Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 5 )

Модель организации образовательного процесса в детском саду.

В соответствии с ФГТ в дошкольном учреждении используется следующая модель организации образовательного процесса.

Организация воспитательно-образовательного процесса

 

Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – одна из главных функций управления процессом реализации ООП и отражает различные формы организации деятельности взрослых и детей. Введение ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования внесло в действующую структуру планирования изменения. Комплексно-тематический план определяет содержание работы на относительно длительный период времени, поэтому в ДОУ определен перечень тем, организующих жизнь детей в детском саду на весь учебный год, в соответствии с комплексно-тематическим принципом организации образовательного процесса. Одной теме уделяется –от 1 до 3 недель. Календарный план отличается предельной конкретизацией целей, детализацией средств и способов их достижения.

Комплексно-тематическое планирование

Ранний возраст

тема	Развернутое содержание работы	период	Итоговые мероприятия
Детский сад	Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.	1-2 неделя сентября	Праздник знакомства
Я в мире человек	Дать представление о себе как человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Закреплять знания своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.	3 -4 неделя сентября	Совместное с родителями чаепитие. Создание коллективного плаката с фотографиями детей. Игра «Кто у нас хороший?»
Осень	Формировать элементарные представления об осени. Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	1-2 неделя октября	Праздник «Осень». Выставка детского творчества.
Мой дом	Знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «городскими» профессиями (врач, продавец, полицейский)	3 – 4 неделя октября	Тематическое развлечение «Петрушка в гостях у детей»
Быть здоровыми хотим (Неделя здоровья)	Формирование представлений о физическом образе самого себя и сверстника	1-2 неделя ноября	Развлечение «Заболел наш Петушок».
Тепло семейного очага (День матери)	Воспитание любви к матери	3 -4 неделя ноября	Оформление фото стенда «Наши мамы».
Зимушка хрустальная	Расширять представления о зиме, сезонных изменениях в природе. Формировать представления о безопасном поведении зимой; исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментальной деятельности	1-2 неделя декабря	Развлечение «Зимушка-зима».
Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3-4 неделя декабря	Праздник «Здравствуй, елочка!»
Зима	Формировать элементарные представления о зиме. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.	2 неделя января	Праздник «Бабушка-загадушка»
Всех счастливей мы живем, в гости Вас к себе зовем.	Знакомить с народным творчеством, фольклором.	3-4 неделя января	Развлечение совместно с родителями «Здравствуй, печка!».
Предметный мир	Знакомить детей с предметами ближайшего окружения.	1-2 неделя февраля	«Строим дом» - развлечение.
Папины помощники	Воспитывать внимательное отношение к родным и близким людям – отцу, дедушке, братику.	3-4 неделя февраля	Фотовыставка – «Мой папа-дедушка, братишка».
Мамин день	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	1 неделя марта	Мамин праздник.
Народная игрушка	Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	2-3 неделя марта	Игры-забавы. Праздник с участием кукол-петрушек.
День птиц	Формирование первичных ценностных представлений о птицах.	4 неделя марта	Развлечение «Сорока - белобока».
Весна	Формировать элементарные представления о весне. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.	1неделя апреля	Праздник «Весна». Выставка детского творчества.
В мире много сказок самых, самых разных	Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг, сказок.	2 неделя апреля	Просмотр сказки в постановке артистов кукольного театра.
Праздник воды и земли	Воспитание бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.	3 неделя апреля	«Как лейка с цветами дружила»- игра - развлечение.
Неделя ПДД	Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, со светофором.	4 неделя апреля	«В машине, в машине шофер сидит, машина, машина идет, гудит» - игровое развлечение.
Праздник весны и труда	Расширять представления детей о труде взрослых. Воспитывать уважение к их деятельности. Создание весеннего настроения.	1 - 2 неделя мая	Развлечение «Поиграем».
Я и моя семья	Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.	3 неделя мая	Семейные посиделки.
Я и мои друзья	Формирование представлений о физическом образе самого себя и сверстника.	4 неделя мая	Оформление выставки «Что мы можем» (совместно с родителями).
Что нам лето принесет	Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Формировать представления о безопасном поведении в природе	Летний период	«Что нам лето подарит?» - развлечение.

