Образовательная программа и учебный план (стр. 13 )

№	Содержание работы/ тема занятия	К-во часов	Месяц, неделя	Примечания
1,2	ВТОРОЙ СЕМЕСТР . “Братья Карамазовы”. Обзорно. Возможен просмотр кинофильма.	4	Январь 3, 4
3	. Особенности индивидуального авторского стиля.	2	Февраль 1	Коллоквиум
5,6	. . Сведения о жизни и творчестве. “Очарованный странник” (Обзорно). «Леди Макбет Мценского уезда», «Соборяне», «Запечатленный ангел». Чтение, комментарий. Полемика Лескова и Чернышевского о хронике «Соборяне».	4	Февраль 2, 3
7	. Сведения о жизни и творчестве. “Детство. Отрочество. Юность”. Обзорно. Чтение фрагментов. Комментарий	2	Февраль 4
8,9	. “Люцерн”, “Севастопольские рассказы”, “Казаки”. Обзор. Чтение фрагментов. Комментарий.	4	Март 1,2
10	. “Война и мир”. Замысел и история создания романа. Исторический и философский контекст.	2	Март 3
11	. “Война и мир”. Фабула и сюжетные линии романа-эпопеи. “Высший свет”. Семьи Ростовых и Болконских. Чтение, комментарий.	2	Апрель 1
12,13	. “Война и мир”. Изображение войны 1805-07 гг.	4	Апрель 2, 3
15	. “Война и мир”.Социально-философские и нравственные искания героев. Пьер Безухов. Андрей Болконский. Николай Ростов.	2	Апрель 4	Домашнее сочинение
16,17	. “Война и мир”. Изображение войны 1812 года. Наполеон и Кутузов. “Дубина народной войны”.	4	Май 1,2
18	. “Война и мир”. Женские характеры и судьбы. “Мысль семейная”. Подведение итогов года.	2	Май 3

ВСЕГО за II семестр – 36 часов

за учебный год – 68 часов.

Предмет: Зарубежная художественная литература 18-19 вв. Факультативный курс

Всего часов: 66

№	Содержание работы/ тема занятия	К-во часов	Месяц, неделя	Примечания
1	ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР Особенности европейской культуры рубежа 17 и 18 вв. Реформация и буржуазно-демократические движения в Нидерландах, Англии, Франции, Германии. Столкновение абсолютизма и демократических веяний. Просвещение и просветители.	2	Сентябрь 1
2	Классицизм как большой стиль и творческий метод. Французский классический театр. Жан Расин. «Федра». Чтение, обсуждение, комментарий.	4	Сентябрь 2,3	Домашнее самостоятельное чтение и конспектирование трактата Буало «Поэтическое искусство»
3	Пьер Корнель. Трагедия «Сид». Черты классицистического мировоззрения, особенности драматургии	2	Сентябрь 4
4	Ж. . Жизнь и творчество. Комедии «Тартюф» или «Мещанин во дворянстве» ( по выбору учителя) – особенности драматургии.	4	Октябрь 1,2	Просмотр и анализ фрагментов фильма Жерара Корбье «Король танцует».
5	Коллоквиум по трактату Буало «Поэтическое искусство»	2	Октябрь 3
6	Просветительская сатира. Джонатан Свифт. Трилогия о Гулливере.	2	Октябрь 4	Подготовка доклада по одной из частей трилогии
7	Эстетика сентиментализма. Т. Грей. «Элегия, написанная на сельском кладбище». Чтение, анализ.	2	Ноябрь 2	Отрывки из Элегии Грея - наизусть
8	Жанровые поиски сентименталистов. Л. Стерн. «Сентиментальное путешествие». Чтение, комментарий.	4	Ноябрь 3,4	Домашнее сочинение по одному из произведений европейского лит. классицизма
9	Жан-Жак Руссо. Судьба и творчество. Социально-философские, педагогические и эстетические идеи. «Юлия, или Новая Элоиза». Чтение, комментарий. Идея, жанр, художественный особенности.	6	Декабрь 1,2, 3	Сочинение подражаний сентиментальному роману в письмах
10	Итоговое занятие семестра	2	Декабрь 4
	ИТОГО ЗА СЕМЕСТР	32 часа
1	ВТОРОЙ СЕМЕСТР Творчество Вольтера и его влияние на развитие европейской литературы. «Кандид» или «Простодушный» - фрагменты по выбору учителя.	2	Январь 3
2	. Великая французская революция и развитие европейской литературы в 19 веке. Бомарше. Трилогия о Фигаро. «Севильский цирюльник». Чтение, обсуждение, комментарий. Сопоставление с комедиями Лопе де Веги, Мольера, Грибоедова.	4	Январь 4 Февраль 1	Отрывки – наизусть Просмотр и анализ сценических и киноверсий
3	. Судьба и творчество . «Фауст». История создания, литературные и другие источники ( немецкие легенды 16 века, Библия «Книга Иова»). «Пролог на небесах». Чтение, комментарий. Образ Фауста как средневекового ученого и человека. Фауст и Вагнер. Фауст и Мефистофель. Фауст и Маргарита. «Конечный вывод мудрости земной». Человек и его назначение у Гете.	4	Февраль 2,3	Отрывок из поэмы - наизусть
4	«Фауст» и русская литература. Пушкин «Сцены из «Фауста». «Фаустовский» след в русской литературе «серебряного века»: А. Блок и другие. «Мастер и Маргарита» М. Булгакова	2	Февраль 4	Сочинение «Размышление над строкой из «Фауста» Просмотр фрагмента фильма «Маленькие трагедии»
5	Гете и Шиллер. Драма Шиллера «Коварство и любовь» ( обзор и чтение фрагментов)	2	Март 1
6	Э. Т.А. Гофман и немецкие романтики. «Двоемирие» Гофмана. «Щелкунчик, или Мышиный король» ( или «Крошка Цахес по прозванье Циннобер»). Гофман и Гоголь.	4	Март 2-3	Домашнее чтение на каникулы – В. Гюго «Собор Парижской богоматери», «Человек, который смеется», «Отверженные» ( по выбору), возможен просмотр киноверсий
7	. Судьба и творчество. «Паломничество Чайльд Гарольда» ( обзор и чтение фрагментов). Значение тв-ва Байрона в развитии романтического искусства.	2	Апрель 1	Стихотворение Байрона по выбору - наизусть
8	Особенности французского романтизма 19 века. Виктор Гюго, А. Дюма (обзорно).	2	Апрель 2	Домашнее чтение – «Кармен» П. Мериме и цикла А. Блока «Кармен»
9	Проспер Мериме – романтик и реалист. «Кармен» ( или другая новелла по выбору учителя)	2	Апрель 3	Просмотр фрагментов оперы Бизе и балета Щедрина.
10	О. де Бальзак. «Шагреневая кожа» ( или «Отец Горио» - по выбору учителя)	4	Апрель 4 Май 2	Самостоятельное домашнее чтение романа Стендаля «Красное и черное»
11	Коллоквиум по роману Стендаля «Красное и черное».	2	Май 3
12	Итоговое занятие семестра, задание на лето	2	Май 4	Самостоятельное чтение на каникулах: Гете «Страдания молодого Вертера» Эккерман «Разговоры с Гете» В. Скотт «Айвенго» Стихи Новалиса и Клейста Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста» Г. Флобер «Мадам Бовари»

ИТОГО за семестр – 34 часа