Педагогический анализ работы школы за учебный год (стр. 18 )

11.  В тетрадях прослеживается подготовка обучающихся к проведению итогового контроля по предметам. В выпускных классах ГИА организовано итоговое повторение и обобщение изученного материала, решение упражнений аналогичных заданиям в КИМах.

12.  Рекомендовать учителям-предметникам на следующий учебный год продолжить ведение отдельных тетрадей для контрольных работ, так как многие проверочные работы проводятся на листочках. Если проверочная работы проводится на бланке ЕГЭ в старших классах, то ее необходимо вклеить в тетрадь для контроля, чтобы осуществить более качественный и полный анализ знаний обучающихся при проведении проверочных работ.

13.  При исправлении записей обучающиеся используют штрих, допускают в конце тетради записи, рисунки, записывают на полях домашние задания, осуществляют записи разными пастами, таблицы чертят ручкой.

14.  Записи, сделанные учителями в тетрадях, носят корректный характер.

15.  Качество проверки фактического материала работ находится на хорошем уровне, однако необходимо обращать внимание на грамматические ошибки, допускаемые обучающимися.

16.  Продумать на следующий учебный год систему дифференцированных заданий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, продумать систему индивидуального подхода к знаниям и возможностям обучающихся, использовать систему творческих и частично-поисковых заданий.

17.  Учителям своевременно акцентировать внимание обучающихся на замечаниях по ведению тетрадей, заполнять тетради строго в соответствии с локальным актом школы.

2. Состояние методической работы.

- проверка рабочих программ, программ элективных курсов

Проверка проходила по следующим параметрам:

1.  Соответствие содержания рабочих программ ФК ГОС-2004 г. или обязательному минимуму содержания образования 1998 г.

2.  Соответствие целей изучения предмета нормативному документу.

3.  Отражение в рабочей программе требований к уровню подготовки обучающихся.

4.  Соответствие количества часов, отведенных на изучение отдельных тем программы фактически запланированным.

5.  Планирование практической части программы, контроля за знаниями и умениями обучающихся.

6.  Планирование часов регионального компонента.

7.  Соответствие структуры рабочих программ предъявляемым требованиям (титульный лист, пояснительная записка, календарно-тематическое планирование, учебно-тематического содержание учебных тем, перечень литературы).

8.  Корректировка тематического планирования на второе полугодие.

Выводы и предложения:

1.  Содержание рабочих программ в основном соответствует ФК ГОС 2004 г., обязательному минимуму содержания образования 1998 г. ( для классов КРО).

2.  Цели, задачи и требования к уровню полготовки обучающихся соответствуют нормативным документам.

3.  Структура программ соответствует предъявляемым требованиям.

4.  У всех программ, прослеживается преемственность. В программе по географии (учитель ), нет единой структуры составления календарно - тематического планирования, учителю рекомендовано доработать структуру.

5.  Заявленные в рабочих программах учебно-методические комплексы соответствуют действующему перечню УМК.

6.  Объем часов рабочих программ соответствует нормативам времени, необходимым для изучения тем курса, соблюдена последовательность в изучении материала, обеспечена преемственность рабочей программы.

7.  Планирование практической части программы содержит достаточное количество часов самостоятельных, контрольных, лабораторных, практических работ, широко используется такой вид контроля как тестирование.

8.  По литературе в 5 ,7 (КРО), 9-11 классах, по истории (в классах КРО), географии (классы КРО и 9 классы) запланированы часы регионального компонента. Также в региональный компонент входят часы предметов «Краеведения» (5-8 класс) и ОБЖ. В рамках предмета физическая культура запланирован третий час физической культуры с оздоровительной направленностью и 8 часов УПАВ.

9.  Учителями был скорректирован программный материал на второе полугодие. Учителя технологи и физической культуры скорректировали содержание рабочих программ с учетом имеющейся в школе материально - технической базы.

10.  Не в полном объеме по всем предметам содержатся в программах КИМы у , , Неустроевой рекомендовано скомплектовать в печатном виде контрольно - измерительные материалы.

- выполнение учебного плана и рабочих программ

Начальная школа

Предмет	Выполнение учебного плана, %
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	Итого
Русский язык	83	86	88	90	87
Литературное чтение	87	84	88	89	87
Английский язык	-	79	39	73	64
Математика	85	87	91	91	89
Окружающий мир	88	89	87	90	89
Изо	63	74	81	82	75
Музыка	12	24	26	27	24
Физкультура	63	69	66	68	66
Технология	84	77	89	86	85
ОБЖ	-	85	85	88	86
Информатика	-	78	82	81	80
ОРКиСЭ	-	-	-	71	71
Ритмика	82	79	79	79	80
Итого	72	76	75	78

Основная и средняя школа

предмет	5 – 9 класс (%)	10 – 11 класс (%)
Русский язык	80	96
Литература	84	77
Английский язык	54	65
Немецкий язык	79	83
Математика	80	87
Алгебра	82	90
Геометрия	78	82
Информатика и ИКТ	82	92
История	78	82
Обществознание	73	76
География	88	85
Биология	85	101
Химия	82	87
Физика	86	48
Музыка	31	-
ИЗО	71	-
Физическая культура	88	88
Трудовое обучение (девочки)	74	-
Трудовое обучение (мальчики)	87	-
ОБЖ	90	93
НВП	-	87
Природоведение	88	-
ТПК	94	-
Краеведение	78	-

Анализ выполнения учебного плана показал, что процент выполнения учебного плана в среднем по школе составляет 81%.