Вторая младшая группа

тема	Развернутое содержание работы	период	Итоговые мероприятия
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада, предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.	4 неделя августа 1 неделя сентября	Развлечение для детей Заполнение карт развития.
Зеленый, желтый, красный	Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, со светофором. Правила поведения на улице	2 неделя сентября	Развлечение «В гостях у Светофорика»
Что нам Осень принесла	Расширять представления детей об осени, о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	3 неделя сентября	Праздник «Осень». Выставка детского творчества.
Наш детский сад День воспитателя	Формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму	4 неделя сентября	Тематическая выставка.
Мы любим животных и птиц	Формировать первичные ценностные представления о животных и птицах как «меньших братьях» человека	1 неделя октября	Тематическое занятие «На бабушкином дворе»
Я и моя семья	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье.	2 неделя октября	Спортивное развлечение
Мой дом, мой город	Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения. Знакомить с «городскими» профессиями.	3-4 неделя октября	Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения.
Всемирный день ребенка	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления, Формировать умение называть свое имя, фамилию.	1 неделя ноября	Музыкально-литературное развлечение «Мы любим петь и танцевать»
Я вырасту здоровым (Неделя здоровья)	Формирование представлений о физическом образе самого себя и сверстника	2 неделя ноября	Физкультурное развлечение «По тропинке здоровья»
Тепло семейного очага (День матери)	Воспитание любви к матери	3 неделя ноября	Оформление фото стенда «Наши мамы».
Как на тоненький ледок	Расширять представления о зиме, сезонных изменениях в природе. Формировать представления о безопасном поведении зимой; исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментальной деятельности. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать её красоту.	1-2 неделя декабря	Развлечение «Зимняя полянка».
Новогодние хлопоты	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3-4 неделя декабря	Праздник новогодней елочки
Зима	Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Формировать первичные представления о местах, где всегда зима.	2 неделя января	Праздник «Зима»
Народная культура и традиции	Дать детям первоначальные представления основ национальной культуры, вызвать интерес к познанию культуры русского народа	3 неделя января	Развлечение «Секреты бабушкиного сундука».
Наше любимое увлечение	Помочь ребенку осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений.	4 неделя января	Выставка детских работ
День доброты	Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле.	1 неделя февраля	Развлечение «От улыбки стает мир светлей».
Мир вокруг меня	Знакомить детей с предметами ближайшего окружения.	2- 3 неделя февраля	Развлечение «Из чего наш мир состоит»
День защитника Отечества	Организация всех виды детской деятельности вокруг темы армии, уважения к защитникам Родины.	4 неделя февраля	Праздник, посвященный Дню защитника Отечества
8 марта	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	1 неделя марта	Концерт для мам и бабушек
Народная игрушка	Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	2 неделя марта	Фольклорный праздник. Выставка детского творчества
Мир театра	Приобщение и формирование положительного отношения к театральному искусству	3 неделя марта	Встреча с артистами кукольного театра – просмотр спектакля.
День птиц	Формирование первичных ценностных представлений о птицах, их характерных признаках: окраска, поведение, пение, питание.	4 неделя марта	Тематическая выставка «Птицы – наши друзья»
Весна	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях, расширять представления о простейших связях в природе. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Формировать элементарные экологические представления.	1неделя апреля	Праздник «Весна». Выставка «Весна в родном краю»
В мире книг	Воспитание желания и потребности «читать» книги, бережного отношения к книге.	2 неделя апреля	Посещение библиотеки в подготовительной группе
Праздник воды и земли	Воспитание бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.	3 неделя апреля	Развлечение «Веселый огород»
Полезные и вредные продукты	Знакомить детей с основами правильного питания, знать полезные и вредные для здоровья людей продукты питания	4 неделя апреля	Тематические занятия, совместные с родителями творческие выставки
Праздник весны и труда	Расширять представления детей о труде взрослых. Воспитывать уважение к их деятельности. Создание весеннего настроения.	1 - 2 неделя мая	Совместная трудовая деятельность детей и родителей на участке ДОУ.
Моя семья	Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.	3 неделя мая	Выставка совместных работ детей и родителей
Я и мои друзья	Формирование представлений о физическом образе самого себя и сверстника.	4 неделя мая	Вернисаж детских работ.
Что нам лето принесет	Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Формировать представления о безопасном поведении в природе	Летний период

Средняя группа