Сборник тезисов участников педагогических чтений, посвященных 170-летию системы образования ГО Красноуфимск (стр. 4 )

- Формирование единой муниципальной базы данных по одаренным детям и педагогам, с ними работающими;

- Организовано вовлечение в фестивальные и конкурсные мероприятия от 45 до 90% детей на разных ступенях образования.

Победы УДОД в региональных и федеральных конкурсах:

·  Областной конкурс уголков живой природы – 1,2 место – МКОУ ДОД СЮН (2010, 2012 гг.);

·  Областной конкурс учебно-опытных участков – 1 место – МКОУ ДОД СЮН (2010, 2012 гг.);

·  Областной конкурс «Юные исследователи природы» - 1 место – МКОУ ДОД СЮН (2011 г.);

·  Областной конкурс среди муниципальных образовательных учреждений Свердловской области на присвоение статуса базовой площадки ГБОУ ДОД СО «Дворец молодежи» по развитию творческих способностей детей, их одаренности и таланта – победитель и получатель гранта в размере 400 тыс. руб.- МБОУ ДОД ДТДиМ (2011г.);

·  II Всероссийский конкурс проектов и программ в области гражданско-патриотического воспитания – 2 место - МБОУ ДОД ДТДиМ (2012 г.);

·  Областной конкурс среди муниципальных образовательных учреждений Свердловской области, реализующих программы патриотического воспитания – победитель и получатель гранта в размере 400 тыс. руб.: МБОУ ДОД ДТДиМ (2012 г.);

·  МБОУ ДОД ДТДиМ присвоен статус областной площадки по развитию робототехники, инновационного технического творчества, 2-d и 3-d моделирования технических объектов (январь 2013 г.).

5.  Организация отдыха и оздоровления детей в каникулярное время

Вид оздоровления	2011 г.	2012 г.
Потребность, количество детей	Факт, количество детей	Потребность, количество детей	Факт, количество детей
Лагеря с дневным пребыванием детей при ОУ	1 100	1 %)	860	%)
Загородные оздоровительные лагеря	637	%)	744	%)
Санаторно-курортные учреждения	172	%)	191	%)

С 2011 г. ЗОЛ для детей «Чайка» перешел на работу в четыре смены с использованием системы автономного обогрева спальных корпусов инфракрасными обогревателями, что позволило увеличить количество принимаемых детей до 600 за сезон. Тем не менее, возможности имеющихся учреждений, обеспечивающих отдых и оздоровление детей в каникулярное время (ОУ, ЗОЛ «Чайка») и объемы финансирования, направляемые на организацию отдыха и оздоровления детей,
не позволяют в полной мере удовлетворить потребности граждан.

6.  Кадровый потенциал системы образования.

Образование ПР

Тип ОУ	Количество ПР	Профессиональное педагогическое образование
Высшее, %	Среднее, %
ДОУ	283	35	63
ОУ	321	81	19
УДОД	70	64	26
Всего, процент в среднем	674	60	36

Уровень квалификации ПР

Тип ОУ	Высшая квалификационная категория	1 квалификационная категория	2 квалификационная категория / соответствие занимаемой должности	Без квалификационной категории
ДОУ	10	70	14	6
ОУ	9	66	19	6
УДОД	11	58	4	27
Всего	10	65	12	13

Разнообразие форм повышения квалификации отражается в целом на качестве результата педагогической деятельности. Педагоги образовательных учреждений города предъявляют свой результативный опыт, получают высокую экспертную оценку и одобрение коллег на педагогических чтениях, конкурсах профессионального мастерства различной направленности, выставках методической продукции, фестивалях.

Педагоги активно участвуют в конкурсах профессионального мастерства:

·  Региональный этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» - лауреат , МАДОУ ЦРР №г.);

·  Региональный этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» - лауреат , МБДОУ №г.);

·  Областной смотр-конкурс методических пособий по правовому воспитанию дошкольников – 1 место – , МБДОУ №г.);

·  Областной конкурс «Внедрение современных технологий и инновационных методов в патриотическом воспитании молодежи» - победители и получатели гранта в размере 50 тыс. руб. - , МБДОУ №4, , МАОУ СОШ №3 (2012 г.);

·  Территориальный конкурс «Сердце отдаю детям» - победитель , МКОУ ДОД СЮН (2012 г.).

