Анализ работы школы (стр. 9 )

Сравнительный анализ качества знаний обучающихся 10-х классов

Класс	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	год
на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.
10а			12	60			11	52,38	13	61,9
10б			4	16			4	16	4	16
10в			5	21,74			5	22,73	5	22,73
Итого			21	30,9			20	29,4	22	32,4

Сравнительный анализ качества знаний обучающихся 11-х классов

Класс	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	год
на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.	на «4» и «5»	% кач.
11а			15	71,43			16	76,19	15	71,43
11б			4	21,05			4	21,05	4	21,05
11в			2	12,5			2	12,5	2	12,5
Итого			21	37,5			22	39,3	21	37,5

Причинами снижения качественной успеваемости в 5,6, 7 классах являются:

-  снижение учебной мотивации в конце учебного года;

-  весенний авитаминоз и общая усталость в конце учебного года;

-  резкое снижение контроля со стороны родителей (по мнению родителей в пятом классе ребенок уже самостоятельный, взрослый);

-  возникновение новых интересов;

-  чрезмерная учебная нагрузка.

Причинами снижение качественной успеваемости в 10 классах являются:

-  снятие контроля со стороны родителей (некоторые подростки не владеют навыками самоконтроля и не готовы брать на себя ответственность за результат своего обучения);

-  недостатки в формировании отдельных познавательных процессов;

-  эмоциональные расстройства;

-  пробелы в знаниях и отставание в усвоении учебных программ (пропуски занятий по болезни, по уважительной причине (соревнования, конкурсы);

Задача школы в создании оптимальной образовательной среды, мотивирующей учащегося на учебную деятельность и активизирующей труд учителя. Повышение учебной мотивации – это учить детей так, чтобы им захотелось учиться. Для этого учителя должны знать и владеть различными формами и методами обучения, учитывать возрастные особенности учащихся.

Сравнительный анализ результативности учебной деятельности обучающихся классов с углубленным изучением математики и физики за последние четыре учебных года

№ п/п	Классы	2008/2009	2009/2010	2010/2011	2011/2012
1	5 (мат.)	-	78,3	68	91,7
2	6 (мат.)	-	78,6	68	91,7
3	7(ф/м)	72,7	79,2	61,5	61,5
4	8(ф/м)	81,8	60,9	55,56	68
5	9(ф/м)	56,5	76,2	45,8	72
6	10(ф/м)	70	56	80,95	61,9
7	11(ф/м)	90	85,7	72	71,43