Основная общеобразовательная программа (стр. 40 )

«Познание» , «Дошкольник изучает математику»

(Программа «Из детства в отрочество», под ред. , подготовительная группа)

№ п/п	Разделы программы, тема	М е с я ц:	Всего занятий
сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
1.	Диагностика уровня математического развития (протокол 1).	2
2.	Диагностика уровня математического развития (протокол 1).	2
3.	Использование игровых представлений в игровых ситуациях.	1
4.	Геометрические фигуры. Их свойства и классификация по заданному признаку.	1
5.	Отношения между числами натурального ряда.	1
6.	Действия с числами (уменьшение, увеличение). Знаки сложения, вычитания.	1
7.	Отношения между последовательными числами. Свойства геометрических фигур.		1
8.	Состав числа 3 и 4 из двух меньших чисел.		1
9.	Состав числа 5 из двух меньших чисел. Измерение с помощью условной мерки.		1
10.	Соотношение части и целого. Временные ориентировки.		1
11	Знакомство со структурой задачи.		1
12	Знаки «больше», «меньше». Структурой задачи и ее решение.		1
13	Состав числа 6 из двух меньших чисел. Отношение между числами и выражение их с помощью знаков. Задача.		1
14	Структура задачи. Временные ориентировки		1
15	Простая арифметическая задача на сложение и вычитание, ее анализ и решение. Временные ориентировки			1
16	Способы измерения с помощью условной мерки и сравнение результатов вычисления величин.			1
17	Математическая игротека.			1
18.	Календарь (название, последовательность, продолжительность)			1
19	Измерение сыпучих веществ с помощью условной мерки. Составление, анализ и решение задач.			1
20	Отношения между числами и использование знаков для их обозначения. Составление, анализ и решение задач.			1
21	Структура задачи и ее компоненты Пространственные ориентировки.			1
22	Состав числа 7 из двух меньших чисел Решение задач. Отношения между числами.			1
23	Структура задачи и ее компоненты Способы измерительной деятельности.				1
24	Составление простых задач по числовому примеру.				1
25	Составление простых задач на наглядном материале и их решении. Состав числа.				1
26	Измерительная деятельность, сравнение по величине с помощью условной меры.				1
27	Состав числа 8 из двух меньших чисел. Составление условия задачи по числовому примеру.				1
28	Составление простых задач по числовому примеру.				1
29	Структура задачи и ее компоненты Геометрические фигуры.				1
30	Математический праздник «Один ум хорошо, а четыре лучше»				1
31	Диагностика уровня математического развития Протокол №2.					4
32	Образование чисел второго десятка.					1
33	Способы измерения жидкости с помощью условной меры. Двузначные числа.					1
34	Числа второго десятка, обозначение их с помощью цифр. Геометрические фигуры.					1
35	Способы измерения с помощью условной меры.					1
36	Способ деления на равные части и целого. Числа второго десятка.						1
37	Представления о числах и их использовании.						1
38	Числа второго десятка и принцип записи двузначных чисел.						1
39	Измерение жидкости с помощью условной меры.						1
40	Определение времени по часам						1
41	Задача, анализ условия и ее решение. Свойства геометрических фигур.						1
42	Измерение жидкости с помощью условной меры. Сравнение.						1
43	Состав числа 10 из двух меньших чисел, составление простых задач.						1
44	Представление о счете по заданному основанию.							1
45	Составление и решение простых задач по иллюстрации.							1
46	Составление и решение простых задач							1
47	Отношения между числами, использование знаков при определении отношений между числами.							1
48	Открытое занятие для родителей								1
49	Измерение с помощью условной меры.								1
50	Математические игры.								2
51	Деление на равные части, отношение части и целого. Числа второго десятка								1
52	Отношения между числами, использование знаков.								1
53	Протокол №4.								2
54	Образование числа в пределах сотни									1
55	Образование числа в пределах сотни Деление целого на равные части.									1
56	Числа в пределах сотни, их состав из десятков и единиц									1
57	Деление целого на части с помощью условной меры.									1
58	Праздник «Старт на изведанную планету»									1
59	Математические игры									1
60	Диагностика уровня математического развития ( итоговое обследование)									2
	Всего занятий:	8	8	8	8	8	8	8	8	8	72

.