «Играем пальчиками и развиваем речь». Издательство «Флокс», 1995г. , «Общение. Дети 5-7 лет». Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001г. «Если дошкольник плохо говорит». СПб.:Акцидент, 1998г. «Развитие диалогической речи дошкольников в игре». М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008г. «Конспекты логических занятий с детьми 6-7 лет». М.: ТЦ Сфера, 2006г. , «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004г.  (2шт.). «Альбом по развитию речи». М.: -ПРЕСС», 2008г. «Коррекция нарушений слоговой структуры слова». Альбом для индивидуальной работы с детьми 4-6 лет. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. -  М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002г. Г. Глинка «Буду говорить, читать, писать правильно». СПб: Питер Ком, 1999г. «Развитие речи при ознакомлении с природой». Ростов н /Д.: Феникс, 2002 г.  (2шт.) «Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2005г. , «Развитие речи детей 4-5 лет». Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения. М.: Вента-Граф, 2008г. , ГН. Соломатина, «Стихи о временах года и игры». Дидактический материал по развитию речи детей 5-6 лет». -  М.: ТЦ Сфера, 2005г. , «Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ». М.: Айрис-пресс, 2005г. «Речевой этике старших школьников». Методическое пособие для воспитателей. -  М.: Мозаика-Синтез, 2004г. , « Конспекты занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем. Старшая группа». Учебно - методическое пособие. -  М. , Центр педагогического образования, 2008г. , « Конспекты занятий по обучению пересказа с использованием опорных схем. Средняя группа». Учебно-методическое пособие. -  М.:, Центр педагогического образования, 2008 г. «Развитие связной речи. Старшая группа». Волгоград: ИТД «Корифей», 2009г. « Развитие речи 2». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997г. , «Конспекты занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем». Подготовительная группа. -  М., Центр педагогического образования, 2008г. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий». -  М.: ТЦ Сфера, 2001г. , «Развитие речи детей 6-7 лет». Программа. Методические рекомендации. Конспекты занятий. Игры и упражнение. -  М.: Вентана-Граф, 2008г. , «Развитие речи детей 3-4 лет». Программа. Методические рекомендации. Конспекты занятий. Игры и упражнения. М.: Вентана-Граф, 2008г. « Развитие речи. Окружающий мир: дидактический материал к занятиям в подготовительной группе». Волгоград: Учитель, 2008г. , «Учим детей наблюдать и рассказывать». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1996г. «Интегрированные занятия: ознакомление с природой и развитие речи». Для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). М.: Мозаика-Синтез, 2005г. «По дороге к азбуке». Методические рекомендации к частям 1и 2 для воспитателей, учителей и родителей. М.: Баласс», 1999г. «Мой букварь». Книга для обучения дошкольников чтению. СПб.6 ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004г. «Читаем сами». М.: Школа - Пресс, 2000г. , , И. В. «Стихи и рассказы о животном мире». Дидактические материалы по развитию речи дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2005г. «Придумай слово». Речевые игры и упражнения для дошкольников. М.: Издательство Института Психотерапии, 2001г. «Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе детского сада. Развитие речи. Обучение грамоте. Ознакомление с художественной литературой». Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006г. «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Развитие речи. Знакомство с художественной литературой». Воронеж: ИП , 2009г. «Интегрированные занятия: ознакомление с природой и развитие речи». Для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). М.: Мозаика-Синтез, 2005г. «Развитие речи от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности». Учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов и групп кратковременного пребывания. СП.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002г. «По дороге к азбуке». Методические рекомендации к частям 1и 2 для воспитателей, учителей и родителей. М.: Баласс», 1999г. «Мой букварь». Книга для обучения дошкольников чтению. СПб.6 ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004г. «Читаем сами». М.: Школа - Пресс, 2000г. , , И. В. «Стихи и рассказы о животном мире». Дидактические материалы по развитию речи дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2005г. «Придумай слово». Речевые игры и упражнения для дошкольников. М.: Издательство Института Психотерапии, 2001г. «Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе детского сада. Развитие речи. Обучение грамоте. Ознакомление с художественной литературой». Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006г. «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Развитие речи. Знакомство с художественной литературой». Воронеж: ИП , 2009г. «Занимательная грамматика». Игры на развитие лексико-грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста. Методическое пособие. – Н. Новгород,- 2009г. «В мире звуков и букв». Система работы по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. Методическое пособие. – Н. Новгород, 2009г. «Удивительные истории». Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ для детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. , , «Занятия по развитию речи в детском саду». – М.: Изд-во «Совершенство», 2001г.
Е. Кузьменкова «Как играть в стихи». Игровые интегрированные занятия с использованием поэтических текстов для детей от четырёх лет. М.: Чистые пруды, 2008г. , «Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки». Популярное пособие для родителей и педагогов».Ярославль: Академия развития, 1996г. , «Художественная литература в развитии творческих способностей старших дошкольников». Занятия. Досуги. Игры. М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. , «Знакомим дошкольников с литературой». Конспекты занятий. М.: ТЦ  «Сфера», 1998г. С. Прудовская «Книжные затеи. О том, ,что можно делать с книгой малышам». М.: Чистые пруды, 2007г. Е. Кузьменкова, Г. Рысина «Воспитание будущего читателя». Литературно - художественное развитие детей 3-5 лет. М.: Чистые пруды, 2005г. «Театральная деятельность в детском саду». Для занятий с детьми 5-6 лет. М.: Мозаика - Синтез, 2007г. «Ты детям сказку расскажи». Методика приобщения детей к чтению. М.: Линка-Пресс, 2003г. «Театральная деятельность в детском саду». Для занятий с детьми 6-7 лет. М.6 Мозаика – Синтез, 2007г. «Театральная деятельность в детском саду». Для занятий с детьми 4-5 лет. М.: Мозаика – Синтез, 2007г. Московский институт повышения квалификации работников образования «Волшебный мир театра». Рекомендации к организации кружковой работы с детьми дошкольного возраста. Москва, 1995г. «Театрализованные игры дошкольников». Книга для воспитателей детского сада. М.: Просвещение, 1991г. , , «Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду». Разработка занятий для возрастных групп с методическими рекомендациями. М.: Школьная Пресса, 2003г. «Как хорошо уметь читать!..». Обучение дошкольников чтению: Программа-конспект. – СПб.:Акцидент, 1997г. , «Знакомство детей с русским народным творчеством». Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений.  – СПб6 «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. , , «Ребёнок и книга». Пособие для воспитателей детского сада.  – СПб.: Изд-во «Акцент», 1996г.
//Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР.- СПб.: «Детство-Пресс», 2001. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М: Прос., 1985. , Индивидуально - подгрупповая работа с детьми по коррекции звукопроизношения. М.: 1998. , Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФНР. М.: 1998. И. Лопухина  Логопедия – 550 занимательных упражнений для развития речи, М.: «Аквариум», 1996. . Изучение особенностей психофизического развития детей в системе  дошкольных и школьных образовательных учреждений. – Н. Новгород.2009. Речевые игры с детьми, М.: Владос, 1994. Т. В.  Туманова Формирование звукопроизношения у дошкольников, М.: Гном-пресс,  1999. , , //Корреционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи. - М.2009. // Волшебный мир звуков и слов (Пособие для логопедов). - М.: ВЛАДОС, 2001.
«Социально – коммуникативное развитие»	Н. С.  Ежкова Руководство самостоятельной деятельностью старших дошкольников. – СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2015.-144 с. , Игровая образовательная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 368 с. Социокультурный системный подход к истокам в образовании. Истоковедение. Том 5. Издание 5-е, дополненное.- М.: Издательский дом «Истоки», 2014.-224с. Социокультурный системный подход к истокам в образовании. Истоковедение. Том 11.- М.: Издательский дом «Истоки», 2015.-320с. Социокультурный системный подход к истокам в образовании. Истоковедение. Том 15. - М.: Издательский дом «Истоки», 2013.-160с. УМК: -В добрый путь -Дружная семья -Мудрое слово -Добрые друзья -Светлая надежда -Благодарное слово -Добрая забота -Верность родной земле -Радость послушания -Напутственное слово -Светлый образ -Мастера и рукодельницы -Семейные традиции -Сказочное слово -Дневник формирования основ социокулькурного развития ребенка-дошкольника Альбомы для рисования: Дружная семья, Радость послушания, Сказочное слово, Доброе слово. Развитие социальных представлений «Очень важный разговор». Беседы - занятия с дошкольниками об этике поведения. Книга для воспитателей детского сада. М.: Мозаика-Синтез, 2000г. , «Как научить детей любить Родину». Пособие  для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». М.: АРКТИ, 2003г. « Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста». Пособие для государственной программы «патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». М.: АРКТИ, 2004г. «Развитие представлений о человеке в истории и культуре: Методическое пособие для ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2004г. «Дошкольникам о защитниках Отечества». Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ». М.: ТЦ Сфера, 2005г. «Дошкольнику-об истории и культуре России». Пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005годы». М.: АРКТИ, 2004г. Е. Соловьёва, Л. Царенко «Наследие. И быль, и сказка…» Пособие по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе традиционной отечественной культуры. М.: Обруч, 2011г. «Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду». М.: Линка-Пресс, 2003г. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Старшая группа. М.: , 2001г. «Уроки этикета». СПб.: Изд-во «ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001г. , «Весёлые, грустные…» Пособие для детей старшего дошкольного возраста. М.: «Просвещение», 2005г. , «Формирование нравственного здоровья дошкольников: Занятия, игры, упражнения». М.: ТЦ Сфера, 2002г. , «Как вести себя». Пособия для детей среднего и дошкольного возраста». М.: «просвещение», 2005г. , , «Мои права». Рабочая тетрадь к учебно-методическому пособию «Маленьким детям – большие права». Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСс», 2006г. , , «Знакомим дошкольников с Конвенцией о правах ребёнка». Практическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. М.: АРКТИ, 2004г. , , «Маленьким детям - большие права». Учебно-методическое пособие. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007г. «Правовое воспитание. Старшая и подготовительная группа». Разработки занятий. Волгоград: ИТД «Корифей», 2007г. , «Защита прав и достоинства маленького ребёнка». Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. М.: Просвещение, 2003г. «Беседы о правах ребёнка». Методическое пособие для занятий с детьми 5-10 лет. М.: ТЦ Сфера, 2007г. «Нравственные беседы с детьми 4-6 лет». Занятия с элементами психогимнастики. Практическое пособие для психологов, воспитателей, педагогов. М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000г. , «Мы живём в России.  Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников». Средняя группа. М.: «Издательство Скрипторий 2003, 2007г. , «Воспитание нравственных качеств у детей». Конспекты занятий. М.: Издательство «Книголюб», 2007г. , «Я, ты, мы». Социально-эмоциональное развитие детей от 3 до 6 лет. Учебно-методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. М.: Просвещение, 2005г. «Родные сказки. Нравственно-патриотическое воспитание». М.: Прометей; Книголюб, 2003г. «Вежливые сказки. Этикет для малышей». Развивающие сказки для детей. М.: Прометей; Книголюб, 2001г. « Добрые сказки. Этика для малышей». Развивающие сказки для детей. М.: Книголюб, 2004г. «Этика для детей 5-7 лет». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2009г. И. Они «Спасибо, пожалуйста, здравствуйте». Ирина Они, 1991г. «Будьте вежливы всегда». Конспекты занятий по этической грамматике с детьми 6-7 лет. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.  Воронеж: ИП , 2009г. С. Козлова «Мы имеем право». Учебно-методическое пособие для педагогических коллективов детских дошкольных учреждений. -  М.: Обруч, 2010г. , «Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников». Подготовительная группа. -  М.:  «Издательство Скрипторий 2003», 2007г. «Общительные сказки. Социально-нравственное воспитание». Развивающие сказки для детей. -  М.: Книголюб, 2005г. , «Мы живём в России». Старшая группа. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007г. «Беседы о хорошем и плохом поведении». М.: ТЦ Сфера, 2007г. «Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками». Литературный и музыкально-игровой материал. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г. «Беседы с дошкольниками о профессиях». М.: ТЦ Сфера, 2003г. «Профессии. Какие они?». Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004г. «Развитие эмоционального мира детей». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1996г. , «Социально-нравственное воспитание детей 3-4 лет. Игровая и продуктивная деятельность». «Воспитание культуры поведения у старших дошкольников». М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008г. , , «Социальное развитие детей в ДОУ». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2008г. «Вместе веселее!..Игры и рабочий материалы к оригинальной авторской программе развития в речевой активности дошкольников «Открой себя». М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000г. , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Программа. Учебно-методическое пособие.  – СПб.: Детство-пресс, 2002г. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Программа – СПб: АКЦИДЕНТ, 1997г. , «Красна изба…». Знакомство детей с русским народным искусством, ремёслами, бытом в музее детского сада.  – СПб.6 «Детство-пресс», 2002г. , , «Российский Этнографический музей – детям». Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. «Я-ты-мы». Программа социально-эмоционального развития дошкольников. Пособие для педагогов и психологов.  – М.: Мозаика-Синтез, 2003г. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Конспекты занятий. Подготовительная группа. – М.: «Педагогические Общество России», 2000г. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Конспекты занятий. Младшая группа. – М.: ЦГЛ, 2003г. «Ознакомление дошкольников с окружающим». Средняя группа. – М.: «Педагогические Общество России», 2000г. Развитие игровой деятельности «Играют взрослые и дети» Из опыта работы дошкольных образовательных учреждений России/ сост. . М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006г. Н. Михайленко, Н. Короткова «Организация сюжетной игры в детском саду». Пособие для воспитателя. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2009г. , , «Развитие игровой деятельности дошкольников». Методическое пособие. М.: Айрис-пресс, 2004г. , «Разноцветные игры». М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007г. , «Игра - как праздник». Сценарии тематических игровых недель в ДОУ. М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. Е. В.  Карпова «Дидактические игры в начальный период обучения». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль «Академия развития», 1997г. «Дидактические игры в детском саду». Книга для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1991г. (2шт.) , «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста». Методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007г. «Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации. – М.: АРКТИ, 2008г. «Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет: из опыта работы». – Волгоград: Учитель, 2009г. , «Организация сюжетной игры в детском саду» Пособие для воспитателей. М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000г. «Игры для развития и обучения. Дети 5-10 лет». Ярославль: Академия развития: Академии, К: Академия Холдинг, 2001г. (2шт.) -Гурова «На пороге дошкольного детства: у истоков игры». Нижний Новгород (НИРО), 2004г. «Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста». Ростов н/Д.: Феникс, 2006г. А. Кузнецова «Лучшие развивающие игры для детей от 3 до 7 лет». «ДОМ», 2006г. «Ступеньки творчества». Место игры в интеллектуальном развитии дошкольника. М.: ЛИНКа-ПРЕСС, 2006г. , , «Развитие игровой активности дошкольников». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2010г. , «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет». Тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий. Волгоград: Учитель, 2011г. «Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников». СПб 6: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005г. «Ура! Я научился!». Сборник игр и упражнений для дошкольников. Методическое пособие для воспитателей ДОУ.- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004г. , «Игра и дошкольник». Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004г.
«Нравственное и трудовое воспитание дошкольников». Учебное пособие для студентов факультетов дошкольного образования высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002г. «Трудовое обучение. Младшая группа. Занимательные материалы». Волгоград: ИТД «Корифей», 2008г. «Трудовое обучение. Средняя группа. Занимательные материалы. Волгоград: ИТД «Корифей», 2008г. «Трудовое обучение. Старшая группа. Занимательные материалы». Волгоград: ИТД «Корифей», 2008г. «Трудовое обучение. Подготовительная группа. Занимательные материалы». Волгоград: ИТД «Корифей», 2008г.
