Основная образовательная программа (стр. 5 )

Содержание образовательной деятельности в режимных моментах на летний период 2013 год.

Средняя группа «Юные звездочки»

Содержание	Интеграция образовательных областей	Время
Прием детей на свежем воздухе. Взаимодействие с родителями. Беседы с детьми. Наблюдение в природе. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, самостоятельная деятельность детей на участке.	Социализация, коммуникация, познание, труд, художественное творчество	07.30 – 08.20
Утренняя гимнастика на свежем воздухе	Физическая культура, здоровье (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей)	08.05 – 08.13
Подготовка к завтраку Завтрак	Самообслуживание, здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация, социализация	08.20 – 08.50
Самостоятельная деятельность в игровых центрах	Коммуникация, социализация, безопасность, познание	08.50 – 09.00
Образовательная деятельность в игровой форме	Физическая культура, музыка	09.00 – 09.45
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	09.45 – 12.15
Прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, индивидуальная работа с ребенком). Чтение художественной литературы.	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Возвращение с прогулки, игры	Здоровье (культурно – гигиенические навыки, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни), чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, безопасность.	12.15 – 12.25
Подготовка к обеду, обед	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), коммуникация	12.25 – 12.45
Подготовка ко сну, дневной сон	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура	12
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, профилактика плоскостопия, игры. Самостоятельная деятельность.	15.10 – 15.25
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация	15.25 – 15.45
Игры (ролевые, дидактические, театральные) Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей. Индивидуальная работа с ребенком	Познание, социализация, коммуникация, безопасность, художественное творчество	15.45 – 16.00
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	16.00 – 18.00
Вечерняя прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, индивидуальная работа с ребенком, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Уход детей домой (Взаимодействие с родителями)	Социализация, коммуникация	до 18.00

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 – 4,5 часа. СанПиН 2.4.1.2660-10. п. 12.5

Содержание образовательной деятельности в режимных моментах на летний период 2013 год.

Старшая группа «Цветочки»

Содержание	Интеграция образовательных областей	Время
Прием детей на свежем воздухе. Взаимодействие с родителями. Беседы с детьми. Наблюдение в природе. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, самостоятельная деятельность детей на участке	Социализация, коммуникация, познание, труд, художественное творчество	07.30 – 08.25
Утренняя гимнастика на свежем воздухе	Физическая культура, здоровье (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей)	08.10 – 08.20
Подготовка к завтраку Завтрак	Самообслуживание, здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация, социализация	08.25 – 08.50
Самостоятельная деятельность детей	Познание, коммуникация, социализация	08.50 – 09.00
Образовательная деятельность в игровой форме	Физическая культура, музыка.	09.00 – 10.00
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	10.00 – 12.20
Прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, индивидуальная работа с ребенком). Чтение художественной литературы.	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Возвращение с прогулки, игры	Здоровье (культурно – гигиенические навыки, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни), чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, безопасность.	12.20 – 12.30
Подготовка к обеду, обед	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), коммуникация	12.30 – 12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура	12
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, профилактика плоскостопия, игры. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с ребенком	15.00 – 15.30
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация	15.30 – 15.50
Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальная работа с ребенком	Познание, социализация, коммуникация, безопасность, художественное творчество	15.50 – 16.00
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	16.00 – 18.00
Вечерняя прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Уход детей домой (Взаимодействие с родителями)	Социализация, коммуникация	до 18.00

Содержание образовательной деятельности в режимных моментах на летний период 2013г.

Подготовительная группа

Содержание	Интеграция образовательных областей	Время
Прием детей на свежем воздухе. Взаимодействие с родителями. Беседы с детьми. Наблюдение в природе. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, самостоятельная деятельность детей на участке.	Социализация, коммуникация, познание, труд, художественное творчество	07.30 – 08.30
Утренняя гимнастика на свежем воздухе	Физическая культура, здоровье (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей)	08.10 – 08.22
Подготовка к завтраку Завтрак	Самообслуживание, здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация, социализация	08.30 – 08.50
Самостоятельная деятельность детей	Коммуникация, познание, социализация	08.50 – 09.00
Образовательная деятельность в игровой форме	Музыка, физическая культура	09.00 – 10.10
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	10.10 – 12.25
Прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, индивидуальная работа с ребенком). Чтение художественной литературы.	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Возвращение с прогулки, игры	Здоровье (культурно – гигиенические навыки, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни), чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, безопасность.	12.25 – 12.35
Подготовка к обеду, обед	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), коммуникация	12.35 – 13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура	13
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, профилактика плоскостопия, игры. Индивидуальная работа с ребенком. Самостоятельная деятельность детей.	15.00 – 15.35
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Труд (самообслуживание), здоровье (культурно – гигиенические навыки), безопасность, коммуникация	15.35 – 15.50
Самостоятельная деятельность детей	Коммуникация, социализация, познание	15.50 – 16.00
Подготовка к прогулке	Труд (самообслуживание), социализация, коммуникация	16.00– 18.00
Вечерняя прогулка (наблюдение в природе, труд в природе, подвижные игры, ролевые игры, беседы с детьми, рисование на асфальте, песке, снеге, индивидуальная работа с ребенком, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром)	Познание, безопасность, труд, здоровье (сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей), физическая культура, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Уход детей домой (Взаимодействие с родителями)	Социализация, коммуникация	до 18.00

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 – 4,5 часа. СанПиН 2.4.1.2660-10. п. 12.5

Организация двигательного режима в МБДОУ

Двигательный режим в МБДОУ включает всю динамическую деятельность детей, как организованную, так и самостоятельную, и предусматривает рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов деятельности, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей.

Формы организации	Младший возраст	Старший возраст
Младшая группа	Средние группы	Старшая группа	Подготовительная группа
Организованная деятельность	6 часов в неделю	7 часов в неделю	8 часов в неделю
Утренняя гимнастика	6-8 минут	6-8 минут	8- 10 минут	минут
Дозированный бег		3-4 минуты	5-6 минут	7-8 минут
Упражнения после дневного сна	5- 10 минут	5- 10 минут	5-10 минут	5-10 минут
Подвижные игры	не менее 2-4 раз в день
6-8 минут	10-15 минут	15-20 минут	минут
Спортивные игры		Целенаправленное обучение педагогом не реже 1 раза в неделю
Спортивные упражнения	Целенаправленное обучение не реже 1 раза в неделю
Велосипед 5 минут	8-12 минут	8-15 минут	8-15 минут
Физкультурные упражнения на прогулке	Ежедневно с подгруппами
5-10 мин	10-12 мин	10-15 минут	10-15 минут
Спортивные развлечения	1-2 раза в месяц
15 минут	20 минут	30 минут	минут
Спортивные праздники	2- 4 раза в год
15 минут	20 минут	30 минут	40 минут
День здоровья	не реже 1 раза в квартал
1 день в месяц	1 раз в месяц
Неделя здоровья	не реже 1 раза в квартал
Самостоятельная двигательная деятельность	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно