Рабочая программа группы ОРН от 4 до 5 МБДОУ детского сада "Алгасовский" на учебный год (стр. 2 )

Режим пребывания общеразвивающей группы

на теплый период времени

Утро радостных встреч: Встреча детей на участке, встреча с друзьями Проявление заботы и внимания о них.	7.30 – 8.00
Утренняя гимнастика на свежем воздухе	8.00 – 8.10
Беседы, привитие культурно-гигиенических навыков, игровая деятельность, художественно-речевая деятельность Подготовка к завтраку. Завтрак.	8.10 – 8.50
День интересных дел: Понедельник - «ЛЮБОЗНАЙКА» - расширение представлений детей об окружающем мире, чтение литературы, рассматривание объектов природы. Вторник – «ДЕНЬ ТВОРЧЕСТВА» - продуктивные виды деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование Среда - «ЗДОРОВЕЙКА» - советы доктора Безопасность. Четверг - «ТРУДОЛЮБИК» - экспериментальная деятельность с детьми, труд в природе. Пятница - «ПОТЕШНИК» - развлечения, досуг или праздник. Музыкальное занятие - 2 раза в неделю (по плану музыкального руководителя). Физкультурное занятие на улице - 3 р. В неделю Прогулка (наблюдение, труд, подвижные игры, игры сюжетно-ролевого характера, индивидуальная работа с детьми).	9.00 – 12.10
Возвращение с прогулки	12.10
Мытье ног. Подготовка к обеду. Обед	12.05–12.40
Подготовка ко сну. Сон	12.40 – 15
Вечер игр с друзьями. Подъём. Гимнастика пробуждения. Гимнастика после дневного сна.	15.30–15.40
Полдник.	15.40-15.50
Прогулка (наблюдение, подвижные игры, игры сюжетно-ролевого характера, индивидуальная работа с детьми). Беседы с родителями	15.50-16.30

Педагог самостоятельно дозирует объем образовательной нагрузки, не превышая при этом максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами нагрузку.

По действующему СанПиНу 2.4.1.26.60-10 для детей возраста от 4 до 5 лет максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 40 минут, продолжительностью не более 20 минут с перерывами не менее 10 минут.

План непосредственной образовательной деятельности

МБДОУ детский сад « Алгасовский», реализующего программу «От рождения до школы» под. редакцией , ,

Основные Направления развития Образовательные области	Виды занятий*	Группа ОРН
4-5 лет
Количество часов в
нед	Год
1	2
		Инвариантная часть (обязательная)
Познавательно- речевое направление		2,5	80
		Образовательные области
Познание
- формирование элементарных математических представлений	1	32
- познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная ) д-ть	0,5	16
Коммуникация	- развитие речи - обучение грамоте	0,5 -	16
Чтение художественной литературы	- ознакомление с художественной литературой	0,5	16
Социально-личностное направление		1	32
		Образовательные области
Социализация, труд, безопасность	- Формирование целостной картины мира	1	32
Художественно- эстетическое направление		4,5	144
		Образовательные области
Музыка	- музыкальное	2	64
Художественно творчество	- рисование	1	32
- лепка	1	32
- аппликация	0,5	16
Физическое направление		3	96
Образовательные области
Физическая культура, здоровье	- физкультурное	3	96
ИТОГО		11	352
		вариативная часть (модульная)
кружковая работа по экологии «Берендей» ВСЕГО	1 12	32 384

В плане выделены следующие части: инвариантная и вариативная с соблюдением принципов дифференциации и вариативности. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части общеобразовательной программы дошкольного образования и реализуется через обязательные занятия. Вариативная часть направлена на проведение кружковых занятий.

Установлено соотношение между инвариантной и вариативной частью:

инвариантная часть – не менее 80% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования. В соответствии с требованиями комплексных программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, в инвариантной части плана определено минимальное количество занятий, отведённое на образовательные области, определённые в приказе Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Инвариантная часть обеспечивает результаты освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования, обозначенные в пункте 3.5 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации .Вариативная часть – не более 20% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования. Эта часть плана обеспечивает вариативность образования; позволяет более полно реализовать социальный заказ на общеобразовательные услуги, учитывает специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Объём учебной нагрузки в течение недели определён в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПин 2.4.1.2660-10), а также инструктивно-методическим письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 65/23-16.

В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей. Каждому направлению соответствуют определённые образовательные области:

·  познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

·  социально-личностное направление – «Социализация», «Труд», «Безопасность»;

·  художественно-эстетическое направление – «Художественное творчество», «Музыка»;

·  физическое направление - «Физическая культура», «Здоровье».

Реализация учебного плана предполагает обязательный учёт принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимают не менее 50% общего времени занятий.

В целях полной реализации воспитательно-образовательного процесса включены парциальные программы с осуществлением следующих направлений:

·  Физическое развитие и Здоровье;

·  Социально-личностное развитие;

·  Познавательно-речевое развитие;

·  Художественно-эстетическое развитие.

Одной из форм обучения являются НОД, на которых широко используются дидактические игры и упражнения, игровые ситуации, демонстрационные картины и таблицы, раздаточный материал.

Помимо этого, образовательная деятельность осуществляется в процессе организации  различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной,  музыкально-художественной, чтения), а также в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей и во взаимодействии с семьями воспитанников ДОУ.

Расписание непосредственно образовательной деятельности

в группе общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет

Дни недели	Виды образовательной деятельности	Интеграция образовательных областей	Время
понедельник	1.Познание. Формирование целостной картины мира. Ребенок и окружающий мир. Предметный мир Экология 2.Физическая культура. Физкультурное	Коммуникация, познание, социализация, безопасность Здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, познание .	9.00 – 9.20 9.35– 9.55
Вторник	1.Музыка. Музыкальное 2.Художественное творчество. Лепка	Коммуникация, здоровье, познание, социализация Познание, социализация, коммуникация, труд, чтение художественной литературы.	9.00 – 9.20 9.35 – 9.55
Среда	1.Познание. Формирование элементарных математических представлений 2. Физическая культура физкультурное	Познание, социализация, коммуникация, труд. Здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, познание	9.35 – 9.55 10.05 – 10.25
Четверг	1. Музыка. Музыкальное 2.Коммуникация. Развитие речи Чтение худ/литературы	Коммуникация, здоровье, познание, социализация. Социализация, познание, чтение художественной литературы	9.00 – 9.20 10.00 – 10.20
Пятница	1.Художественное творчество Рисование 2. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Аппликация Физическая культура Физкультурное на прогулке	Познание, социализация, коммуникация, труд, чтение художественной литературы. Познание, социализация, коммуникация, труд. Здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, познание	9.35-9.50 10.35-10.55

Объем образовательной нагрузки