Учебно-методический комплекс
ДИСЦИПЛИНА: МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - СТОМАТОЛОГИЯ
КАФЕДРА: МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА
КУРС: 1
АЛМАТЫ, 2008 ГОД
СОДЕРЖАНИЕ
1. СИЛЛАБУС ………………………….…..…. 3-16
2. ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС.………... 17-47
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ
(СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ.......….……48-87
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ....…………….…..88-123
5. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
СРЕДСТВА……………………..…………...124-257
СИЛЛАБУС
По молекулярной __биологии и медицинской генетике MBMG1201_________
для специальности __051302 – стоматология___________________________
кафедра молекулярной биологии и генетики
Курс ___первый _________ Семестр __ первый__________
Лекции____18___ часов
Практические
(семинарские) занятия_____54__часа
Всего аудиторных __72__ часа
Внеаудиторная самостоятельная
работа студентов (СРС)
____36 (часа)
Форма контроля: экзамен
Алматы, 2008
Силлабус по молекулярной биологии и генетике разработан в соответствии с рабочей программой профессором, д. м.н. , доцентами, к. м.н , к. б.н. , преп. , обсужден и утвержден на заседании кафедры от « 30 » мая 2008 г., протокол № __16____
Заведующий кафедрой, профессор
1.1 Общие сведения
1.2 Наименование вуза: Казахский Национальный Медицинский Университет
имени
Кафедра молекулярной биологии и генетики
1.3 Дисциплина: «Молекулярная биология и медицинская генетика»,
код дисциплины MBMG 1201
1.4 Специальность: 051302 – Стоматология
1.5 Объем учебных часов - 108 часов
1.6 Курс и семестры изучения - курс первый, семестр первый
1.7 Сведения о преподавателях:
№ | Ф. И.О. | Ученая степень, звание | Должность | Приоритетные научные интересы, достижения |
1 | доктор медицинских наук, профессор | заведующий кафедрой | генетика | |
2 | Ермекова Сауле Алихановна | доктор медицинских наук, профессор | профессор | генетика |
3 | Нуртаева Курманкуль Салиевна | кандидат медицинских наук, доцент | доцент | |
4 | кандидат биологических наук, доцент | доцент | паразитология | |
5 | кандидат биологических наук, доцент | доцент | ||
6 | Нуралиева Улмира Ауезхановна | кандидат медицинских наук, доцент | доцент | генетика, радиобиология |
7 | Сарсенова Ляззат Кадыргалиевна | старший преподаватель | генетика, радиобиология | |
8 | Таракова Куралай Акылбаевна | старший преподаватель | ||
9 | преподаватель | |||
10 | преподаватель | |||
11 | преподаватель | |||
12 | Какишева Гульзада Турсынбековна | преподаватель | ||
13 | преподаватель | |||
14 | Игисинова Балым Умирхановна | преподаватель | ||
15 | преподаватель | |||
16 | Рысбекова Айман Бокенбаевна | преподаватель | ||
17 | Жумагул Молдир Жакыпжановна | преподаватель |
1.8 Контактная информация:
8, аудиторный корпус, 4 этаж,
раб. внутренний - 216 ).
1.9 Политика дисциплины:
- не опаздывать на занятия;
- не пропускать занятия без уважительной причины;
- студенты допускаются к занятиям и лекциям только в белых халатах;
- активно участвовать в учебном процессе;
- выполнять все задания практических занятий и оформлять их соответственно
требованиям;
- отрабатывать пропущенные занятия в определенное время, назначенное
преподавателем;
- выполнять задания по СРС и сдавать их в установленные сроки
;
- студенты, не набравшие минимального балла по дисциплине и не сдавшие
рубежные контроли, к экзамену не допускаются.
2. Программа:
2.1 Введение
Молекулярная биология изучает строение и функции нуклеиновых кислот, принципы и механизмы реализации наследственной информации, а также молекулярные основы структуры и функций клеток, процессы роста, развития, деления, опухолевой трансформации и гибели клеток.
Медицинская генетика изучает причины возникновения и развития наследственных болезней, их диагностику, профилактику и лечение.