	«Я иду в детский сад». Пособие для родителей и воспитателей. М.: Школьная Пресса, 2002г. «Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице». Учебное пособие. М.: Центр педагогического образования, 2007г. «Осторожные сказки. Безопасность для малышей». Развивающие сказки для детей. М.: Книголюб, 2003г. «Основы безопасности для детей 5-8 лет». М.: ТЦ Сфера, 2007г. «Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет». М.: ТЦ Сфера, 2005г. , «Как обеспечить безопасность дошкольников». Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. М.: Просвещение, 2001г. , , «Безопасность». Учебное пособие по основам безопасности детей старшего дошкольного возраста. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005г. «Пожарная безопасность для дошкольников». М.: Издательство «Скрипторий 2003, 2008г. «Безопасные дороги – детям». Из опыта работы дошкольных образовательных учреждений г. Сарова / Сост. ; ; МУ «Управление дошкольного образования» г. Саров. Саров – Арзамас: АГПИ, 2009г. , , «Безопасность». Рабочая тетрадь - 2 для детей старшего дошкольного возраста. Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002г. , , «Безопасность». Рабочая тетрадь – 1 для детей старшего дошкольного возраста. Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003г. Н. н. Авдеева, , «Безопасность». Рабочая тетрадь – 3 для детей старшего дошкольного возраста. Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003г. «Основы безопасности дошкольников». Пособие для воспитателей детских садов. Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2000г. Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов учреждений дополнительного образования. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное  агенство по образованию.  М.: Издательство Дом Третий Рим, 2007г. Школа семи гномов. «Развитие и обучение детей от 5-6 лет. Как перейти дорогу». «Мозаика-Синтез», 2004г. , , «Безопасность». Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002г. «Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения». «Программа «Светофор».  – СПб., издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009г.
«Физическое развитие»	, , Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада: метод. пособие.-СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2014.-240 с. ,  ,  Н. Н.  Гладышева Игры с разрезными картами: учебно-дидактический комплекс по формированию потребности в двигательной активности. Средняя группа. – Волгоград: Учитель, 2015. – 40с.: ил. , «Помоги себе сам: система работы по воспитанию у детей дошкольного возраста основ ценностного отношения к своему здоровью». Пособие для воспитателей. Н. Новгород, 2005г. «Учимся правильно питаться». Для воспитателей ДОУ, работающих по программе «Разговор о правильном питании». Волгоград : Учитель, 2007г. «Упражнения на каждый день: уроки здоровья для детей 5-8 лет». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 2002г. «Беседы о здоровье». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007г. « Беседы о поведении ребёнка за столом». М.: ТЦ Сфера, 2009г. , «Растём здоровыми». Пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры. М.: Просвещение, 2002г. «Воспитание ребёнка-дошкольника. Расту здоровым». Программ.- метод. пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003г. , «Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст)». Программно-методическое пособие. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000г.
, «Физкультура и  плавание в детском саду». М.: ТЦ Сфера, 2008г. «Коммуникативная технология физкультурного образования в подготовке к школе детей 5-7 лет. Методическое пособие. Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2009г. «Плоскостопие у детей 6-7 лет». Профилактика и лечение. М.: ТЦ Сфера, 2004г. «Физическая культура дошкольника в ДОУ». Программно-методическое пособие. М.: Центр педагогического образования, 2007г. «Подвижные игры для детей с нарушением в развитии», СПб, «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. «Оздоровительно-развивающие игры для дошкольников». Пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры дошкольных образовательных учреждений. М.: Просвещение, 2007г. «Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 5-7 лет». Пособие для воспитателей и ннструкторов физкультуры. М.: Просвещение, 2006г. «Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 4-5 лет. Пособие для воспитателей и инструкторов. М.: Просвещение, 2007г. «психическое и физическое развитие ребёнка от трёх до пяти лет». Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей. М.: АРКТИ, 2001г. «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ». Практическое пособие. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005г. , «Двигательный игротренинг для дошкольников». СПб.: Издательство «Речь», 2002г. , «Какая физкультура нужна дошкольнику». Книга для воспитателей детского сада и родителей. М.: Просвещение, 2000г. «Физическая культура – дошкольникам. Старший возраст». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999г. «Педагогическая коммуникация на занятиях по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста». Н. Новгород: Университетская книга, 2003г. «Занимательная физкультура для дошкольников 5-7 лет». Конспекты нетрадиционных занятий и развлечений в спортивном зале. Конспекты дыхательной гимнастики и точечного массажа. Весёлый тренинг, спортивно-дидактические и подвижные игры. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003г. «Вариативные физкультурные занятия в детском саду. Старший дошкольный возраст». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003г. , «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999г. «Движение день за днём». Комплексы физических упражнений и игр для детей 5-7 лет (с использованием вариативной физкультурно-игровой среды). М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2007г. «Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении». М.: «Издательство Скрипторий 2003, 2004г. «Подвижные игры и упражнения  для детей 3-5 лет». Пособие для педагогов дошкольных учреждений.  М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000г. «Зимние игры для больших и маленьких». СПб.: СОЮЗ, 1999г. , «Оздоровление и реабилитация часто болеющих детей в дошкольных учреждениях». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004г. «Здоровье и физическое  развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях :  проблемы и пути оптимизации». Материалы Всероссийского совещания. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001г. К. Поломис «Дети на отдыхе». М.: Культура и традиции, 1995г. , , «Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях». Учебное пособие для студентов факультетов дошкольного образования высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002г. Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования» г. Саров «Мастера дошкольного образования города Сарова». Выпуск 1 – Сборник работ специалистов по физическому воспитанию. Саров – Арзамас: АГПИ, 2008г. , , «Физическое воспитание дошкольников». Практикум для средних педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «академия», 1997г. «Мир движений мальчиков и девочек». Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. С. Шмаков, Н. Безбородова «От игры к самовоспитанию» Сборник игр – коррекций. М.: Новая школа, 1995г. «Спортивные игры и упражнения в детском саду». Книга для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1992г. «Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет. СПб.: Союз, 1999г. «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г. , « Са-Фи - Дансе». Танцевально - игровая гимнастика для детей» Учебно - методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений. Спб.: Детство-пресс, 2003г. С. о. Филиппова «Мир движений мальчиков и девочек». Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г. «Степ-аэробика для дошкольников». Методическое пособие по работе с детьми старшего дошкольного возраста. – Н. Новгород. – 2009г
«Художественно - эстетическое развитие»	Топ-топ-топотушки! Музыкально-художественное развитие детей дошкольного возраста. Материалы для музыкальных руководителей ДОУ.-СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015.-288с. Художественно – эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ. Перспективное планирование, конспекты.- СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2014.-320 с. Художественно – эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ. Перспективное планирование, конспекты.- СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2014.-240 с. Знакомство детей с народным декоративно – прикладным искусством. Русская матрешка: учебно-методическое пособие. - СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2015.-192с. ; цв. ил. , Музыкальные занятия с детьми раннего возраста. - СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2015.-128с. Информационно – деловое оснащение Музыкальный ребенок. Примеры игр и методические рекомендации для родителей.- СПб.:   «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2014.-16 с. : цв. ил. , Музыкальный театр в детском саду: Конспекты НОД. ФГОС в ДОО. 2-е изд.. – М.: УЦ «Перспектива», 2015.-136 с. Музыкальное развитие дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 160 с. , «Мы наклеим на цветок солнце, небо и цветок». Ярославль: Академия развития: Академия, К: Академия Холдинг, 2001г. «Ознакомление дошкольников со скульптурой». Методическое пособие. М.: Педагогическое общество России, 2004г. , «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». Книга для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1992г. (2 шт.) «Детский дизайн. Пластилинография». М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа». Программа, конспекты. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г. «Народное искусство в воспитании детей». Пособие для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, руководителей художественных студий. М.: Изд – во «Российское педагогическое агентство», 1997г. «Дошкольникам о живописи». Книга для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1992г. Р. Туфкрео, М. Кудейко «Коллекция идей». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Линка-Пресс, 2004г. З. Марина «Лепим из пластилина». СПб.: Кристалл, КОРОНА принт, 1997г. «Рисуем транспорт». Комплексные занятия по рисованию в детском саду и дома. М.: Издательство «Скрипторий 2003»,2009г. «Пластилинография для малышей». М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. , «Художественная культура. Интегрированные занятия с детьми 5-7 лет». Книга для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования и учителей начальных классов. М.: АРКТИ, 2003г. «Объёмная аппликация». Учебно - методическое пособие. СПб.: Детство-Пресс, 2002г. «Организация работы изостудий в дошкольных учреждениях». Москва, 1995г. , «Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста». Учебное пособие для студентов факультетов дошкольного образования высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002г. В. Кард, С. Петров «Сказки из пластилина». СПб.: «Валерии СПб», 1997г. М. Зимина «Учимся лепить и рисовать». СПб.: Кристалл; Валерии СП б, 1997г. « Изобразительная деятельность и эстетическое развитие детей от 4 до 5 лет». Книга для воспитателей и специалистов по изобразительной деятельности, работающих по программе «Из детства в отрочество». Москва, 1997г. «Волшебный пластилин». Рабочая тетрадь по художественному труду. Рекомендуется для занятий с детьми 6-8 лет на уроках труда и изобразительного искусства. М.: М, Мозаика – Синтез», 1998г. « Воспитание искусством в детском саду: интегрированный подход». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007г. «Уроки ручного труда». Конспекты занятий. М.: Мозаика-Синтез, 2004г. Н. Г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике – 2». – М.: «издательство Скрипторий 2003, 2007г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике». М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006г. «Искусство вокруг нас». Издательство Ренессанс» СП «ИВО – СиД», 1994г. Н. Трифонова «Кукольный театр своими руками». – М.: Рольф, 2001г. «Красивые сказки». Эстетика для малышей. М.: Прометей; Книголюб, 2003г. «Знакомство с натюрмортом».  – СПб.: Изд-во «Акцидент», 1998г. «О портретной живописи – детям». – Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008г. «Азбука художника». Система занятий по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных художественных техник для детей старшего дошкольного возраста. Методическое пособие. – Н. Новгород,- 2009г. Г. г. Григорьева «Изобразительная деятельность дошкольников». Учебное пособие.  – М.: Издательский центр «Академия», 1998г. «Мастерская юных художников». Развитие изобразительных способностей старших дошкольников (конспекты занятий). – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002г. И. Мосин «Рисуем животных». – СПб: Кристалл, 1998г. , , «Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству». – М.: ТЦ «Сфера», 1999г. «Обучение дошкольников технике рисования». Учебное пособие к Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией , , . – М.: Педагогическое общество России, 2007г. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Программа, конспекты (средняя группа)». Пособие для педагогов дошкольных учреждений.  – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000г. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Программа, конспекты (подготовительная к школе группа)». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г. «Путешествие в мир  искусства». Программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изодеятельности. – М.: ТЦ Сфера, 2002г. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (старшая группа)». Программа, конспекты. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г. , «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина». Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К», 1998г. «Изобразительная деятельность в детском саду. Планы занятий». Практическое пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2001г. «Приглашение к творчеству: обучение дошкольников технике аппликации и коллажа». – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002г. , «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Изо». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.- Воронеж: ТЦ «Учитель, 2004г. , «Навстречу друг другу». Программа совместной художественно-творческой деятельности педагогов, родителей и детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. – М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2007г. «Коллективное творчество дошкольников». Конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2004г. , «Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников». – М.: Педагогическое общество России, 2007г.
