Учебно-методический комплекс. Дисциплина: Молекулярная биология и медицинская генетика (стр. 8 )

1. , , Чернин генетика. М., 1985, с. 37-46.

2. Биология. Под ред. М., кн. 1, 2001, с. 234-242.

3. Бочков генетика. М., 2004, с. 81-91.

4. Вопросы и задачи по общей биологии и общей и медицинской генетике (с пояснениями). Под ред. проф. М., 2004, с. 68-83.

5. Генетика. Под ред. М., 2006, с.104-112.

6. Жимулев и молекулярная генетика. Новосибирск, 2006, с. 31-39.

7. Инге-Вечтомов с основами селекции. М., 1989, с. 23-54.

8. Медицинская биология и генетика. Учебное пособие для студентов под ред. проф. Куандыкова , 2004, с. 104-115.

9. , Куандыков молекулярной биологии (курс лекций). Алматы, 2007, с. 98-104.

9. Контроль:

1. «Бомбейский феномен», причины появления.

2. Практическое применение знания генетики групп крови АВО.

3. Клинико-генетическое значение пенетрантности и экспрессивности генов.

1. Тема № 6. Врожденные пороки развития лицевого черепа

2. Цель: Изучение молекулярно-генетических механизмов развития врожденных пороков лицевого черепа.

3. Задания:

1. Формы и причины развития деформации лицевого черепа.

2. Механизмы развития деформации лицевого черепа.

3. Типы наследования различных форм врожденных пороков развития лицевого черепа.

4. Критические периоды индивидуального развития до рождения.

5. Экзогенные и эндогенные тератогенные факторы.

6. Методы диагностики врожденных пороков развития лицевого черепа.

4. Форма выполнения – составление клинического случая в виде презентации.

5. Критерии выполнения:

а) подбор и изучение основных источников по теме;

б) составление библиографии;

в) обработка и систематизация информации;

г) разработка плана клинического случая;

д) составление и оформление презентации в программе «Microsoft Power Point».

е) выступление на заседании СНК «Биолог».

Структура клинического случая:

-  проблемная ситуация;

-  гипотезы, объясняющие причину возникновения этого состояния;

-  объяснение механизмов развития каждой формы;

-  получение новой информации для решения ситуации;

-  методы диагностики для уточнения формы заболевания;

-  оставшиеся гипотезы, объясняющие причину возникновения этого состояния;

-  дополнительная информация;

-  решение;

-  темы занятий, использованные при разборе клинического случая.

Требования к составлению презентации:

а) презентация составляется в программе «Microsoft Power Point»;

б) количество слайдов – 10-15 шт.;

в) презентация должна быть выполнена грамотно, доступно к

восприятию, нельзя загружать слайд объемными текстами;

г) на последнем слайде указать библиографию.

Сроки сдачи: до рубежного контроля по разделам: «Основы общей и медицинской генетики», «Генетика развития. Основы популяционной генетики и фармакогенетики». Критерии оценки: по 5 балльной системе.

Критерии качества	0 баллов	2 баллов	3 баллов	4 баллов	5 баллов
Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам	Работа не соответствует теме.	Содержание презентации не полностью соответствует теме.	Содержание презентации в основном соответствует теме и поставленным задачам.	Содержание презентации полностью соответствует теме и поставленным задачам.	Содержание презентации полностью соответствует теме и поставленным задачам.
Полнота раскрытия темы и использования источников	Тема не раскрыта.	Тема раскрыта недостаточно, использовано мало источников.	Тема раскрыта недостаточно, использованы не все основные источники литературы.	Тема раскрыта, однако некоторые положения презентации изложены слишком подробно, требуют уточнения. Использованы основные источники литературы.	Тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве.
Умение обобщить материал и сделать краткие выводы	Выводы не сделаны.	Материал не обобщен, выводов нет.	Материал обобщен, но выводы громоздкие, не четкие.	Материал обобщен, сделаны четкие выводы.	Материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы.
Иллюстрации, их информативность	Иллюстраций нет.	Иллюстрации неинформативные.	Иллюстрации недостаточно информативные	Иллюстрации информативные, хорошего качества.	Иллюстрации информативные, высокого качества.
Соответствие структуры и оформления презентации предъявляемым требованиям	Не соответствует	Не соблюдены основные требования к оформлению презентации.	Основные требования к оформлению соблюдены.	Оформление презентации полностью соответствуют предъявляемым требованиям.	Оформление презентации полностью соответствуют предъявляемым требованиям.

Литература:

1. Современная генетика М., 19

2. Биология. Под ред. В. Н. М., 1996.

3. Беляков проявления наследственных болезней и

синдромов М., 1993.

4. Введение в молекулярную медицину Под ред. М., 2004.

5. Гинтер генетика. М., 2003.

6. и др. Общая и медицинская генетика. Ростов-на-Дону, 1998.

7. , , Жилина детского

возраста М., 1991.

8.Медицинская биология и генетика. Под ред. А., 2004.

9. , И др. Наследственные синдромы и медико-

генетическое консультирование М., 1996.

10. , Жукова . М., 1987.,

11. Генетика человека том 2. М., 1990.

12. , Юсуфов e учение. М., 1981.

9. Контроль:

1. Какая информация необходима для дифференциации различных форм

деформации лицевого черепа?

2. Объясните механизмы развития различных форм деформации лицевого

черепа.

3. По какому типу наследования передаются наследственные формы

врожденных пороков развития лицевого черепа?

4. Перечислите виды тератогенных факторов.

5. Назовите методы пренатальной диагностики врожденных пороков

развития лицевого черепа.

1. Тема № 7. Клонирование организмов

2. Цель: Сформировать у студентов современные представления о принципах, методах клонирования организмов и клеток и их применении в медицине.

3. Задания:

1. Этапы клонирования.

2. Получение копии заданного гена.

3. Векторы клонирования.

4. Принципы конструирования рекомбинантных ДНК и пути их введения в реципиентные клетки.

4.Форма выполнения: реферативная и/или проектная работа.

5. Критерии выполнения:

а) изучение и подбор литературных источников за последние годы;

б) обработка и систематизация информации;

в) разработка плана;

г) составление библиографии;

д) оформление реферативной и/или проектной работы.

Структура реферативной работы:

1) титульный лист (оформляется по форме);

2) оглавление (последовательное изложение с указанием номеров страниц основных разделов);

3) введение (обоснование исследуемой проблемы, ее значимости и актуальности; определение целей и задач работы);

4) основная часть (каждый раздел должен доказательно раскрыть отдельную проблему или одну из ее сторон, являться логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки или они могут быть оформлены в виде приложения к реферативной работе);

5) заключение (подводятся итоги, формулируются выводы и предлагаются рекомендации);

6) список литературы (оформляется по форме).

Требования к оформлению реферативной работы:

а) объем реферата должен не превышать 10-15 печатных страниц* (приложения к работе не входят в объем реферата);

б) текст реферативной работы должен быть тщательно отредактирован и грамматически выверен;

в) ссылки на используемую литературу оформляются в виде номера, соответствующего номера в списке литературы;

г) список литературы помещается в конце текста и составляется в соответствии с порядком упоминания.

Требования к оформлению проектной работы:

а) презентация составляется с использованием программы «Microsoft Power Point»;

б) количество слайдов должно быть не более 10-15; слайды не должны быть загружены текстовым материалом;

в) презентация должна быть доступна к восприятию;

г) на последнем слайде указывается библиография.

6. Сроки сдачи: до рубежного контроля по разделам: «Основы общей и медицинской генетики», «Генетика развития. Основы популяционной генетики, эко - и фармакогенетики».

7. Критерии оценки: по 5-ти балльной системе.

Критерии качества	0 баллов	2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов
Соответствие содержания работы теме и поставленным задачам	Работа не соответствует теме	Содержание работы частично соответствует теме	Содержание работы по основным параметрам соответствует теме и поставленным задачам	Содержание работы соответствует теме и поставленным задачам	Содержание работы полностью соответствует теме и поставленным задачам
Полнота раскрытия темы и использования источников	Тема не раскрыта	Тема не раскрыта, источников литературы использовано мало или не соответствуют выбранной теме	Тема раскрыта не полностью, использованных литературных источников не достаточно	Тема раскрыта, однако некоторые положения требуют уточнения.	Тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве
Умение обобщить материал и сделать краткие выводы	Работа не имеет внутреннего единства, выводов нет	Работа не имеет внутреннего единства, выводов нет	Работа имеет внутреннее единство, но нет взаимосвязи разделов, выводов нет или они четко не сформулированы	Литературный материал обобщен, каждый раздел является логическим продолжением предыдущего, работа имеет выводы	Литературный материал полностью обобщен, разделы взаимосвязаны, работа имеет выводы
Иллюстрации, их информативность	Работа не содержит иллюстрационного материала	Работа не содержит иллюстрационного материала	Иллюстрации не соответствуют или мало информативны	Иллюстрации соответствуют, информативны	Иллюстрации соответствуют, информативны
Соответствие структуры и оформления предъявляемым требованиям	Не соответствует	Не соблюдены основные требования к оформлению реферата	Основные требования к оформлению соблюдены	Оформление реферата полностью соответствуют предъявляемым требованиям	Оформление реферата полностью соответствуют предъявляемым требованиям

8. Литература:

1. Алиханян генетика. М.,1985.

2. Генетика. Под ред. М., 2006.

3. Генетическая инженерия растений. Под ред. Дрейпера Дж. М., 1991.

4. Гинтер генетика. М., 2003.

5. Клонирование ДНК. Методы. Под ред. ,1988.

6. Кучук инженерия высших растений. Киев, 1997.

7. и Сэмбрук Дж. Методы генетической инженерии. Молекулярное клонирование. М., 1984.

8. Новое в клонировании ДНК. Методы. Под ред. , 1989.

9. Рыбчин генетической инженерии. СПб., 1999.

10. Гены и геномы. М., 1998.

11. Щелкунов инженерия. Новосибирск, 1994.

12. Интернет (сайты):

1.  www. *****

2.  www. *****

3.  www. *****

4.  www. *****

5.  www. Portal. *****

9. Контроль:

1.  Использование обратной транскриптазы.

2.  Плазмидная ДНК, фаговый вектор.

3.  Введение вектора в хозяйскую клетку.

4.  Отбор бактерий, содержащих нужный ген.

1. Тема № 8. Молекулярно-генетические механизмы старения

2. Цель: Изучить молекулярно-генетические механизмы старения.

3. Задания:

1.  Генетика старения.

2.  Влияние условий жизни на процесс старения.

3.  Влияние образа жизни на процесс старения.

4. Форма выполнения: реферативная работа.

5. Критерии выполнения:

а) изучение и подбор литературных источников за последние годы;

б) обработка и систематизация информации;

в) разработка плана;

г) составление библиографии;

д) оформление реферативной работы.

Структура реферативной работы:

1) титульный лист (оформляется по форме);

2) оглавление (последовательное изложение с указанием номеров страниц основных разделов);

3) введение (обоснование исследуемой проблемы, ее значимости и актуальности; определение целей и задач работы);

4) основная часть (каждый раздел должен доказательно раскрыть отдельную проблему или одну из ее сторон, являться логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки или они могут быть оформлены в виде приложения к реферативной работе);

5) заключение (подводятся итоги, формулируются выводы и предлагаются рекомендации);

6) список литературы (оформляется по форме).

Требования к оформлению реферативной работы:

а) объем реферата должен не превышать 10-15 печатных страниц* (приложения к работе не входят в объем реферата);

б) текст реферативной работы должен быть тщательно отредактирован и грамматически выверен;

в) ссылки на используемую литературу оформляются в виде номера, соответствующего номера в списке литературы;

г) список литературы помещается в конце текста и составляется в соответствии с порядком упоминания.

6. Сроки сдачи: до рубежного контроля по разделам: «Основы общей и медицинской генетики», «Генетика развития. Основы популяционной генетики, эко - и фармакогенетик».

7. Критерии оценки: по 5-ти балльной системе.

Критерии качества	0 баллов	2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов
Соответствие содержания работы теме и поставленным задачам	Работа не соответствует теме	Содержание работы частично соответствует теме	Содержание работы по основным параметрам соответствует теме и поставленным задачам	Содержание работы соответствует теме и поставленным задачам	Содержание работы полностью соответствует теме и поставленным задачам
Полнота раскрытия темы и использования источников	Тема не раскрыта	Тема не раскрыта, источников литературы использовано мало или не соответствуют выбранной теме	Тема раскрыта не полностью, использованных литературных источников не достаточно	Тема раскрыта, однако некоторые положения требуют уточнения.	Тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве
Умение обобщить материал и сделать краткие выводы	Работа не имеет внутреннего единства, выводов нет	Работа не имеет внутреннего единства, выводов нет	Работа имеет внутреннее единство, но нет взаимосвязи разделов, выводов нет или они четко не сформулированы	Литературный материал обобщен, каждый раздел является логическим продолжением предыдущего, работа имеет выводы	Литературный материал полностью обобщен, разделы взаимосвязаны, работа имеет выводы
Иллюстрации, их информативность	Работа не содержит иллюстрационного материала	Работа не содержит иллюстрационного материала	Иллюстрации не соответствуют или мало информативны	Иллюстрации соответствуют, информативны	Иллюстрации соответствуют, информативны
Соответствие структуры и оформления предъявляемым требованиям	Не соответствует	Не соблюдены основные требования к оформлению реферата	Основные требования к оформлению соблюдены	Оформление реферата полностью соответствуют предъявляемым требованиям	Оформление реферата полностью соответствуют предъявляемым требованиям

8. Литература:

1.  Биология. Под ред. М., 2001.