Основная образовательная программа (стр. 3 )

Младшая группа (холодный период)

Содержание	Интеграция образовательных областей	Время
Прием детей в группе. Взаимодействие с родителями. Беседы с детьми. Наблюдение в центре науки (природы). Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, самостоятельная деятельность детей в игровых, познавательных, творческих центрах.	Социализация, коммуникация, познание, труд, художественное творчество	07.30 – 08.25
Утренняя гимнастика	Физическая культура, здоровье (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей)	08.05 – 08.11
Подготовка к завтраку Завтрак	Самообслуживание, здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация, социализация	08.25 – 09.00
Непосредственно образовательная деятельность	Познание, коммуникация, социализация, здоровье, безопасность, музыка, физическая культура, труд, художественное творчество, чтение художественной литературы.	09.00 – 10.25
Кружок национальной культурной деятельности (среда) «Приобщение к истокам русской народной культуры»	Социализация, познание, чтение художественной литературы	09.50 – 10.05
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	10.05 – 12.05
Прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Возвращение с прогулки, игры	Здоровье (культурно – гигиенические навыки, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни), чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, безопасность.	12.05 – 12.15
Подготовка к обеду, обед	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), коммуникация	12.15– 12.40
Подготовка ко сну, дневной сон	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура	12
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, профилактика плоскостопия, игры	15.10– 15.25
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация	15.25– 15.50
Игры (ролевые, дидактические, театральные) Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей. Индивидуальная работа с ребенком	Познание, социализация, коммуникация, безопасность, художественное творчество	15.50– 16.00
Чтение художественной литературы	Коммуникация, социализация, познание	16.00– 16.15
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	16.15– 18.00
Вечерняя прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком,)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Уход детей домой (Взаимодействие с родителями)	Социализация, коммуникация	до 18.00

Содержание образовательной деятельности в режимных моментах на 2012 – 2013 учебный год.

Средняя группа «Пчелки» (холодный период)

Содержание	Интеграция образовательных областей	Время
Прием детей в группе. Взаимодействие с родителями. Беседы с детьми. Наблюдение в центре науки (природы). Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, самостоятельная деятельность детей в игровых, познавательных, творческих центрах.	Социализация, коммуникация, познание, труд, художественное творчество	07.30 – 08.25
Утренняя гимнастика	Физическая культура, здоровье (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей)	08.05 – 08.13
Подготовка к завтраку Завтрак	Самообслуживание, здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация, социализация	08.25 – 09.00
Непосредственно образовательная деятельность	Познание, коммуникация, социализация, здоровье, безопасность, музыка, физическая культура, труд, художественное творчество, чтение художественной литературы.	09.00 – 10.40
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	10.40 – 12.05
Прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Возвращение с прогулки, игры	Здоровье (культурно – гигиенические навыки, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни), чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, безопасность.	12.05 – 12.20
Подготовка к обеду, обед	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), коммуникация	12.20 – 12.45
Подготовка ко сну, дневной сон	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура	12
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, профилактика плоскостопия, игры	15.05 – 15.25
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация	15.25 – 15.50
Игры (ролевые, дидактические, театральные) Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей. Индивидуальная работа с ребенком	Познание, социализация, коммуникация, безопасность, художественное творчество	15.50 – 16.10
Кружок национальной культурной деятельности (понедельник) «Приобщение к истокам русской народной культуры»	Социализация. Познание, чтение художественной литературы	16.00 – 16.20
Чтение художественной литературы	Коммуникация, социализация, художественное творчество	16.10 – 16.25
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	16.25 – 18.00
Вечерняя прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Уход детей домой (Взаимодействие с родителями)	Социализация, коммуникация	до 18.00

Содержание образовательной деятельности в режимных моментах на 2012 – 2013 учебный год.

Средняя группа «Юные звездочки» (холодный период)

Содержание	Интеграция образовательных областей	Время
Прием детей в группе. Взаимодействие с родителями. Беседы с детьми. Наблюдение в центре науки (природы). Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, самостоятельная деятельность детей в игровых, познавательных, творческих центрах.	Социализация, коммуникация, познание, труд, художественное творчество	07.30 – 08.25
Утренняя гимнастика	Физическая культура, здоровье (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей)	08.05 – 08.13
Подготовка к завтраку Завтрак	Самообслуживание, здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация, социализация	08.25 – 09.00
Непосредственно образовательная деятельность	Познание, коммуникация, социализация, здоровье, безопасность, музыка, физическая культура, труд, художественное творчество, чтение художественной литературы.	09.00 – 10.40
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	10.40 – 12.05
Прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Возвращение с прогулки, игры	Здоровье (культурно – гигиенические навыки, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни), чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, безопасность.	12.05 – 12.20
Подготовка к обеду, обед	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), коммуникация	12.20 – 12.45
Подготовка ко сну, дневной сон	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура	12
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, профилактика плоскостопия, игры	15.05 – 15.25
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация	15.25 – 15.50
Игры (ролевые, дидактические, театральные) Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей. Индивидуальная работа с ребенком	Познание, социализация, коммуникация, безопасность, художественное творчество	15.50 – 16.10
Кружок нетрадиционной техники художественного творчества «Тестопластика» (четверг)	Познание, коммуникация, социализация, здоровье, безопасность, музыка, физическая культура, труд, художественное творчество, чтение художественной литературы.	16.00 – 16.20
Чтение художественной литературы	Коммуникация, социализация, художественное творчество	16.10 – 16.25
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	16.25 – 18.00
Вечерняя прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Уход детей домой (Взаимодействие с родителями)	Социализация, коммуникация	до 18.00

Содержание образовательной деятельности в режимных моментах на 2012 – 2013 учебный год.