План летней оздоровительной работы на 2016 год (стр. 1 )

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Белозерский детский сад № 2»

ПРИНЯТ  УТВЕРЖДЕН  на  педагогическом совете  приказом заведующего

№  4  от « 27  » мая  2016г.  №  от  27.05.2016 г.

  __________

ПЛАН

ЛЕТНЕЙ  ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

НА 2016 ГОД

с. Белозерское 2016 год

Организация работы МКДОУ «Белозерский детский сад № 2»

на летний период 2016 года

Л

ето — благоприятное время для укре­пления здоровья и развития детей. Погода предоставля­ет возможность оздоровления детского организма, так как давно доказано, что закаливающие мероприятия лучше на­чинать в летние месяцы. Необходимо сделать многое, чтобы дети окрепли. Но в то же время жизнь ребенка и летом долж­на быть наполнена яркими эмоциональными впечатления­ми.

Работа детского сада в летний период имеет свою специфи­ку, что вносит большие перемены в организацию образова­тельного процесса. Задача педагога — организовать жизнь ребят в детском саду таким образом, чтобы они провели лето с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости.

Основные направления работы:

- Организация рациональной двигательной активности детей и приобщение их к летним видам спорта.

- Реализация системы эффективного закаливания и оздоровительных режимов.

- Поддержка инициативы детей в разных видах деятельности.

- Обеспечение полноценного питания.

- Создание условий для решения образовательных задач.

Цели и задачи летне-оздоровительной кампании в ДОУ:

Целью организации летне-оздоровительной кампании в МКДОУ «Белозерский ДС №2» является гармоничное развитие и оздоровление детей, обеспечиваемое систематической работой коллектива до­школьного учреждения в летний период. Основные задачи летне-оздоровительной кампании в ДОУ:

создание условий для решения образовательных задач в совместной деятельности с детьми; укрепление здоровья детей посредством организации оздоровительных мероприятий (закаливание, соблюде­ние режима дня, одевание воспитанников по погоде, со­блюдение индивидуальных назначений медицинской сестры и др.); оздоровление и гармоничное развитие детей с учетом принципов индивидуально-дифференцированного подхода; педагогическое и медицинское просвещение родите­лей по вопросам воспитания и оздоровления детей в лет­ний период.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

№ п\п	Особенности организации	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Увеличить длительность пребывания детей на свежем воздухе в течение всего дня, с этой целью прием  осуществлять на прогулке, увеличить длительности прогулок. Утреннюю гимнастику и физкультурные занятия проводить на свежем воздухе в облегченной одежде. Ежедневно  проводить  коррекционно-развивающие индивидуальные занятия, в соответствии с планом работы и  рекомендациями  специалистов. Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в природе, организовывать элементарную опытническую  деятельность. С учетом погодных условий проводить игры с водой и песком. В ходе свободной деятельности детей организовывать  на участке творческие игры: сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные.	Воспитатели Воспитатели Специалисты и воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели

ОРГАНИЗАЦИЯ  ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  С ДЕТЬМИ

№ п/п	Организация мероприятий	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Провести инструктаж с сотрудниками ДОУ по организации охраны жизни и здоровья детей; предупреждение детского травматизма; охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте. Создать  условия для оптимизации двигательной активности на свежем воздухе.  Активно использовать  спортивное оборудование и спортивный инвентарь для организации подвижных игр. Осуществлять работу по совершенствованию техники выполнения основных видов движений, проводя на прогулке организованные виды деятельности (индивидуальные и подгрупповые), в соответствии с планом работы. Регулярно проводить закаливающие мероприятия: воздушные ванны, босо хождение по коррекционной дорожке, водные процедуры в соответствии с индивидуальными показаниями.  Провести с детьми профилактические беседы-занятия во всех группах по блокам:  «ОБЖ» в соответствии с планом групп. После тихого часа проводить «побудки» в группах, используя дорожки здоровья и разработанные комплексы. Введение постепенного вхождения в учреждение вновь поступающих детей с учетом состояния здоровья, особенностей нервно-психического состояния. Ведение адаптационных листов.	Зам. зав. по ВМР Воспитатели групп Инструктор по физкультуре, воспитатели групп, медсестра Воспитатели групп Воспитатели Воспитатели Воспитатели групп, медсестра

ПЛАН УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ п\п	Содержание деятельности	Срок	Ответственные
ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО
1.	Образовательная деятельность	Июнь-август	Заведующий, зам. зав. по ВМР
2.	Оздоровительные мероприятия
3.	Взаимодействия с родителями
4.	Взаимодействие с социальными партнерами
5.	Поддержание в чистоте участков и игрового оборудования
КОНТРОЛЬ И АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
1.	Реализация плана  методической деятельности в летний период	Июнь-август	Заведующий, зам. зав. по ВМР
2.	Реализация плана работы с детьми
3.	Организация питания: формирование КГН, ведение документации по питанию, витаминизация, ежедневное включение в меню свежих овощей, фруктов, соков, соблюдение питьевого режима	Заведующий, зам. зав. по ВМР, медсестра
4.	Соблюдение режима дня, графика двигательной активности детей, проведение оздоровительных мероприятий
5.	Охрана жизни и здоровья детей
6.	Соблюдение сетки занятий и совместной деятельности узких специалистов с детьми, планирование и организация образовательной работы в соответствии с перспективным планированием и индивидуальными особенностями воспитанников	Заведующий, зам. зав. по ВМР
7.	Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путем расширения ассортимента выносного оборудования	Заведующий, зам. зав. по ВМР, медсестра
8.	Реализация плана взаимодействия с родителями	Заведующий, зам. зав. по ВМР
9.	Реализация плана работы с  социальными партнерами
10.	Наличие и сохранность выносного материала	Завхоз
11.	Наличие уборочного инвентаря на верандах
12.	Уборка территории и вывоз мусора

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ  КОНТРОЛЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Тематическая проверка готовности ДОУ к летнему периоду по вопросам: создание условий для игр детей на участках; озеленение участков и территории; наглядная информация для родителей	Июнь	Заведующий, зам. зав. по ВМР
2.	Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей на прогулке	Июнь	Зам. зав. по ВМР
3.	Проведение наблюдений на участке детского сада в летний период (форма, методика, содержание)	Июнь	Зам. зав. по ВМР
4.	Организация двигательной деятельности детей	Июнь- Август	Медсестра, зам. зав. по ВМР
5.	Организация питьевого режима в летний период	Ежедневно	Медсестра
6.	Организация детской познавательной деятельности в условиях лета	Июль	Заведующий
7.	Состояние условий в группе и на участках обеспечивающих охрану  жизни и здоровья детей	Июль	Завхоз, заведующий
8.	Проведение подвижных и спортивных  игр на прогулке (регулярность, направленность, знание правил игры детьми, соответствие возрасту)	Август	Инструктор по физкультуре, зам. зав. по ВМР
9.	Планирование работы  в рамках образовательных  областей:  «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и трудовое, «Речевое», «Художественно-эстетическое», «Познавательное»	Июнь - Август	Зам. зав. по ВМР
10.	Проведение закаливающих мероприятий, учет индивидуальных особенностей детей	2 раза  в месяц	Медсестра
11.	Выполнение режима дня, своевременность проведения всех режимных моментов и их длительность	Периодически	Медсестра, зам. зав. по ВМР
12.	Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи	Август	Медсестра
13.	Создание условий для благополучного прохождения  адаптационного периода вновь поступивших детей	Август	Медсестра, зам. зав. по ВМР
14.	Хранение продуктов в летний период	1раз в месяц	Медсестра, кладовщик
15.	Контроль готовности участков к приему детей	Ежедневно	Воспитатели, медсестра
16.	Контроль  осуществления режима проветривания	Ежедневно	Медсестра

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ С ВОСПИТАННИКАМИ ДОУ