Кадровый потенциал педагогических работников достаточно высокий, что свидетельствует о наличии важнейшего условия развития системы образования го Красноуфимск в ближайшей перспективе.

7.  Развитие самостоятельности образовательных учреждений

Работа в данном направлении в го Красноуфимск складывалась по нескольким линиям: развитие вариативных форм самоуправления образовательными учреждениями в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», развитие направлений шефской помощи, развитие форм социального партнерства, повышение финансово-экономической самостоятельности учреждений.

В большинстве образовательных учреждений осуществляют свою деятельность Советы школ, родительские комитеты, как наиболее приемлемая и эффективная форма общественного управления. На сегодняшний день Советы образовательных учреждений созданы в 9 школах (90%), а родительские комитеты работают в каждом образовательном учреждении. Управляющий совет продолжает работать в 1 общеобразовательном учреждении (МКОУ ООШ №7). В 4 автономных учреждениях созданы и функционируют Наблюдательные советы.

Управляющие советы и Советы учреждений создаются как центральная структура системы самоуправления, замыкающая на себе системы самоуправления групп школьного сообщества (самоуправления школьников, самоуправления родителей, самоуправления педагогических работников) и как центральная структура системы государственно-общественного управления образовательным учреждением (путем включения в Управляющий совет руководителя, представителя учредителя, попечителей, значимых людей местного сообщества). Участвуя в работе данных органов самоуправления родители, учащиеся, работники принимают активное участие в разработке локальных актов, образовательных программ образовательного учреждения.

Перспективой развития форм самоуправления и увеличения экономической самостоятельности является смена организационно-правового типа – с казенного на бюджетный и автономный типы. Итогом работы по реализации Федерального закона от 8 мая 2010 г. стала на 01 января 2013 года следующая сеть образовательных учреждений:

Организационно-правовой статус учреждений на 01.01.2013 г.

Тип учреждения	Казенные	Бюджетные	Автономные	Всего
Дошкольные общеобразовательные учреждения	12	3	1	16
Общеобразовательные учреждения	6	3	1	10
Учреждения дополнительного образования детей	1	2	1	4
ЗОЛ для детей «Чайка»	-	-	1	1
Прочие (МКУ «ЦБ»)	1	-	-	1
Всего	20	8	4	32

Наблюдается увеличение количества бюджетных и автономных учреждений (6 и 0 соответственно в 2012 г.). Данная тенденция к увеличению численности учреждений, имеющих большую финансово-хозяйственную самостоятельность, сохранится и на протяжении гг.

При внедрении электронного документооборота отрабатывается перевод в электронный формат отдельных процедур ОУ, связанных с делопроизводством:

·  прием заявлений для поступления и зачисление в общеобразовательное учреждение;

·  предоставление информации о реализации программ дошкольного, дополнительного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

·  прием заявлений в организации отдыха в каникулярное время.

Продолжена реализация проекта по введению электронной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведении электронного дневника и электронного журнала успеваемости». В 2012 г. введены электронные дневники и электронные журналы успеваемости в 100 % школ (АИС «Сетевой город. Образование»).

Существенным результатом выполнения приоритетного национального проекта «Образование» стало формирование позитивного отношения граждан городского округа Красноуфимск к системе образования в целом, которое произошло вследствие повышения открытости системы, улучшения информированности общественности о ситуации в образовании. Существенно повысилась и активность семьи в вопросах образования, это показало активное участие родителей в итоговой аттестации выпускников, в том числе – в аттестации в форме ЕГЭ, ГИА-9; участие родителей в процедурах лицензионной и аккредитационной экспертиз как в наиболее оптимальной форме комплексной оценки деятельности образовательного учреждения.

8.  Развитие инфраструктуры образовательных учреждений.

Первоочередными задачами при подготовке ОУ к новому учебному году, на протяжении всего периода работы ОУ, является обеспечение комплексной безопасности обучающихся, воспитанников и персонала.

Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности, выполнение требований СанПиН:

·  перепланировка цехов пищеблоков ДОУ, перевод некоторых ДОУ на работу с очищенными овощами;

·  оснащение пищеблоков необходимым технологическим и иным оборудованием;

·  подготовка и передача на лицензирование всех медицинских кабинетов ОУ и ДОУ, проведение лицензирования медицинского кабинета МАОУ ДОД ДЮСШ.

Обеспечение пожарной безопасности:

·  оборудование всех ОУ противопожарной сигнализацией;

·  своевременное финансирование и проведение мероприятий по зарядке и приобретению огнетушителей, огнезащитной обработке чердачных перекрытий;

·  отделка путей эвакуации негорючими материалами.

Обеспечение антитеррористической и противодиверсионной безопасности:

·  оборудование всех ОУ «тревожными кнопками»;

·  обеспечение пропускного режима силами штатных работников (профессиональная охрана – в 1 ДОУ и ЗОЛ «Чайка» (6,5%);

·  оборудование ОУ системой видеонаблюдения – 2 ДОУ и ЗОЛ «Чайка» (9,7%);

·  ограждение территории ОУ.

Проведение капитальных ремонтов ОУ ( г.)

·  замена крыши (МКОУ ООШ № 4, МКДОУ № 10);

·  ремонт системы отопления (МБОУ СОШ № 1, МКОУ ООШ № 4);

·  ремонт канализации (МБОУ СОШ № 1,9, МКОУ ООШ № 4);

·  ремонт туалетных помещений, восстановление душевых при спортзале (МБОУ СОШ № 1, 9);

·  устройство вентиляции на пищеблоке (МАОУ СОШ № 3);

·  замена оконных и дверных блоков (МБОУ СОШ № 1, 9, МКОУ ООШ № 4, МКДОУ № 10);

·  ремонт ограждения территории (МКОУ ООШ № 4, МБОУ СОШ № 9, МКДОУ № 10, МАОУ ДОД ДЮСШ);

·  ремонт актового зала (МБОУ СОШ № 9).

Мероприятия по энергосбережению:

·  все ОУ оснащены приборами учета по всем видам ТЭР;

·  во всех ОУ проведено энергетическое обследование с разработкой паспортов и программ по энергосбережению;

·  74,2% ОУ нуждаются в замене оконных и дверных блоков во избежание теплопотерь;

·  100% ОУ нуждаются в установке регулируемых приборов подачи электричества, воды, тепла.

Оснащение образовательного процесса:

·  Оснащение компьютерной техникой соответствует составляет в среднем 8 учащихся на 1 компьютер;

·  Обеспеченность учебниками составляет 89%;

·  За гг. за счет федеральных средств обеспечена поставка и приобретение 11 аппаратно-программных комплексов для реализации ФГОС НОО, ООО;

·  В наличии 9 специализированных кабинетов: физики (МБОУ СОШ № 2), химии (МБОУ СОШ № 1, 9, МКОУ ООШ № 6), биологии (МКОУ ООШ № 6), географии (МАОУ СОШ № 3), русского языка (МБОУ СОШ № 1), иностранного языка (МБОУ СОШ № 1, 2).

9.  Финансирование системы образования

Расходы на содержание ребёнка в учебном заведении (руб.)

	2010 год	2011 год	2012год
Расходы на 1 ученика в общеобразовательном учреждении	94 104,12	124 318,27	130 875,9
Расходы на 1 воспитанника в МДОУ	37 257,57	47 561,77	52 725,4
Расходы на 1 воспитанника в учреждениях дополнительного образования	6 103,95	9 006,26	8 242,8

Общий объем бюджета системы образования

Направление финансирования	Общий объем средств (ОБ + МБ), тыс. руб.
2010 г.	2011 г.	2012 г.
Всего, в том числе:	308 113,3	412 532,7	461 109,2
Оздоровительная кампания	-	12 586,8	12 642,6
Капитальные ремонты	469,6	6 465,3	8 282,2
Мероприятия по модернизации системы общего образования	-	-	5 832,9