Уголовный процесс (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ - «НИНХ»

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА, УГОЛОВНОГО
ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ

УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС

У ч е б н о е п о с о б и е

(учебно-методический комплекс)

для дистанционного обучения и самостоятельной работы студентов по специальности 031501.65 - Юриспруденция

НОВОСИБИРСК 2010

Уголовный процесс: Учебно-методический комплекс. – Новосибирск: НГУЭУ, 2010. – с.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Уголовный процесс» подготовлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Комплекс имеет своей целью оказать помощь в самостоятельном овладении материалом дисциплины «Уголовный процесс» студентами НГУЭУ всех форм обучения. В нем раскрывается содержание важнейших тем дисциплины «Уголовный процесс», предлагается методика их проработки, рекомендуется соответствующая литература и сформулированы вопросы - тесты для самостоятельной проверки усвоения полученных знаний.

©

© Новосибирский государственный университет экономики и управления, 2010.

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ………………………………..4

РАЗДЕЛ II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»……………………….………….6

РАЗДЕЛ III. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ………………………………………………………….31

РАЗДЕЛ IV. ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»………………………..………..52

РАЗДЕЛ V. ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ (ПРАКТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ) ПО ТЕМАМ ЛЕКЦИЙ…………………………………………..213

РАЗДЕЛ VI. Словарь терминов (глоссарий)………………………..218

РАЗДЕЛ VII Материалы тестовой системы………………………221

РАЗДЕЛ I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Уголовный процесс относится к числу фундаментальных дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку специалистов с высшим юридическим образованием для работы в правоохранительных органах.

Практика показывает, что деятельность правоохранительных органов, будь то оперативно-розыскная либо следственная, становится плодотворной лишь в том случае, если полученные результаты воплощаются в судебные доказательства, на основе которых можно определенно решить вопрос о наличии преступления и виновности лица, его совершившего, либо предотвратить преступление.

Всё сказанное обуславливает необходимость глубокого изучения теории уголовного процесса и норм уголовно-процессуального права, правильного понимания соотношения оперативно-розыскной и уголовно-процессуальной деятельности как различных средств борьбы с преступностью, чтобы те, кто посвятит себя деятельности в правоохранительных органах, могли умело сочетать эти средства в своей работе.

Методические рекомендации полезны как для студентов очной формы обучения, так и для слушателей института заочного отделения, на всём протяжении изучения уголовного процесса, являясь путеводителем по этому сложному и интересному курсу. Методические рекомендации помогут и при подготовке к текущим занятиям и подготовке к сдаче экзаменов. И хотя, в основном, они предназначены для студентов очного обучения, его с успехом могут использовать студенты-заочники для оптимизации самостоятельного усвоения материала.

Изучение курса уголовного процесса должно проводиться на основе программы дисциплины, разделенной на семь разделов. Наименование разделов программы и их расположение полностью соответствует наименованию и последовательности расположения разделов и глав Уголовно-процессуального кодекса РФ. Поэтому студенты не будут испытывать затруднений в использовании нормативного материала.

Приступая к изучению курса следует внимательно ознакомиться с тематическим планом, предусматривающим количество выделяемых часов на все формы занятий – лекции, семинары (практические), самостоятельная работа. Студенту – заочнику следует учесть, что количество времени, отводимое на изучение курса как в целом по всей дисциплине, так и по отдельным темам по сравнению с лимитом времени, отводимого для студентов очной формы обучения, значительно сокращено. Таким образом, основной формой занятий для них является самостоятельная работа. Количество часов, выделяемых для самостоятельного изучения, также неодинаково – для объёмных и сложных тем их предусматривается значительно больше.

Для того, чтобы обеспечить наилучшее усвоение материала, изучение следует начинать с первоначальных тем, последовательно переходя к каждой следующей. В любой теме, в первую очередь, обратитесь к дефинициям - определениям, уточняющим предмет рассмотрения, устанавливающих смысл используемых терминов.

Для самостоятельной работы рекомендуется завести специальную тетрадь, в которой будет отражена ваша подготовка к занятиям: тезисы или план ответа на контрольные вопросы по темам учебной программы, решение заданных казусов и т. д. Потребуется на самостоятельных занятиях и тетрадь с конспектами лекций: во-первых, чтобы освежить в памяти те или иные сведения, необходимые для ответа, а во-вторых, чтобы внести в конспект то новое, что Вам удастся почерпнуть, изучая учебную литературу и нормативные источники. В связи с этим запись лекций рекомендуется делать лишь на одной стороне тетрадного листа, оставляя оборот его чистым для последующих дополнений.

Подготовку к самопроверке целесообразно начинать с прочтения конспектов лекций, а затем приступить к самостоятельному изучению рекомендуемых материалов, обращаясь при необходимости за консультациями к преподавателю. Рекомендуется выполнить задание для самопроверки связанное с ответами на контрольные вопросы.

Для студентов заочной формы обучения контрольные вопросы предусмотрены после каждого раздела курса и они предназначены для дачи письменных ответов. Часть вопросов предусматривает развернутый письменный ответ на определённую тему, другая часть – выполнение других заданий: составление сравнительных таблиц, решение ситуационных задач.

Необходимо подробно ответить на сформулированный вопрос, исходя, в первую очередь из анализа уголовно-процессуального закона. При этом допускаются и поощряются критические, дискуссионные высказывания, если Вы не согласны с положениями лекционного материала или в литературе. Собственная точка зрения, естественно, должна быть мотивированной. Приступая к решению задач и выполнению других заданий, после изучения темы ознакомьтесь с их содержанием, затем подготовьте сначала устный развернутый ответ на поставленный вопрос, стремясь обосновать его ссылкой на закон, нормативные акты, материалы судебной практики и положения теории уголовного процесса. Принципиальную схему решения запишите в тетрадь.

Не удовлетворяйтесь приблизительным пониманием материала. Если Вам покажется, что Вы поняли проблему и только не можете выразить своё понимание словами, знайте, что тема не усвоена. Мышление, а следовательно и понимание как раз и предполагают четкое выражение материала в словесной форме. Помните старую истину: кто ясно мыслит – ясно излагает.

Независимо от раздела и темы первоначальный этап подготовки к занятию обязательно включает в себя изучение рекомендованного нормативного материала и литературных источников. Указанная литература подразделена на основную и дополнительную. Основная литература изучается в полном объёме, из дополнительной нужно выбрать учитывая возможности библиотеки ту, которая Вас заинтересовала. По некоторым темам литература и нормативный материал будут сообщены Вам в ходе лекций дополнительно.

Самостоятельно проверить знания, полученные в ходе изучения курса уголовного процесса, студент может, обратившись к тестовой системе, которая содержит 42 билета, в каждый их которых включено 5 вопросов с предлагаемыми вариантами ответов. Тесты сформированы для каждой темы или блока тем курса.

Приступая к выполнению данного задания, следует внимательно изучить вопросы билета, уяснить смысл содержания каждого вопроса, а затем из предлагаемых вариантов ответов выбрать один правильный.

В конце всего курса уголовного процесса предлагается пройти итоговый тест, который будет включать несколько тем курса. Назначение итогового теста - контроль знаний студента и основание для выставления оценки по курсу.

Итоговой формой проверки знаний студентов является экзамен по всей дисциплине, к которому следует готовиться заблаговременно. С этой целью студенту следует обратиться к перечню вопросов для подготовки к экзамену, который располагается в «рабочей программе» в разделе «Учебно-методическое обеспечение дисциплины». Каждый экзаменационный билет содержит три вопроса из разных разделов курса, что позволяет проверить знания студентов в полном объёме и объективно их оценить.

Основными источниками для подготовки будут являться программа курса, УПК РФ, рекомендованная учебная литература, а также материалы самостоятельной работы, которую студент выполнил на занятиях. Кодекс (УПК РФ) лучше всего иметь собственный. В этом случае в него можно вставлять (вклеивая, вписывая) изменения и дополнения, внесённые позднее в данный нормативный акт законодателем.

Остальные рекомендации по подготовке к экзамену будут даны преподавателем на консультации.

РАЗДЕЛ II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»

1. Организационно-методический

1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине

ОПД. Ф.12 Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс).Сущность и основные понятия уголовного процесса; уго­ловно-процессуальное право; источники; принципы уголовного процесса; субъекты уголовного процесса; доказательства в уголовном процессе; общие положения и источники доказатель­ств; процесс доказывания и меры уголовно-процессуального принуждения; возбуждение уголовного дела; предварительное следствие и дознание (общие условия); следственные действия; приостановление расследования; окончание расследования; под­судность уголовных дел; назначение судебного заседания; су­дебное разбирательство; кассационное производство; исполне­ние приговора; производство в порядке надзора; производство по вновь открывшимся обстоятельствам; особенности производства в суде присяжных; производство по делам несовершеннолет­них; производство по применению принудительных мер медицинс­кого характера; протокольная форма досудебной подготовки ма­териалов; возмещение ущерба, причиненного гражданину неза­конными действиями органов дознания, предварительного следс­твия, прокураты и суда; основы уголовного процесса в зару­бежных странах.

1.2 Цели и задачи учебной дисциплины

Дисциплина «Уголовный процесс» предназначена для того, чтобы изучить систему норм уголовно-процессуального законодательства, являющихся необходимым юридическим средством обеспечения деятельности правоохранительных органов по раскрытию, расследованию преступлений и осуществлению правосудия по уголовным делам.

В соответствии с назначением основной целью дисциплины является формирование юриста-специалиста для работы в различных правоохранительных органах, деятельность которых связана с предотвращением, пресечением преступлений, возбуждением, расследованием, рассмотрением и разрешением уголовных дел.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

·  овладение студентами глубокими и системными знаниями теории уголовного процесса, сущности уголовно-процессуальной деятельности органов предварительного расследования, прокуратуры и суда;

·  формирование у студентов высокого уровня правосознания в области уголовного судопроизводства, умения эффективно бороться со всеми видами преступлений в условиях строгого соблюдения законности и действующих международных правовых норм;

·  формирование и развитие у обучающихся устойчивых навыков и умений применения уголовно-процессуального законодательства в процессе раскрытия, расследования преступления и судебного рассмотрения уголовных дел.

1.3.Требования к уровню освоения дисциплины

По окончанию изучения дисциплины «Уголовный процесс» слушатель должен:

·  иметь представление об этапах развития российского процессуального законодательства, о новых исходных началах, послуживших основанием создания нового Уголовно-процессуального кодекса РФ, о круге проблем, возникающих в процессе уголовного судопроизводства, и подходах к рассмотрению этих проблем;

·  знать современную политику государства в области борьбы с преступностью, место дисциплины «Уголовный процесс» в системе других дисциплин, объект, предмет, цели, задачи и принципы уголовного судопроизводства, основные понятия, используемые в уголовно-процессуальном законодательстве, систему уголовного судопроизводства, её параметры и характеристику признаков, классификацию участников уголовно-процессуальной деятельности и их полномочия, систему следственных и судебных действий, процессуальные правила их проведения, основные положения теории доказательств и доказывания;

·  уметь самостоятельно ориентироваться и соответственно перестраивать свою работу с учетом развития уголовно - процессуальной теории, изменений и дополнений действующего законодательства, составлять необходимые процессуальные документы на разных этапах расследования и судебного разрешения дела.

1.1.  Формы контроля

Итоговый контроль.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. Экзаменационная оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложение к диплому (выписке из зачетной книжки).

Текущий контроль.

В течение семестра выполняется несколько контрольных заданий по разделам дисциплины. Результаты выполнения этих работ являются основанием для выставления оценок текущего контроля. Выполнение этих работ является обязательным для студентов очной формы обучения. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче экзамена, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине. Студенты ИЗО и ИДО выполняют письменную курсовую работу.

