План учебно-воспитательной работы (стр. 32 )

План работы социального педагога на учебный год

Цель работы:

1. создание условий для успешного укрепления физического, психического и социального здоровья обучающегося, его творческой самореализации и разумной самоорганизации собственной жизни;

2. воспитание у обучающихся чувства достоинства, доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь своему товарищу;

3. оказание помощи родителям в формировании здорового и нравственного образа жизни семьи, в профилактики наркомании, в предупреждении других негативных проявлений в поведении детей и подростков.

Принципы:

Связь с жизнью, реальность планов деятельности и социального взаимодействия, взаимосвязь взаимодействия содействия и самодеятельности в воспитании личности, стимулирование личностных успехов в социальном взаимодействии.

Задачи:

ü анализировать источники и причины социальной дезадаптации учащихся;

ü включать учащихся в социально-полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями;

ü защищать права детей во взаимодействии с представителями различных институтов;

ü производить совместную работу с классными руководителями и администрацией школы для восстановления статуса «трудных»;

ü продолжить ведение картотеки на детей группы «риска» - «Дети как дети»;

ü организовать работу по вооружению родителей педагогическими знаниями и умениями;

ü вовлекать родителей в активное воспитание детей;

ü продолжать работу по налаживанию сотрудничества школы с семьями.

Социальная технология.

ü Диагностика.

ü Адаптация.

ü Профилактика.

ü Контроль.

ü Консультирование.

Методы и формы работы.

ü Наблюдение.

ü Анкетирование.

ü Тестирование.

ü Беседы.

ü Посещение на дому.

ü Организация досуга ребенка.

ü Психолого-педагогическое просвещение родителей.

Основные направления работы с родителями учащихся:

1. Изучение особенностей воспитания детей в семьях школьников, выявление и использование в практической деятельности учителей позитивного опыта семейного воспитания.

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей.

3. Оказание помощи родителям в формировании здорового и нравственного образа жизни семьи, в профилактике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений в поведении детей и подростков.

4. Использование различных форм сотрудничества с родителями, вовлечение их в совместную творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета.

Ожидаемый результат.

ü Социальная адаптация учащихся и их адаптация в референтных общностях.

ü Социализация личности.

ü Предупреждение возможных правонарушений учащихся.

ü Создание условий для полноценного развития личности.

ü Формирование культуры здорового образа жизни.

ü Изучение интересов, способностей и склонностей детей.

I. Диагностическая деятельность.

№ п/п	Направление работы	Категория участников	Совместно с кем	Сроки
1.	Проведение социологического опроса вновь прибывших детей и их родителей с целью определения статуса семьи.	Вновь прибывшие дети, их родители	С классным руководителем	В течение года
2.	Посещение уроков с целью изучения социально-педагогической атмосферы в классе, выявления дезадаптированных детей.	1, 5 классы	с зам. дир. по УВР	Сентябрь-октябрь
3.	Посещение семей с целью выявления материально-бытовых условий жизни ребенка.	Опекунские семьи, неблагополучные семьи и семьи, имеющие детей из «группы риска»	С классным руководителем	опекунские семьи: 1-15 октября; 1-15 марта; неблагоп.: 1 раз в месяц
4.	Анкетирование обуч-ся: - с целью изучения степени их адаптации к школе; - с целью изучения отношения к вредным привычкам; -с целью профориентации	1, 5 классы 5 – 11 классы 9 -11 классы		октябрь декабрь март
5.	Анкетирование родителей с целью изучения взаимоотношений в семье.	родители уч-ся	с кл. рук-ми	в теч. года
6.	Наблюдение за поведением детей, относящихся к «группе риска» и детей из детского дома (на уроках, внеклассных мероприятиях).	уч-ся «группы риска» и воспитанники д\д		в теч. года

II. Охранно-защитная деятельность.

№ п/п	Наименование работы	Совместно с кем	сроки
1.	Ознакомление обучающихся, родителей и педагогов с нормативными актами, обеспечивающими защиту прав и интересов детей: а) Конвенцией ООН о правах ребенка; б) Законом об образовании; в) Конституцией РФ; г) Семейным правом; д) Уголовным кодексом (уголовная ответственность несовершеннолетних); е) Уставом школы,	Соц. педагог	В течение года
2.	Организация консультаций для обучающихся, педагогов, родителей с другими специалистами города.	с инспекторами ГДН, КДН, мед. работниками и др.	по заявкам
3.	Участие в рейдах по профилактике беспризорности и безнадзорности среди несовершеннолетних детей.	КДН, ГДН, соц. защита	В течение года
4.	Оказание содействия в решении вопросов: - по трудоустройству несовершеннолетних в свободное от учебы время; -в сборе документов на материальную помощь; - оздоровления учащихся	С зам. дир. по ВР, ЦЗН, с родителями, кл. рук-лями, соц. защита	Каникулы Сентябрь, май в теч. года
5.	Обеспечение защиты прав детей, согласно правовым нормам	совместно с органами юстиции, соц. защиты, здравоохранения, ОО и т. д.	В течение года
6.	Контроль дальнейшей судьбы ребенка после выбытия из школы	с зам. дир. по УВР	В течение года
7.	Участие в организация и проведении «Недели правовых знаний»	с зам. дир. по ВР

III. Коррекционно-развивающая деятельность.

№ п/п	Наименование работы	Совместно с кем	Сроки
1.	Посещение на дому обучающихся, регулярно пропускающих занятия с целью выяснения причин пропусков и оказания помощи	с классными руководителями	по необходимости
2.	Привлечение детей из «группы риска» к творческой деятельности (кружки, секции, работающие в школе и городе)	с классными руководителями	в течение года
3.	Индивидуальные беседы с обучающимися, педагогами и родителями с целью коррекции девиантного поведения обуч-ся, улучшения взаимоотношений		по необходимости, в теч. года
4.	Проведение совместных рейдов соц. педагога и классного руководителя с целью коррекции семейного воспитания.	с классными руководителями	В течение года
5.	Проведение тренинговых занятий с обучающимися на темы: - «Трудное слово «Нет»; - «Как отказаться от предлагаемых наркотиков, алкоголя и табака»; - «Сопротивление массовой рекламе ПАВ»; - «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления»; - «Наркомания – знак беды».	Представители гос. нарко. контроля, работники отдела соц. защиты населения, работники ГДН и КДН	ноябрь декабрь февраль ноябрь-декабрь март