Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 1 )

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Колташевский детский сад общеразвивающего вида»

Кетовского района

Принята Утверждаю

на заседании педагогического совета заведующая МКДОУ

МКДОУ «Колташевский детский сад «Колташевский детский сад»

общеразвивающего вида» общеразвивающего вида»

Протокол № 2 от «05» сентября 2012 года __________

Приказ № 53

от «05» сентября 2012 года

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

срок реализации (2012 – 2017 уч. г.)

Колташево, 2012 г.

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………………………………………3

1. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

1.1. Организация жизни и деятельности детей в возрастных группах… …………8

1.1.1. Режим дня в МДОУ (холодный, теплый период) ……………… … …………. .9

1.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствие с контингентом воспитанников, их индивидуальными

и возрастными способностями …………………………………………………………11

1.2.1. Учебный план………………………………………………………………………..13

1.2.2. Годовой календарный учебный график………………………… ……...............14

1.2.3. Расписание (сетка) непосредственно образовательной деятельности………… 15

1.2.4. Циклограммы деятельности педагога и детей

- разновозрастная группа…………………………………………… ….. 18

- вторая младшая группа………………………………… …………….. 20

- средняя группа…………………………………………………………….22

- разновозрастная группа…………………………………………………...24

1.2.5. Циклограмма двигательной деятельности …………………………………………26

1.2.6. Циклограмма игровой деятельности ……………………………………………….27

1.2.7. Система физкультурно-оздоровительной работы…………………………………28

2.Содержание психолого - педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

2.1. «Физическая культура» ……………………………………………………………….29

2.2. «Здоровье» ……………………………………………………………………………..32

2.3. «Безопасность» ………………………………………………………………………..35

2.4. «Социализация» ……………………………………………………………………….38

2.5. «Труд» ………………………………………………………………………………….42

2.6. «Познание» …………………………………………………………………………….45

2.7. «Коммуникация» ……………………………………………………………...............49

2.8. «Чтение художественной литературы» ………………………………………………53

2.9. «Художественное творчество» ……………………………………………………….57

2.10. «Музыка» ……………………………………………………………………………..60

3.Планируемые результаты освоения детьми Программы

3.1. Итоговые результаты освоения Программы ………………………………………..63

3.2. Промежуточные результаты освоения Программы ………………………………..64

4.Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

4.1. Схема мониторинга образовательного процесса……………………………………101

4.2. Итоговый мониторинг результатов освоенияПрограммы …………………………103

4.3. Промежуточный мониторинг результатов освоения Программы…………………106

4.4. Перечень диагностических методик, используемых для оценки

уровня развития детей……………………………………………………………………..132

Приложение

Пояснительная записка

Основная общеобразовательная программа (далее Программа) муниципального дошкольного образовательного учреждения «Колташевский детский сад общеразвивающего вида» (далее МКДОУ) разработана в соответствии с требованиями основных нормативно-правовых документов:

1. Закон РФ от 10 июля1992 года № 3«Об образовании» (далее – закон РФ «Об образовании»).

2. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 года № 000 (далее – Типовое положение).

3. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4», утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 года № 24 (далее - СанПиН). Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660 – 10. Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2010 № 000)

4. Временные (примерные) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, рекомендуемым в дошкольном образовательном учреждении, утверждённые приказом Минобразования РФ от 01.01.01 года № 000 (далее – Примерные требования).

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

6. Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования приказ № 000 от 01.01.2001года

7. Устав МКДОУ «Колташевский детский сад общеразвивающего вида», принятый Общим собранием МКДОУ «Колташевский детский сад общеразвивающего вида» протокол от 4 сентября 2012 года. Утвержден приказом Управления народного образования Администрации Кетовского района от 01.01.2001 г. № 3-186, зарегистрирован в межрайонной №7 по Курганской обл. от 01.01.01 года;

8. Свидетельством о государственной аккредитации, выданное Главным управлением образования Курганской области серия АА протокол от 01.01.2001. Срок действия свидетельства до декабря 2012 года. Приказ Главного управления образования Курганской области № 000 от 01.01.2001 года

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

В МКДОУ принимаются дети в возрасте от 1,5 лет до 7 лет включительно. Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

В МКДОУ функционирует 4 группы. Группы комплектуются с учетом возраста детей. Наполняемость групп детьми определяется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. (Приложение )

Режим работы МКДОУ – пятидневная рабочая неделя, длительность работы – 10 ч.30мин.; график работы с 7.30 до 18.00.

