Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 20 )

1. , Болотина человека. – М.: ИПК МО, 1995.

2. Воронова воспитание в современной школе. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

3. Декларация прав человека.

4. , , В. Я - гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию 1-4 классы. - М.: Вако, 2006.

5. Закон «Об образовании».

6. , , «Определение уровня воспитанности».

7. Конвенция о правах ребёнка. Права ребёнка: Нормативные правовые документы. Составитель – М.: ТЦ Сфера, 2007.

8. Конституция РФ.- М.: Известие, 2002.

9. Подборка журналов «Воспитание школьников».

10. Подборка журналов «Начальная школа».

Перечень наглядных средств обучения:

1.  Демонстрационные таблицы «Герб, флаг, гимн Российской Федерации».

2.  Демонстрационные таблицы «Герб, флаг, гимн Республики Мордовия».

3.  Буклет «Герб, флаг, гимн Российской Федерации».

4.  Портрет президента РФ.

5.  Географические карты РФ, области, города.

4.  Кружок «Спортивный»

Пояснительная записка.

Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.

Для формирования привычки к здоровому образу жизни младших школьников необходима совместная работа педагога с родителями, психологической и медицинской службой, администрацией школы.

Программа составлена из расчета 3 часа в неделю (99 часов в год). 70% содержания планирования направлено на активную двигательную деятельность учащихся на свежем воздухе. Остальное время распределено на всевозможные тематические беседы, часы здоровья, подготовку и проведение различных соревнований и внеклассных мероприятий на формирование здорового образа жизни

Цели программы:

ü  Создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

ü  Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи:

1.  Формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика.

2.  Профилактика вредных привычек.

3.  Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

4.  Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни.

5.  Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

Основные направления реализации программы:

– организация и проведение инструктажа по технике безопасности в разных ситуациях;

– организация и проведение разнообразных мероприятий по всевозможным видам спорта: бег, прыжки, спортивные игры, развивающие упражнения с разными предметами (мячи, скакалки и пр.);

– организация и проведение динамических прогулок и игр на свежем воздухе в любое время года;

– проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек;

– санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

– организация питания учащихся;

– проведение совместных мероприятий с родителями и детьми,

– организация и проведение в классе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

– организация и проведение профилактической работы с родителями;

– организация встреч родителей с медицинскими работниками;

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	№ занятия	Тема занятия	Количество часов	Дата проведения
1	1	Беседа, экскурсия по школе и прилегающей к ней территории	1
2	2	Экскурсия в осенний лес «Красота осенней природы».	1
3	3 - 5	Подвижные игры на свежем воздухе.	3
4	6	Беседа «Поведение в школе»	1
5	7 - 12	Подвижные игры на свежем воздухе.	6
6	13	Беседа «Твой новый режим дня»	1
7	14 - 19	Подвижные игры на свежем воздухе.	6
8	20	Динамическая прогулка. «В гости к березкам»	1
9	21	Подготовка к внеклассному мероприятию	1
10	22	«Волшебница Гигиена» внеклассное мероприятие	1
11	23	Знакомство с настольными играми.	1
12	24 - 25	Настольные игры	2
13	26	«Сменная обувь. Зачем она?» беседа	1
14	27 - 29	Подвижные игры на свежем воздухе.	3
15	30 - 32	Настольные игры	3
16	33	Подарки осени - конкурс	1
17	34 - 36	Подвижные игры на свежем воздухе.	3
18	37	«Осторожно – тонкий лёд!» беседа	1
	38 - 40	Подвижные игры на свежем воздухе.	3
19	41	«Учимся не болеть» беседа	1
20	42 - 45	Подвижные игры на свежем воздухе.	4
21	46	«Осторожно – гололёд!» беседа	1
22	47 - 50	Подвижные игры на свежем воздухе «Строим снежную крепость»	4
23	51	«Советы Айболита» внеклассное мероприятие	1
24	52 - 54	Подвижные игры на свежем воздухе	3
25	55	«Осторожно – Мороз!» беседа	1
26	56 - 59	Подвижные игры на свежем воздухе «Катание на санках»	4
27	60	«Польза и вред воды» беседа	1
28	61 - 62	Лепка и оформление снежных фигур.	2
29	63	Эстафета на санках.	1
30	64	Экскурсия в зимний лес	1
31	65	«Грипп и другие инфекции как с ними бороться» беседа	1
32	66 - 68	Катание на санках. Игра в снежки.	3
33	69	В гостях у Мойдодыра - праздник	1
34	70	Здоровое питание. Примерное меню на день	1
35	71	Динамическая прогулка с играми на свежем воздухе.	1
36	72	Твои шаги к здоровью - беседа	1
37	73 - 76	Подвижные игры на свежем воздухе	4
38	77	Просмотр и обсуждение мультфильмов на спортивную тему.	1
39	78 - 81	Подвижные игры на свежем воздухе	4
40	82	«Наступает весна. Как ваше здоровье?» беседа	1
41	83 - 86	Подвижные игры на свежем воздухе	4
42	87	«Правильное питание – залог здоровья» беседа	1
43	88 - 90	Подвижные игры на свежем воздухе	3
44	91	Сон – лучшее лекарство - беседа	1
45	92	Эстафеты с мячом	1
46	93	Глаза главные помощники - беседа	1
47	94 - 96	Подвижные игры на свежем воздухе	3
48	97	«Впереди лето – возможности для отдыха в летнее время» - беседа	1
49	98	Подвижные игры на свежем воздухе	1
50	99	Экскурсия в лес	1

Результатом практической деятельности по программе «Расти здоровым»» можно считать следующее: