Самообследование (самоанализ) образовательной деятельности (стр. 3 )

Цель: обеспечение развития кадрового потенциала школы в соответствии с потребностями в обновлении содержания и технологий управления и образования.

.Задачи:

·  увеличивать долю педагогов, прошедших курсы повышения квалификации (в том числе по вопросам ФГОС);

·  обеспечивать успешность прохождения педагогами аттестации на заявленные квалификационные категории;

·  инициировать участие педагогов в мероприятиях по обобщению и презентации опыта работы;

·  увеличивать количество электронных порфолио установленного образца;

·  привлекать педагогов к участию в конкурсном движении;

·  снижение среднего возраста по педагогическому составу

·  совершенствовать систему наставничества.

Целевые показатели:

Показатель, индикатор	2010-11	2011-12	2012-13
Число работников, повысивших квалификацию	36	36	33
Доля учителей, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам ФГОС	28%	45%	23%
Успешность прохождения педагогами аттестации на заявленные квалификационные категории	100%	100%	100%
Представление опыта учителей на ·  институциональном уровне, ·  муниципальном уровне, ·  региональном уровне, ·  всероссийском уровне, ·  международном уровне (педсовет, методсовет, семинар, конференция, мастер-класс, публикация)	25 13 4 3 0	27 34 2 5 1	28 22 8 5 10
Открытые уроки	20%	20%	25%
Сайты учителей	2	3	6
Электронные портфолио учителей	8	9	9
Учителя – участники, победители, лауреаты и дипломанты конкурсов профессионального мастерства	1	1	2
Приход в школу молодых специалистов	2	2	3
Средняя заработная плата педагога (тысяч рублей месяц)	19	19	23
Средняя учебная нагрузка учителя	27	25	25

Сведения о прохождении курсов повышения квалификации (за последние три года):