Воспитательно-образовательный процесс обеспечивает стабильный коллектив, в состав которого входят 10 специалистов.

Из них: заведующая, старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатель по физическому воспитанию, 6 воспитателей групп. (Приложение )

Детский сад - общеразвивающего вида, с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей.

Основная цель МКДОУ:

· создание условий для всестороннего развития личности ребёнка, охрана и укрепление здоровья, воспитание потребности в здоровом образе жизни и подготовка его к обучению к школе.

МКДОУ строит свою работу в соответствии с комплексной программой «Радуга» (авторский коллектив: под руководством Татьяны Николаевны Дороновой, которая направлена на решение основных задач:

· - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

· - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

· - воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

· - осуществление необходимой коррекции недостатков в психическом и физическом развитии воспитанников;

· - взаимодействие с семьями воспитанников МКДОУ для обеспечения полноценного развития детей на принципах партнерства для развития дошкольников.

· - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей

Содержание Программы включает все основные направления развития личности ребёнка: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и содействует формированию разносторонних способностей ребёнка (умственных, коммуникативных, регуляторных, двигательных, творческих), становлению специфических видов детской деятельности (предметной, игровой, театрализованной, изобразительной, музыкальной и др.).

Основная общеобразовательная программа МКДОУ определяет содержание и организацию образовательного процесса, опирается на общепринятые психолого-педагогические принципы:

- принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка;

- принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);

- принцип соответствия критериев полноты необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи, максимально приближаться к разумному «минимуму»);

- единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

- принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.

Программа разработана в соответствии с культурно-историческим и национально-культурным подходом к работе с детьми, учитывает гендерную специфику развития дошкольников, климатические и другие особенности осуществления образовательного процесса, который проводится в каждой возрастной группе с учётом тёплого и холодного периода года и раскрывается в процессе непосредственно образовательной деятельности и режимных моментах.

Программа строится с учётом регионального компонента, который включается в разнообразные виды детской деятельности.

Национально-культурный компонент решается через непосредственно образовательную деятельность в виде образовательно-культурных и досуговых мероприятий, проводимых в МКДОУ в течение года.

Приоритетным осуществлением деятельности МКДОУ является художественно-эстетическое развитие детей.

Для реализации приоритетного направления МКДОУ использует

дополнительные программы художественно-эстетической направленности:

- «Театрализованные занятия в детском саду», автор Д.

- «Конструирование и ручной труд в детском саду» автор В дополнение к реализуемой программе «Радуга» в МКДОУ используются парциальные программы:

- «Камертон», автор

- «Физическая культура» автор

- «Математика в детском саду» автор [1]

Введены ввиду отсутствия базового пособия по разделам «Музыка», «Физическая культура».

С целью расширения образовательного пространства и реализации регионального компонента осуществляется взаимодействие с социумом:

- Колташевская СОШ

- сельский клуб с. Колташево

- Колташевская сельская библиотека

Взаимодействие с социумом регламентируется договорами о сотрудничестве и планами, составленными на каждый учебный год (Приложение )

Содержание Программы в полном объёме может быть реализовано в совместной деятельности педагогов и детей, а также через оптимальную организацию самостоятельной деятельности детей, предполагает сочетание индивидуальной, подгрупповой и групповой форм организации работы с воспитанниками, а также включает в себя взаимодействие с семьями детей по реализации Программы. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности определена игра. Использование игровой мотивации и игровых приемов осуществляется во всех видах деятельности и формах работы с детьми.

Реализация приоритетного направления решается через организацию кружковой работы. В МКДОУ работают кружки:

- «Умелые руки»

- «Волшебная кисточка»

- «Танцевальный»

На кружки составлены рабочие программы. (Приложение )

Организация образовательного процесса в МКДОУ регламентируется, годовым календарным учебным графиком, учебным планом расписанием непосредственной образовательной деятельности (НОД) и циклограммами совместной деятельности педагогов и детей, которые ежегодно принимаются на заседании педагогического совета и утверждаются заведующей. Организация образовательного процесса предполагает воспитание и обучение детей в непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах и в свободной самостоятельной деятельности в течение всего дня.

