План учебно-воспитательной работы (стр. 33 )

IV. Организационно-методическая деятельность

№ п/п	Виды работы	сроки
1.	Планирование работы	август
2.	Составление социального паспорта школы по категориям: - многодетные семьи; - малообеспеченные семьи; - неполные семьи; - опекунские семьи; - беженцы; - переселенцы; - дети-сироты; - дети-инвалиды.	сентябрь
3.	Составление картотеки на социально неблагополучные семьи и детей, состоящих на учете в ГДН и ВШУ, требующих социально-педагогической поддержки	сентябрь
4.	Оформление документации	в теч. года
5.	Подготовка бланков, наглядного материала, методических разработок	в теч. года

V. Консультационно-профилактическая деятельность.

№ п/п	Виды работы	Категория участников	Сроки
1.	Индивидуально-групповые консультации и беседы с детьми по вопросам: 1) защиты прав ребенка: - Конвенция о правах ребенка; - Закон об образовании; - Семейное право; - Уголовная ответственность несовершеннолетних. 2) формирования ЗОЖ: - влияние употребления наркотиков, ПАВ на организм человека; - режим дня школьника; - закаливание; - гигиена и др.	учащиеся	«Неделя правовых знаний», апрель в теч. года
2.	Индивидуально-групповые консультации для родителей по вопросам: - организации эффективного детско-родительского отношения; - по результатам диагностики учащихся; - по вопросам воспитания в семье.	родители	по запросам
3.	Консультации для педагогов: - по проблемам обучения и межличностных взаимодействий; - по данным диагностических обследований; - по проблемам разрешения конфликтных ситуаций.		по запросам
4.	Выступления на родительских собраниях и педагогических Советах

VI. Самообразование.

№ п/п	Направления, виды и формы работы	Сроки
1.	Изучение новых публикаций, методической и научной литературы	в теч. года
2.	Изучение инновационных методик работы с детьми	в теч. года
3.	Изучение Законов РФ, Липецкой области, постановлений Правительства в области социальной политики	в теч. года

План работы школьной библиотеки

Концепция и программа развития образовательного учреждения направлена на воспитание культуры школьников, где приоритетной является формирование культуры личности, мотивированной на здоровый образ жизни, способной самостоятельно познавать окружающий мир, быть адаптивной к социальной, естественнонаучной, антропогенной среде, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной в последующем на участие в духовном развитии общества.

Методическая тема школы на учебный год: «Интеграция образовательных и информационно-коммуникативных технологий в обучении и воспитании»

Задачи школьной библиотеки:

Ø пропагандировать чтение и книгу через внедрение новых форм библиотечной деятельности, основанной на личностно ориентированном подходе к читателю;

Ø обеспечить информационно-документальную поддержку учебно-воспитательного процесса и самообразования учащихся и педагогов;

Ø обеспечить возможность быстрого доступа к ресурсам библиотеки;

Ø осуществлять электронную обработку носителей информации;

Ø формировать у школьников информационную культуру и культуру чтения через систему библиотечных уроков;

Ø оказывать помощь в деятельности учащихся и педагогов при реализации образовательных проектов;

Ø информировать всех участников образовательного процесса о возможностях библиотеки;

Ø создать условия для социальной адаптации школьника, его профессионального самоопределения;

Ø создать условия для формирования и реализации творческого потенциала личности учащихся и педагогов.

2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА

№ п/п	Содержание работы	Срок испол- нения
1. РАБОТА С ФОНДОМ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.	Анализ обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями	Сентябрь, май
2.	Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: · работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листами, каталогами, тематическими планами издательств, федеральными перечнями учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, региональным перечнем учебных пособий; · сбор у руководителей ШМО заявок на текущее и перспективное комплектование учебного фонда; · формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учетом заявок, итогов инвентаризации и движения контингента учащихся, утверждение заказа на комплектование;	Ноябрь- декабрь
3.	Прием и обработка вновь поступивших учебников: · оформление накладных; · запись в книги инвентарного и суммарного учета; · штемпелевание;	По мере поступления
4.	Информирование педагогов о новых поступлениях учебников и учебных пособий	По мере поступления
5.	Оформление выставки «Новинки учебной литературы»	По мере поступления
6.	Списание фонда с учетом ветхости и смены учебных программ	Июнь
7.	Обеспечение сохранности фонда учебной литературы: · выдача «Памятки по использованию учебников для учащихся 1-11 классов»; · рейды по проверки сохранности учебников с подведением итогов	Сентябрь
В течение года
8.	Работа с резервным фондом учебников: · анализ остатков учебного фонда; · размещение для хранения; · составление картотеки «Резерв учебников школы» для резервного фонда района	Октябрь
9.	Составление «Перечня учебников школы на учебный год»	Май
2. РАБОТА С ФОНДОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ, СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.	Прием и обработка вновь поступивших изданий: · оформление накладных; · запись в книги инвентарного и суммарного учета; · штемпелевание, выписывание формуляров;	По мере поступления
2.	Прием и обработка изданий, полученных в дар: · оформление Договора дарения; · запись в книги инвентарного и суммарного учета; · штемпелевание, выписывание формуляров;	По мере поступления
3.	Обеспечение свободного доступа к фонду: · художественному фонду на абонементе; · к фонду периодических изданий в читальном зале	Постоянно
4.	Выдача изданий читателям	Постоянно
5.	Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах	Постоянно
6.	Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий, для учащихся – составление списков должников	Постоянно
7.	Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей	Постоянно
8.	Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы, периодических изданий	По мере не обходи-мости
9.	Списание фонда с учетом ветхости и морального износа	Июль
10.	Оформление новых разделителей, указателей на открытом доступе, читальном зале и хранилище	В течении года
3. КОМПЛЕКТОВАНИЕ ФОНДА ПЕРИОДИКОЙ
1.	Оформление бюджетной подписки на первое и второе полугодие для школы, в том числе оформление виртуальной подписки	Октябрь, апрель
2.	Оформление индивидуальной подписки на первое и второе полугодие для педагогов	Октябрь, апрель
4. УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШБ
1.	Составление годового плана работы библиотеки	Август
2.	Составление аналитического отчета о работе ШБ	Май
3.	Разработать управленческую программу по комплектованию учебного фонда	Май