2. Содержание дисциплины

2.1.  Тематический план учебной дисциплины

2.1.1. Распределение часов по очной форме

обучения и заочной форма обучения на базе общего (6 лет)

Наименование разделов и тем	Очная форма обучения	Заочная форма обучения (6 лет)
количество часов	количество часов
лекции	практические занятия	самостоятельная работа	всего часов по теме	лекции	практические занятия	самостоятельная работа	всего часов по теме
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Раздел 1. Общие положения
Тема 1.1. Понятие, сущность, назначение уголовного процесса. Основные понятия уголовно-процессуальной деятельности	2	2	2	6	1	0,5	8,5	10
Тема 1.2. Уголовно-процессуальное право и уголовно-процессуальный закон. Принципы уголовного судопроизводства	2	2	2	6	0,5	0,5	9,5	10,5
Тема 1.3. Уголовное преследование	2	-	2	4	0,5		9	9,5
Тема 1.4. Участники уголовного судопроизводства	4	4	8	16	1	0,5	9,5	11
Тема 1.5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве	4	4	7	15	1	0,5	9,5	11
Тема 1.6. Меры уголовно - процессуального принуждения	2	2	5	9	1	0,5	9,5	11
Тема 1.7. Иные положения уголовного судопроизводства	2	2	6	10	0,5		9	9,5
Итого по разделу	18	16	32	66	5,5	2,5	64,5	72,5
Раздел 2. Досудебное производство
Тема 2.1. Стадия возбуждения уголовного дела	2	2	6	10	1	0,5	9,5	11
Тема 2.2. Общие условия производства предварительного расследования. Предварительное следствие	2	2	8	12	0,5	0,5	9,5	10,5
Тема 2.3. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения	2	2	8	12	0,5	0,5	9,5	10,5
Тема 2.4. Следственные действия и порядок их производства	4	5	17	26	1	0,5	9,5	11
Тема 2.5. Приостановление и возобновление предварительного расследования	2	2	6	10	0,5		10	10,5
Тема 2.6. Окончание предварительного расследования	4	2	12	18	0,5	0,5	9,5	10,5
Итого по разделу	16	15	57	88	4	2,5	57,5	64
Раздел 3. Судебное производство
Тема 3.1. Стадия подготовки к судебному заседанию. Предварительное слушание	2	2	5	9	0,5	0,5	8,5	9,5
Тема 3.2. Стадия судебного разбирательства	4	2	7	13	0,5	0,5	8,5	9,5
Тема 3.3. Особенности производства у мирового судьи и с участие присяжных заседателей	4	2	4	10	0,5	0,5	8,5	9,5
Тема 3.4. Апелляционный и кассационный порядок пересмотра судебных решений	2	2	4	8	0,5	0,5	8,5	9,5
Тема 3.5. Исполнение приговора	2	-	4	6	0,5		9	9,5
Тема 3.6. Производство в надзорной инстанции	2	-	4	6	0,5		9	9,5
Тема 3.7. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств	2	-	4	6	0,5		9	9,5
Итого по разделу	18	8	32	58	3,5	2	61	66,5
Раздел 4. Особый порядок уголовного судопроизводства.
Тема 4.1. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних	2	2	4	8	1	0,5	8	9,5
Тема 4.2. Производство о применении принудительных мер медицинского характера.	2	2	4	8	1	0,5	8	9,5
Тема 4.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц	2	-	4	6	0,5		8,5	9
Итого по разделу	6	4	12	22	2,5	1	24,5	28
Раздел 5. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
Тема 5.1. Порядок взаимодействия правоохранительных органов РФ с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями.	2	-	4	6	0,5		8,5	9
Итого по разделу	2		4	6	0,5		8,5	9
Итого по дисциплине	60	43	137	240	16	8	216	240

2.1.2. Распределение часов по заочной форма обучения на базе