Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 23 )

Диагностическая карта по познавательному развитию по программе «Радуга» под редакцией

(пособие «Познаю мир»), 2 младшая группа

Ф. И.ребенка

Как тебя зовут

Как зовут папу, маму

Воспитателя, помощника воспитателя

Как называются помещения в д/с

Назвать одним словом (мебель, посуда, одежда, игрушки)

Назвать части стула

Назвать деревья

Цветы

Домашних животных

Диких животных

Детенышей животных

Овощи, фрукты

Из какого материала игрушки(Деревянная, пластмассовая, резиновая)

Погода

Уровень развития

Диагностическая карта по математике по парциальной программе

«Математика в детском саду»,

2 младшая группа

Ф. И.ребенка	Какая полоска длиннее, короче	Какая полоска шире, уже	Выше, ниже	Какая книга тоньше, толще	Что слева от тебя, справа, спереди, сзади	Покажи на картинке где утро, вечер, день, ночь	Как называется эта фигура( круг, квадрат, треугольник)	Определи где круг, квадрат, треугольник	Сколько грибков (один, много, мало)	Уровень развития

Диагностическая карта по изобразительной деятельности в программе «Радуга» под редакцией ,

(пособии «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей»), 2 младшая группа

Ф. И.ребенка	Какие цвета знает	Умение держать карандаш (чуть выше заточенной части, не сильно сжимая)	Умение держать правильно кисть	Свободное, равномерное наложение мазков	Закрашивание разных форм	Умение смешивать краски для получения светлых оттенков цветов	Уровень развития

Диагностическая карта по лепке по программе «Радуга» под редакцией , (пособие «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей»), 2 младшая группа

Ф. И.ребенка	Умение вдавливание мале ньких кусочков пластилина в поверхность дощечки	Умение лепить шарики	Умение расплющивать пластилин (изобразить чашечку)	Умение соединять концы столбика в виде кольца	Умение пользоваться стекой	Умение скатывать комок глины между ладонями круговыми движениями	Уровень развития

Диагностическая карта по ручному труду по парциальной программе «Конструирование и художественный труд в детском саду», 2 младшая группа

Ф. И.ребенка	Умение склеивать колечки из готовых полосок	Умение скатывать бумагу в комочки и наклеивать в пределах контура	Умение комбинировать одни материалы с другими	Умение оформлять поделку аппликацией из готовых элементов	Аккуратность выполнения работы	Уровень развития

Диагностическая карта по конструированию по парциальной программе «Конструирование и художественный труд в детском саду», 2 младшая группа

Ф. И.ребенка	Соединять кирпичики, располагая их на плоскости в один или два ряда (дорога для машин)	Соединять кирпичики вертикально в рядили замыкая пространство (загородка, лодка, садик)	По показу воспитателя построить: башню, мебель, домик	Умение различать постройку по величине, по форме	Аккуратность выполнения работы	Уровень развития

Диагностическая карта по игровой деятельности 2 младшая группа

Ф. И. ребенка

Подвижные игры

Дидактические игры

Сюжетно- ролевые игры

Умение соблюдать элементарные правила

Умение играть небольшой группой

Умение действовать по сигналу

Знание ТБ во время подвижных игр

Умение одновременно начинать или прекращать действие по сигналу

Умение согласовывать свои действия с действиями ведущего

Умение выполнять правила игр с готовым содержанием

Использование в играх знаний об окружающей жизни

Умение согласовывать ролевые действия др. с др.

Умение использовать предметы - заместители

Умение самостоятельно придумывать несложный сюжет игры

Уровень развития