Основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (для детей с тяжелыми нарушениями речи) «Семицветик» (стр. 5 )

для детей подготовительного возраста с ограниченными возможностями здоровья

(с тяжелыми нарушениями речи).

ДОМА	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Подъем, утренний туалет	06.30 – 07.00	06.30 – 07.00	06.30 – 07.00	06.30 – 07.00	06.30 – 07.00
Режимные моменты
Прием детей на участке (в хорошую погоду)	07.00 – 07.45	07.00 – 07.45	07.00 – 07.45	07.00 – 07.45	07.00 – 07.45
Осмотр, индивидуальная работа, игровая, двигательная деятельность детей «Физическая культура», «Здоровье».	07.45 – 08.45	07.45 – 08.45	07.45 – 08.45	07.45 – 08.45	07.45 – 08.45
Подготовка к завтраку. Завтрак. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	08.45 – 09.05	08.45 – 09.05	08.45 – 09.05	08.45 – 09.05	08.45 – 09.05
Непосредственно образовательная деятельность учителя-логопеда с детьми	09.10 – 09.40	09.10 – 09.40	09.10 – 09.40	09.10 – 09.40	09.10 – 09.40
Непосредственно образовательная деятельность. Образовательные ситуации на игровой основе.		09.50 – 10.20	09.50 – 10.20		09.50 – 10.20
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности. «Художественная литература». Беседы: «коммуникация», «познание». Встреча с природой: «труд», «познание»	09.40 – 10.15	10.20 – 10.47	10.20 – 10.47	09.40 – 10.00	10.20 – 10.47
Непосредственно образовательная деятельность.	10.15 – 10.45			10.00 – 10.30
Второй завтрак «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	10.47 – 10.57	10.47 – 10.57	10.47 – 10.57	10.47 – 10.57	10.47 – 10.57
Непосредственно образовательная деятельность.		11.05 – 11.35	11.05 – 11.35
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки. «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. Игры на развитие координации речи с движениями	11.00 – 12.30	11.35 – 12.30	11.35 – 12.30	11.35 – 12.30	11.00 – 12.30
Подготовка к обеду. Обед «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	12.42 – 13.12	12.42 – 13.12	12.42 – 13.12	12.42 – 13.12	12.42 – 13.12
Подготовка ко сну. Дневной сон. «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.	13	13	13	13	13
Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры. Индивидуальная работа. Гимнастика после сна (точечный массаж, дыхательная гимнастика). «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»	15.12 – 15.45	15.12 – 15.45	15.12 – 15.45	15.12 – 15.45	15.12 – 15.45
Непосредственно образовательная деятельность.	15.45 – 16.15	15.45 – 16.15	15.45 – 16.15	15.45 – 16.15
Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)					15.45 – 16.15
Подготовка к прогулке, прогулка	16.15 – 16.55	16.15 – 17.10	16.15 – 17.10	16.15 – 17.10	16.15 – 16.55
Совместная деятельность педагога с детьми по заданию логопеда на закрепление речевого материала и автоматизацию, дифференциацию поставленных звуков. Индивидуальная работа.	16.55 – 17.12				16.55 – 17.12
Подготовка к уплотненному полднику Уплотненный полдник «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	17.12 – 17.32	17.12 – 17.32	17.12 – 17.32	17.12 – 17.32	17.12 – 17.32
Прогулка, уход детей домой. Взаимодействие с родителями, индивидуальная работа.	17.35 – 19.00	17.35 – 19.00	17.35 – 19.00	17.35 – 19.00	17.35 – 19.00

Режим дня

для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

(с тяжелыми нарушениями речи) на летний оздоровительный период.

Режимные моменты	время
ДОМА
Подъем, утренний туалет	06.30 – 07.00
В ДЕТСКОМ САДУ
Прием детей. Взаимодействие с родителями. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные  игры. утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье».	07.00 – 08.25
Подготовка к завтраку. Завтрак. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	08.25 – 08.35 08.45 – 09.05
Подготовка к прогулке	09.05 – 09.15
Прогулка «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.	09.15 – 12.15
Второй завтрак «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	10
Труд, познавательно-игровая деятельность	10.57 – 12.15
Возвращение с прогулки, водные процедуры	12.15 – 12.22
Подготовка к обеду. Обед «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	12.22 – 12.32 12.42 – 13.12
Подготовка ко сну. Дневной сон. «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.	13.12 – 15.12
Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры. Индивидуальная работа. Гимнастика после сна (точечный массаж, дыхательная гимнастика). «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»	15.12 – 15.40
Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность). Самостоятельная деятельность в центрах активности.	15.40 – 16.52
Подготовка к уплотненному полднику Уплотненный полдник «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	16 17.12 – 17.32
Игровая деятельность или прогулка и уход домой	17.32 – 19.00

Деятельность МБДОУ «Ягодка» строится с позиции охраны жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.

В детском саду сложилась и действует комплексная система физкультурно-оздоровительной работы, основными задачами которой являются:

Ø  создание условий для радостной и содержательной жизни в детском саду;