«Музыкально-дидактические игры для детей дошкольного возраста». Пособие для музыкальных руководителей. М.: Айрис-пресс, 2004г. «Звук-волшебник». Материалы образовательной программы по музыкальному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006г. , «Поём, играем, танцуем дома и в саду». Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1996г. (2 шт.) , «Музыкальная и театрализованная деятельность в ДОУ». Интегрированные занятия. М.: ТЦ сфера, 2005г. «Логоритмические занятия в детском саду». Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2004г. «Логоритмика для малышей». Сценарии занятий с детьми 3-4 лет. М.: ТЦ Сфера, 2005г. , , «Праздники и развлечения в детском саду». М.: ВАКО, 2004г. «Праздники в детском саду (спортивные, сезонные и тематические праздники, вечера-развлечения, музыкально-сюжетные игры)». Волгоград: Учитель, 2004г. «Праздники в детском саду». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005г. Н. Зарецкая, З. Роот «Праздники в детском саду». Сценарии, песни и танцы. М.: Айрис-пресс, 2008г. «Праздники без проблем». Сценарии для детского сада. М.: ТЦ Сфера, 2007г. «500 частушек для детей». М.: ТЦ Сфера, 2007г. , «Праздник ёлки в детском саду. История и современность». М.: Педагогическое общество России, 2006г. «Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста». Пособие для практических работников ДОУ. М.: Айрис-пресс, 2005г. «Календарные музыкальные праздники для детей старшего дошкольного возраста». Пособие для практических работников ДОУ. М.: Айрис-пресс, 2004г. З. Роот «Музыкальные сценарии для детского сада». М.: Айрис-пресс, 2006г. «Выпускные праздники в детском саду». Сценарии с нотным приложением. Выпуск № 1. М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Праздники в детском саду. Младший дошкольный возраст». М.: «Издательство скрипторий 2003», 2008г. «Праздник начинается». Новые сценарии утренников для дошкольников. Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003г. Т. Сауко, А. Буренина «Топ-топ, малыши». Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет. СПб., 2001г. «Ритмика». Учебное пособие для средних и высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999г. «Русские народные праздники в детском саду». М.: ТЦ Сфера, 2006г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 5. Ступень 6 – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 8. Ступень 7 – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 6. Ступень 6 – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 2. Игра на детских музыкальных инструментах – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Хрестоматия к программе музыкального развития и воспитания ребёнка до трёх лет «Камертон»». Часть 2. Музыка для движения. Выпуск 3. Музыкальные игры и упражнения. – Н Новгород: Талам, 2000г. «Хрестоматия к программе музыкального развития и воспитания ребёнка до трёх лет «Камертон»». Часть 1. Музыка образов и настроений. Выпуск 2. – Н. Новгород: Талам, 2000г. «Примерное годовое планирование настольных музыкально-дидактических игр детей 4-7 лет» Методические рекомендации работникам дошкольных учреждений. Горький, 1989г. «Настроение чувства в музыке». М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Радость творчества». Формирование музыкально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к театрализованной деятельности. Методическое пособие. – Н. Новгород, -2010г. «Музыка о животных и птицах». М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Песня, танец, марш». М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Природа и музыка». М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Сказка в музыке. Музыкальные инструменты». М.: ТЦ Сфера, 2009г. «Хрестоматия к программе музыкального развития и воспитания ребёнка до трёх лет «Камертон»». Часть 2. Музыка для движения. Выпуск 4. Танцы, хороводы и развлечения. Н. Новгород: Талам, 2000г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 1. Слушание (восприятие) музыки. – Н Новгород: Талам, 2005г. «Теоретические и методические основы музыкального развития ребёнка в образовательном процессе ДОУ». Методические материалы к семинарским и практическим занятиям для квалификационных курсов музыкальных руководителей. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1999г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 7. Ступень 7 – Н Новгород :Талам, 2005г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 4. Ступень 6- Н. Новгород: Талам, 2005г. Э. п. Костина «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 3. Ступень5 – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 2. Ступень 5 – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Я люблю музыку». Учебно-методическое пособие к программе музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»». Часть 2. Дошкольный возраст. Выпуск 3. Певческая деятельность. Сборник 1. Ступень 4 – Н. Новгород: Талам, 2005г. «Модернизация музыкального образования дошкольников: проблемы, поиски, перспективы. Материалы межрегиональной научно – практической конференции (19 мая 2005 года). – Нижний Новгород, Нижегородский гуманитарный центр, 2005г. «Хрестоматия к программе музыкального развития и воспитания ребёнка до трёх лет «Камертон»». Часть 1. Музыка образов и настроений. Выпуск 1. – Н. Новгород: Талам, 2000г. «Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста». – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2003г.

3.2.Материально-техническое обеспечение Программы