Образовательная программа (стр. 12 )

Задачи и содержание работы	Формы работы	Формы организации детей	Примерный объем (в неделю)
Непосредственно образовательная деятельность
Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения	Экскурсия. Совместные действия. Игровые ситуации. Беседа. Игры (сюжетные, с правилами). Реализация проекта. Решение проблемных ситуаций. Досуг. Соревнования. Кино - учебник. Дидактические игры.	Групп. Подгр. Инд.
Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства
Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения	Создание игровой ситуации по режимным моментам. Экскурсия. Совместные действия. Игровые ситуации. Беседа. Игры (сюжетные, с правилами). Реализация проекта. Решение проблемных ситуаций. Кино - учебник. Дидактические игры.	Групп. Подгр. Инд.
Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства
Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям
Самостоятельная деятельность детей
Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения	Игровые ситуации. Игры (сюжетные, с правилами). Дидактические игры.	Групп. Подгр. Инд.
Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства
Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям
Взаимодействие с родителями
Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения	Родительское собрание. Практикум. Консультация. Праздник. Вечер – встреча. Круглый стол. КВН. Выставки, фотомонтажи. Папки – передвижки. Анкетирование. Проектная деятельность Коллажи Презентации Акции Конкурсы Стенгазета	Формы организации родителей
Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства	Групп. Инд.
Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям

3.СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОСВОЕНИЮ ДЕТЬМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Объем времени, необходимого для организации деятельности детей и взрослых по реализации и освоению Программы в течение дня

Возрастная группа	Объем времени для организации совместной деятельности взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей	Объем времени для организации самостоятельной деятельности детей	Общее количество времени, отведенного на реализацию программы в день
В процессе непосредственно образовательной деятельности	В процессе режимных моментов (за исключением дневного сна)
Время необходимое для реализации обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса	Время необходимое для реализации Программы, формируемой участниками образовательного процесса
2-я младшая группа	30 минут - в день	15 минут – 1 раз в неделю	8 часов 10 минут	50 минут	9 часов 30 минут
2 часа 45минут – в неделю
Средняя группа	40 минут - в день, 3 часа 20 минут - в неделю	20 минут – 1 раз в неделю	8 часов	1 час 20 минут	10 часов
3 часа 40 минут - в неделю
Старшая группа	1 час 5 минут - в день 5 часов 25 минут – в неделю	25 минут – 2 раза в неделю	7 часов 30 минут	1 час 30 минут	10 часов
6 часов 15 минут – в неделю
Подготовительная группа	1 час 30 минут – в день 7 часов 30 минут – в неделю	30 минут – 2 раза в неделю	6 часов 55 минут	1 час 40 минут	10 часов
8 часов 30 минут – в неделю

Распределение содержания образовательных областей, осваиваемых детьми 3-7 лет в процессе образовательной деятельности в группах общеразвивающей направленности.

Направление развития ребенка

Образовательная область

Совместная образовательная деятельность взрослых и детей в процессе

Самостоятельная деятельность детей

Непосредственно образовательной деятельности

Режимных моментов

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

Физическое

Физическая культура

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Здоровье

-

-

-

-

+

+

+

+

-

-

+

+

Безопасность

-

-

-

+

+

+

+

+

-

-

+

+

Социально - личностное

Социализация

-

-

-

-

+

+

+

+

+

+

+

+

Труд

-

-

-

-

+

+

+

+

-

+

+

+

Познавательно - речевое

Познание

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Коммуникация

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Чтение художественной литературы

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

-

+

Художественно - эстетическое

Художественное творчество

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Музыка

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Цели и задачи образовательных областей Программы