Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 19 )

§  Астраханцева, основы преподавания декоративно – прикладного творчества: учебно – методическое пособие/, , ; Под науч. ред. . – Ростов р/Д: Феникс, 2006. – 347 с.: ил. – (Высшее образование).

·  Молотобарова, изготовления игрушек – сувениров: Пособие для руководителей кружков общеобразоват. шк. и внешк. учереждений. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1990. – 176 с.: ил.

·  Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч.1/ [, , и др.; под ред. , . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 215 с. – (Стандарты второго поколения).]

·  Уткин, , художественные промыслы: Учеб. Для проф. учеб. Заведений. – М.: Высш. шк., 1992. – 159с.

·  Войдинова, игрушка./Н. М Войдинова – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 160с., ил.

·  Носырева, и украшения из бисера / . – М.: Астрель: АСТ, 2006. – 143, [1] с.6 ил. – (Домашняя творческая мастерская).

·  Чернова, картины /е. В. Чернова – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 48с. – (Город мастеров).

3.  Кружок «Моя родина - Россия»

Пояснительная записка.

Младший школьный возраст—это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществлённых каждым ребёнком на данном возрастном этапе. Если в данном возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не приобретет умения трудиться, не научиться любить близких, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо более высоких душевных и физических затрат. Кроме того, социальный опыт ребёнка - это не то, что он знает и помнит, потому что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт постоянно определяет его действия и поступки.

Цели программы:

·  формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории семьи).

·  пробуждение и укрепление родственных чувств и отношений к родителям, братьям и сестрам, старшим и младшим членам семьи, к близким людям;

·  формирование у воспитанников и их родителей интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине.

Задачи программы:

·  воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с любви к семье, родным и близким людям;

·  формирование у детей и их родителей интереса к изучению истории своей семьи;

·  отыскать свои корни, узнать какова была судьба собственной семьи в истории страны;

·  осмыслить связь времен, попытавшись не только найти, но и закрепить живую Нить Памяти семьи с ее старшим поколением, с предками, со своим родом;

Тематическое планирование

№ п/п	Название темы	Количество часов
1.	Русь, Россия, Родина моя	23
2.	Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой	9
3.	Дружба каждому нужна, дружба верностью сильна	7
4.	История села	16
5.	Мир дому моему, мир дому твоему	11

Календарно – тематическое планирование

№	Название мероприятия	Количество часов	Дата проведения
1.  Русь, Россия, Родина моя – 23часов
	Из истории семьи	2
	Путешествие в прошлое и настоящее своего народа	2
	Ценности семейной жизни наших предков	2
	Государственные символы России.	2
	Государственные символы Мордовии.	2
	Герб моего села	2
	Герб моей семьи.	2
	Народы России.	2
	Путешествие в детство наших родителей (бабушек, дедушек, дальних и близких родственников)	3
	Пишем историю своей семьи	3
	Семейный праздник «Азбука больших и малых дел нашей семьи»	1
2. Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой – 9 часов
	Из истории Великой Отечественной войны	1
	Путешествие по Городам - героям	1
	Война в моей семье	2
	Из бабушкиного сундука	2
	уборка территории около обелиска павшим в ВОВ воинам-землякам.	1
	Конкурс стихов о войне	1
	Встреча с ветераном	1
3.Дружба каждому нужна, дружба верностью сильна – 7 часов
	Друг познается в беде	1
	Составим правила поведения в школе	2
	Стихи и песни о дружбе	1
	Конкурс рисунков «Я и мой друг»	2
	Папа, мама, я – спортивная семья.	1
4.История села -16 часов
	История школы	2
	История больницы	2
	Вот моя деревня, вот мой дом родной.	2
	Семейные династии	2
	Сельские профессии	2
	Святые места моей малой родины	3
	Какие люди в селе, котором я живу!	3
5. Мир дому моему, мир дому твоему – 11 часов
	Берегите природу.	2
	Зов леса.	1
	Изучаем родную природу.	3
	Посещение краеведческого музея п. Чамзинка	1
	Мир природы «На лесной полянке»	2
	Игры на свежем воздухе	2

Учебно-методическое обеспечение кружка