При интегрированном подходе к преподаванию в медицинских вузах, изучение молекулярной биологии создает базу для изучения молекулярных основ строения и функционирования клетки, регуляции экспрессии генов, необходимых для понимания, как нормальных процессов жизнедеятельности, так и их нарушений, приводящих к возникновению многих заболеваний, в том числе наследственных, связанных с мутациями в генах и хромосомах, что составляет содержание медицинской генетики.
Такая фундаментальная подготовка позволит уже, начиная с первого курса, формировать у студентов клиническое мышление. Студент, изучая молекулярную биологию и медицинскую генетику, узнает о механизмах нарушения молекулярной, генетической и клеточной основ процессов жизнедеятельности, их роли в формировании и проявлении патологических состояний, а также основы их диагностики и профилактики.
Это создает теоретическую базу для изучения биологической химии, гистологии, физиологии, патологической физиологии, общей иммунологии, фармакологии, стоматологии детского возраста, терапевтической и хирургической стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и др.
2.2 Цель дисциплины:
Формирование у студентов современных знаний об основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах функционирования организма и их применение в клинической практике.
2.3 Задачи обучения:
· сформировать понимание роли молекулярно-генетических и клеточных механизмов функционирования организма в норме и патологии для эффективной диагностики, профилактики и лечения наиболее распространенных заболеваний;
· сформировать представление об основных принципах применения современных молекулярно-генетических методов и технологий в теоретической и практической медицине;
· научить распознавать основные признаки наследственных патологий для их своевременной диагностики и профилактики;
· дать представление об этических и правовых нормах использования достижений молекулярно-генетических исследований в медицине;
· научить навыкам работы с научной литературой и электронными базами данных по наследственным болезням.
2.4 Конечные результаты обучения:
Студент должен:
Знать:
· Молекулярно-генетический, клеточный и популяционный уровни организации живых организмов;
· структурно-функциональную организацию наследственного материала на генном, хромосомном и геномном уровнях;
· роль биологических мембран в обеспечении межклеточных взаимодействий, механизмы мембранного транспорта и сигнализации в норме и патологических состояниях;
· причины и механизмы возникновения наследственной изменчивости и их роль в формировании наследственной патологии человека и врожденных пороков развития;
· основные признаки наследственной патологии человека;
· основные принципы диагностики, профилактики и лечения наследственных болезней;
· основные принципы применения молекулярно-генетических методов и технологий в медицине;
· основные термины и понятия молекулярной биологии и генетики.
Уметь:
· Использовать знание молекулярно-генетических процессов для объяснения механизмов развития заболеваний;
· распознавать основные, наиболее распространенные наследственные заболевания человека;
· дифференцировать различные типы хромосом и распознавать нормальные и патологические кариотипы человека;
· применять генеалогический метод для установления наследственного характера заболевания;
· использовать специальный справочный материал, молекулярно-биологическую и генетическую терминологию, электронные генетические базы данных и т. д.
Иметь навыки:
· работы с научной литературой и электронными геномными базами данных по наследственным болезням человека.
2.5 Пререквизиты: школьный курс общей биологии, химии, медицинская биофизика.
2.5 Постреквизиты: биохимия, гистология, микробиология, физиология, патологическая анатомия и физиология, фармакология, внутренние болезни, неврология, акушерство и гинекология, эндокринология, стоматология детского возраста, терапевтическая и хирургическая стоматология, челюстно-лицевая хирургия.
2.6 Краткое содержание дисциплины:
Предмет и задачи, основные направления развития молекулярной биологии и медицинской генетики. Место молекулярной биологии и медицинской генетики среди других медико-биологических дисциплин. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации. Молекулярный принцип строения биомембран и механизмы переноса веществ через мембраны. Клеточный цикл и его молекулярные механизмы регуляции. Наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость. Мутационная изменчивость. Роль мутаций в развитии наследственной патологии человека. Молекулярно-генетические методы исследования и их применение в практической медицине. Электронные базы данных и биомедицинские сайты. Молекулярно-генетические механизмы возникновения наследственных болезней человека. Методы диагностики и профилактики наследственных болезней. Генетические механизмы индивидуального развития. Основы популяционной генетики. Основы экогенетики. Основы фармакогенетики. Основы онкогенетики.