Реализация содержания основной общеобразовательной программы МКДОУ тесно связано с организацией развивающей среды, которая является важным фактором воспитания и развития ребенка.

Для осуществления воспитательно-образовательной работы в МКДОУ предусмотрены следующие помещения: методический кабинет, медицинский кабинет, изолятор.

Оборудование помещений МКДОУ отвечает безопасным здоровьесберегающим, эстетически привлекательным развивающим характеристикам. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки – обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект. Пространство возрастных групп организовано в виде хорошо организованных «уголков», оснащённых большим количеством развивающих материалов. Оснащение уголков меняется в соответствие с тематическим планированием образовательного процесса. (Приложение )

Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребёнка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.

1. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

1.1.Организация жизни и деятельности детей в возрастных группах

Одно из ведущих мест в ДОУ принадлежит режиму дня. Под режимом принято понимать научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха. Основные компоненты режима: дневной сон, бодрствование, приём пищи, время прогулок. Правильный режим дня является непременным условием здорового образа жизни и успешного развития детей.

Режим дня ДОУ соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию. Для каждой возрастной группы определён свой режим дня. Организация режима дня проводится в каждой возрастной группе с учётом тёплого и холодного периода года.

В соответствие с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях от 01.01.01 г. максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов.

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет 4 – 4,5 часов. При температуре воздуха ниже минус 150 С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 150 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5-7 лет при температуре воздуха ниже минус 200 С и скорости ветра более 15 м/с. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой. В зимний период время прогулки в режиме дня не выдержано т. к. длительность работы детского сада – 10,5 часов, родителям рекомендовано осуществлять прогулку в вечернее время в домашних условиях.

Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. В зимнее время подвижные игры проводятся в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ. В летнее время продолжительность прогулки увеличивается, так как вся деятельность проводится на улице, кроме приема пищи и сна.

Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 – 12,5 часов, из которых 2,0 – 2,5 отводится дневному сну. Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуется однократно продолжительностью не менее 3 часов. Перед сном не проводятся подвижные эмоциональные игры.

Детей с трудным засыпанием и чутким сном укладывают первыми и поднимают последними. Во время сна детей воспитатель (или его помощник) обязательно присутствует в спальне.

Утверждаю

Заведующий МКДОУ

«Колташевский детский сад

общеразвивающего вида»

_________

Приказ № 53 от 01.01.2001 г.

1.1.1.Режим дня

(холодный период)

	Разновозрастная группа с 2 - 4 лет	2 младшая группа с 3- 4 лет	Средняя группа с 4-5 лет	Разновозрастная группа с 5-7 лет
Прием детей, осмотр, беседа с родителями, игровая деятельность, индивидуальная работа с детьми, дежурство	7.30-8.00	7.30-8.00	7.30-8.00	7.30-8.10
Утренняя гимнастика	8.00-8.05	8.00-8.10	8.00-8.10	8.10-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак, воспитание КГН	8.05-8.30	8.10-8.30	8.10-8.30	8.25-8.40
Подготовка к НОД*	8.30-9.00	8.30-9.00	8.30-9.00	8.40-9.00
НОД (см. сетку НОД)	9.00 – 11.15	9.00-11.15	9.00-11.40.	9.00-10.50
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10	9.40-11.55	10.20-12.00	10.50-12.30
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры	11.25-11.30	11.55-12.00	12.00-12.10	12.30-12.40
Обед, воспитание КГН.	11.30-11.50	12.00-12.20	12.10-12.30	12.40-12.50
Подготовка ко сну, гигиенические процедуры.	11.50-12.00	12.20-12.30	12.30-12.40	12.50-13.00
Сон	12.00-15.00	12.30-15.00	12.40-15.00	13.00-15.00
Подъем, гигиенические процедуры, гимнастика после сна.	15.00-15.10	15.00-15.10	15.00-15.10	15.00-15.10
Полдник, воспитание КГН	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20
Индивидуальная работа с детьми, развлечения, досуги, игровая деятельность	15.20-15.30	15.20-15.35	15.20-16.00	15.20-16.00
НОД, ДОД* (см. сетку НОД)	-	-	16.00-16.20	16.00-16.30.
Подготовка к прогулке, прогулка, работа с родителями, уход детей домой	15.30-18.00	15.35-18.00	16.20-18.00	16.30-18.00

*НОД – непосредственно образовательная деятельность