№	Фамилия	2010-11	2011-12	2012-13	2013-14
1		Технологическая компетентность ПГУ		Учитель года ИЦРСО	ФГОС ПГНИУ
2			ГИА ИЦРСО ФГОС ИЦРСО
3
4		ГИА ИЦРСО	Компетентностный подход ПГНИУ		ФГОС ПГНИУ
5			Компетентностный подход ПГНИУ
6		УУД ИЦРСО	ПГПУ ОРКСЭ	ФГОС ПГНИУ
7
8			Компетентностный подход ПГНИУ
9			Компетентностный подход ПГНИУ, Орг-р туризма «Восхождение»	ККРО ПГГПУ, ФГОС ПГНИУ
10			Орг-р туризма Восхождение Эксп-тДЕЛЬФ 22		ФГОС ПГНИУ
11		Технологическая компетентность ПГУ	Компетентностный подход ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
12		ГИА/ЕГЭ ИЦРСО	Компетентностный подход ПГНИУ, ЕГЭ/ГИА СОТИС		ФГОС ПГНИУ
13		ГИА/ИЦРСО	ЕГЭ ИЦРСО	ФГОС ПГНИУ
14		Технологическая компетентность ПГУ		УУД ПГНИУ
15		УУД ИЦРСО, ФГОС ПГПУ		ККРО ПГГПУ
16			Информац. техн-ии ПГУ	Орг-я оздор ЦРСО	ФГОС ПГНИУ
17		УУД ИЦРСО, ФГОС ПГПУ	Компетентностный подход ПГНИУ
18		ЕГЭ ИЦРСО	Компетентностный подход ПГНИУ	ККРО ПГГПУ, профРУЦ	ФГОС ПГНИУ
19		УУД ИЦРСО		УУД ПГНИУ
20			Компетентностный подход ПГНИУ, ГИА СОТИС		ФГОС ПГНИУ
21		ФГОС ПГПУ
22			Компетентностный подход ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
23		УУД ИЦРСО	ФГОС ПГПУ, Проектные технологии ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
24					ФГОС ПГНИУ
25		УУД ИЦРСО		ФГОС ПГНИУ
26		Инновационные программы АПКиППРО	ЕГЭ ИЦРСО
27		УУД ИЦРСО		ККРО ПГГПУ, УУД ПГНИУ
28		УУД ИЦРСО		ККРО ПГГПУ	ФГОС ПГНИУ
29		ЕГЭ ИЦРСО	Компетентностный подход ПГНИУ, ГИА СОТИС, Орг-р туризма «Восхождение»		ФГОС ПГНИУ
30		УУД ИЦРСО	ШСП ЦПМСС, Компетентностный подход ПГНИУ, Тур-зм «Восх», Проф-ка прав ДОБ, ККРО ПГГПУ, Профконкурс ЦРСО, ФГОС ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
31		УУД ИЦРСО	ФГОС ПГПУ	Проф-ка правонарушений ПГИИК
32					ФГОС ПГНИУ
33			Испреабилмет ПГПУ
34			Компетентностный подход ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
35		Технологическая компетентность ПГУ, ФГОС ПГПУ
36		Орг-я мониторинга ПГУ
37
38					ФГОС ПГНИУ
39		ЕГЭ ИЦРСО, Тьютор ПГУ	Компетентностный подход ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
40		УУД ИЦРСО		ККРО ПГГПУ
41
42			Компетентностный подход ПГНИУ	ККРО ПГГПУ
43					ФГОС ПГНИУ
44					ФГОС ПГНИУ
45		УУД ИЦРСО	ФГОС ПГПУ, ЗЦ УУД, Проектные технологии ПГНИУ, ФГОС ЦРСО
46		ФГОС ПГПУ		ККРО ПГГПУ
47		"Технол",ПКИПКРО УУД ИЦРСО		ККРО ПГГПУ	ФГОС ПГНИУ
48		Программа развития ОУ ПСИ, ФГОС ПГПУ, ИЭП ПДн		ГО УМЦ ЕГЭ ПГНИУ
49		Компетмодобуч ПГУ, УУД ИЦРСО	ФГОС ПГПУ
50		УУД ИЦРСО, ОТ ПГТУ, ФГОС ПГПУ	УУД ЗЦ
51		УУД ИЦРСО		УУД ПГНИУ
52			Портфолио ИЦРСО, Компетентностный подход ПГНИУ	ККРО ПГГПУ	ФГОС ПГНИУ
53			Компетентностный подход ПГНИУ, ГО УМЦ Жест обращ ДОБ	ККРО ПГГПУ	ФГОС ПГНИУ
54		УУД ИЦРСО	Компетентностный подход ПГНИУ	ККРО ПГГПУ
55			Портфолио ИЦРСО, Логопедия ПГПУ	ФГОС ПГПУ ККРО ПГГПУ	ОРКСЭ ПГНИУ
56			Компетентностный подход ПГНИУ	ККРО ПГГПУ	ФГОС ПГНИУ
57			Компетентностный подход ПГНИУ	ЕГЭ ПГНИУ	ФГОС ПГНИУ
58		Профилактика правонарушений ДОБ, ГО УЦ	Компетентностный подход ПГНИУ ФГОС Академия родительского образования	Профилактика правонарушений ПГИИК	ФГОС ПГНИУ
59		УУД ИЦРСО	Компетентностный подход ПГНИУ	ККРО ПГГПУ
60

	Сведения об аттестации педагогов ОУ (за последние три года):
	Учебный год	Категории учителей
	высшая	I	II	б/к
	%	%	%	%
	2010/2011	31	40	22	7
	2011/2012	30	33	14	23
	2012/2013	27	34	14	25
Сведения об аттестации педагогов ОУ (за последние три года):
Учебный год	Категории учителей
высшая	I	II	б/к
%	%	%	%
2010/2011	31	40	22	7
2011/2012	30	33	14	23
2012/2013	27	34	14	25

Сведения об обобщении и презентации опыта (за последние три года):