2.7 Тематический план лекций, практических занятий, СРС
Недели | № пп | № раздела* | Тема | Форма проведения, продолжитель-ность (в часах) | Балл | |||
Лекции | Практ. | |||||||
Л. | Пр. | СРС* | ||||||
1 | 1 | 1 | I | Основы молекулярной биологии Введение в молекулярную биологию и генетику. Молекулярные основы наследственности | 1 | 3 | 2,5 | |
2 | 2 | 2 | I | Молекулярная биология гена | 1 | 3 | 2,5 | |
3 | 3 | I | Реализация наследственной информации (репликация) | 1 | 0,5 | |||
4 | 4 | I | Реализация наследственной информации (транскрипция, трансляция) | 1 | 0,5 | |||
3 | 5 | I | Репликация ДНК | 3 | 2,0 | |||
4 | 6 | I | Экспрессия генов: транскрипция, трансляция | 3 | 2,0 | |||
5 | 5 | 7 | I | Регуляция экспрессии генов у про - и эукариот | 1 | 3 | 2,5 | |
8 | I | Особенности генетического аппарата вирусов, ДНК содержащие и РНК-содержащие вирусы | 3 | |||||
9 | I | Основы генетической инженерии | 4 | |||||
6 | 6 | 10 | II | Молекулярная биология клетки Генетический аппарат клетки | 1 | 3 | 2,5 | |
7-8 | 7 | 11 | I I | Наследственная изменчивость Репарация ДНК | 2 | 3 | 3,0 | |
9 | 8 | 12 | I I | Молекулярно-генетические механизмы регуляции клеточного цикла | 1 | 3 | 2,5 | |
10 | 13 | I I | Онкогенетика | 1 | 0,5 | |||
14 | II | Молекулярная структура и функции биологических мембран | 3 | |||||
9 | 15 | II | Рубежный контроль по разделам: «Основы молекулярной биологии» и «Молекулярная биология клетки» | 3 | 7,0 | |||
11 | 16 | III | Основы общей и медицинской генетики Введение в общую и медицинскую генетику | 1 | 0,5 | |||
10 | 17 | III | Наследственность. Моногенное наследование. Сцепленное наследование | 3 | 2,5 | |||
18 | III | Генетика пола человека | 3 | |||||
19 | III | Действие гена | 3 | |||||
12 | 11 | 20 | III | Наследственные болезни человека. Хромосомные болезни человека | 1 | 3 | 2,5 | |
13 | 12 | 21 | III | Моногенные болезни человека. Полигенные (мультифакториальные) болезни | 1 | 3 | 2,5 | |
14 | 13 | 22 | III | Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней | 1 | 3 | 2,5 | |
15 | 14 | 23 | IV IV | Генетика развития. Основы популяционной генетики, эко- и фармакогенетики Генетика развития | 1 | 3 | 2,5 | |
16 | 15 | 24 | IV | Генетика врожденных пороков развития. Врожденные пороки лицевого черепа | 1 | 3 | 2,5 | |
25 | IV | Врожденные пороки лицевого черепа | 3 | |||||
26 | IV | Клонирование организмов | 3 | |||||
27 | IV | Молекулярно-генетические механизмы старения | 3 | |||||
28 | IV | Стволовые клетки и их медицинское значение | 3 | |||||
29 | IV | Роль наследственности и среды в наследственной патологии человека | 4 | |||||
17 | 16 | 30 | IV | Основы популяционной генетики | 1 | 3 | 2,5 | |
18 | 17 | 31 | IV | Основы фармакогенетики | 1 | 3 | 2,5 | |
32 | IV | Экологически неблагоприятные регионы Казахстана и здоровье их населения | 4 | |||||
18 | 33 | IV | Рубежный контроль по разделам: «Основы общей и медицинской генетики», «Генетика развития. Основы популяционной генетики, эко - и фармакогенетики» | 3 | 7,0 | |||
СРС | 5* | |||||||
Итого часов: | 18 | 54 | 36 | |||||
Всего часов: | 108 | |||||||
Всего баллов | 60 |
*Примечание.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |


