Общее и профессиональное образование, профессиональное обучение как средства исправления осужденных к лишению свободы (стр. 15 )

2.60. , Исправительные программы для осужденных к лишению свободы: зарубежный и отечественный опыт: учеб. пособие. – Рязань: Академия ФСИН России, 2007. – 114 с.

2.61. Тюрьмы и права человека: Справ. / А. Коил, С. Касале, Д. Дринг [и др.]; ред. ; под рук. . – Рязань, РИПЭ МВД РФ; PRI. 1997. – 127 с.

2.62. Уголовно-исполнительное право: учеб. для юрид. вузов / под ред. В. И. Селиверстова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юриспруденция, 2002. – 368 с.

2.63. Уголовно-исполнительное право России: учеб. для вузов / А. С. Михлин, П. Г. Пономарев, В. И. Селиверстов [и др.]; под ред. В. И. Селиверстова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2000. – 575 с.

2.64. Уголовно-исполнительное право: учебник: 2 т. Т. 1: Общая часть / под общ. ред. . 2-е изд., испр. и доп. – М.; Рязань: Логос; Академия ФСИН России, 2006. – 444 с.

2.65. Уголовно-исполнительное право: учебник: 2 т. Т. 2: Особенная часть / под общ. ред. . – М.; Рязань: Логос; Академия ФСИН России, 2006. – 600 с.

2.66. Уголовно-исполнительное право: учебное пособие / Е. А. Антонян, Ю. М. Антонян, М. Л. Греков [и др.]; под ред. . – М.: Моск. ун-т МВД России, 2003. – 384 с.

2.67. Уголовное право буржуазных стран. Общая часть: сб. законодат. актов. – М.: Изд-во ун-та дружбы народов, 1990. – 312 с.

2.68. Международные стандарты обращения с осужденными и проблемы их реализации: учеб. пособие. – Томск: Изд-во Том. гос. ун-та, 1998. – 88 с.

2.69. Уткин и исправительно-трудовое воздействие. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1984. – 188 с.

2.70. , Казак психология: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. – Рязань: Академия ФСИН России, 2003. – 758 с.

2.71. Фефелов регулирование общеобразовательного и профессионально-технического обучения лиц, лишенных свободы: учеб. пособие. – Рязань, 1979. – 80 с.

2.72. Фойницкий о наказании в связи с тюрьмоведением. СПб., 1889. – 503 с.

2.73. Хуторская уголовного наказания в виде лишения свободы в Англии и Уэльсе. – М., 1995. – 96 с.

2.74. Механизм формирования основания уголовной ответственности: монография.– Рязань: РИПЭ Минюста России. 2000. – 150 с.

2.75. Шамис средства воздействия на осужденных и ме­ханизм их реализации: монография. – Домодедово: РИПК работников МВД России, 1996. – 179 с.

2.76. Шамсунов осужденных к лишению свободы в России (организационно-правовые проблемы): монография. – Рязань: Академия ФСИН России, 2003. – 304 с.

2.77. Шаргородский по уголовному праву: науч.-практ. пособие. Ч. 2: Наказание по советскому уголовному праву. – М.: Госюриздат, 1958. – 239 с.

2.78. , Утевский исправительно-трудовое право. – М.: Госюриздат, 1957. – 244 с.

2.79. Принципы и общие положения международных правовых актов в сфере защиты прав человека и борьбы с преступностью и проблемы их реализации в советском исправительно-трудовом законодательстве // Правовые и организационные основы исполнения уголовных наказаний. – М.: Академия МВД СССР, 1991. – 116 с.

III. Статьи, периодические издания

3.1. Тюремное образование в дореволюционной России (1879–1917 гг.) // Преступление и наказание. – 2005. – № 9. – С. 20–21.

3.2. , Иванов учреждений ЮИ-78/2, ЮИ-78/3, ЮИ-78/10 УИН Минюста России по Ульяновской области по предоставлению осужденным возможности получения высшего профессионального образования // Организация среднего и высшего профессионального образования в местах лишения свободы: сб. материалов положительного опыта. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2005. – С. 15–23.

3.3. О понятии и сущности исправления и перевоспитания осужденных к лишению свободы // Труды Рязанской высшей школы МВД СССР. – Вып. 1. – Рязань, 1973 г. – С. 60–76.

3.4. Ашин организации учебного процесса несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний: материалы науч.-практ. семинара. – Рязань: Академия ФСИН России, 2005. – С. 66–72.

3.5. , Данилин организации воспитательной работы и общеобразовательного обучения несовершеннолетних, содержащихся в следственных изоляторах // Уголовно-исполнительная система: право, экономика и управление. – 2008. – № 2.

3.6. Багреева система Финляндии // Преступление и наказание. – 1995. – № 8. – С. 31–34.

3.7. Багреева пенитенциарной системы Финляндии // Преступление и наказание. – 2006. – № 2. – С. 22–24.

3.8. Багреева и организационные составляющие образования заключенных в Скандинавских странах // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. – 2006. – № 3. – С. 14–17.

3.9. В, Данилин педагогическое наследие в пенитенциарной практике // Преступление и наказание. – 2007. – № 5. – С. 20–23.

3.10. Реализация права на образование в пенитенциарных системах зарубежных стран [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://yaratiso.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=226& Itemid=50.

3.11. Бебенин осужденных к образованию (некоторые итоги социологического опроса) // Системотехника. – 2004. – № 2: сетевой электронный науч. журн. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://systech. miem. *****.

3.12. Профессиональное образование осужденных – фактор их социальной адаптации в гражданском обществе // Организация среднего и высшего профессионального образования в местах лишения свободы: сб. материалов положительного опыта. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2005. – С. 3–6.

3.13. , Карпенко через спутник // Преступление и наказание. – 2005. – № 4. – С. 2–3.

3.14. Бурцев A. H. Правовое регулирование труда заключенных в ФРГ // Управление персоналом. – 2007. – № 5. – С. 68–71.

3.15. Бутенко осужденного к лишению свободы на высшее образование: проблемы реализации // Уголовно-исполнительная система: право, экономика и управление. – 2009. – № 1.

3.16. Роль и место образования в системе основных средств исправления осужденных к лишению свободы // Человек: преступление и наказание: науч. журн. / Академия ФСИН России. – 2007. – № 2. – С. 35–37.

3.17. Информационные образовательные технологии – осужденным // Преступление и наказание. – 2008. – № 9. – С. 54–56.

3.18. Телекоммуникационные технологии в образовательном процессе осужденных // Преступление и наказание. – 2006. – № 10. – С. 22–27.

3.19. Образование как фактор борьбы с криминализацией общества // Преступление и наказание. – 2007. – № 9. – С. 7–9.

3.20. Эксперимент продолжается. // Преступление и наказание. – 2004. – № 11. – С. 19–20.

3.21. , Волов -педагогическое влияние высшего профессионального образования в пенитенциарной системе // Преступление и наказание. – 2007. – № 7. – С. 20–21.

3.22. Труд. Учеба. Воспитание. Опыт применения основных средств воздействия на несовершеннолетних осужденных в 1936–1957 годах // Преступление и наказание. – 2006. – № 9. –С. 21–23.

3.23. Выступление директора ФСИН России на 18-м заседании руководящей группы Совета Европы по реформированию УИС Российской Федерации (г. Орел, 22–24 марта 2005 г.) // Преступление и наказание. – 2005. – № 5. – С. 2–6.

3.24. Система социального партнерства в сфере подготовки профессиональных кадров из числа осужденных // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2005. – № 7. – С. 22–25.

3.25. Ефимов -трудовое воздействие на осужденных к лишению свободы как объект правового регулирования / сб. учен. тр. Свердлов. юрид. ин-та. – Вып. 3. – Свердловск, 1964. – С. 268.

3.26. Ефимов свободы как вид уголовного наказания / сб. учен. тр. Свердлов. юрид. ин-та. – Вып. 1. – Свердловск, 1964. – С. 200.

3.27. Общеобразовательное обучение осужденных в местах лишения свободы // Преступление и наказание. – 2006. – № 6. – С. 22–26.

3.28. Профессиональное образование осужденных в местах лишения свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2003. – № 8. – С. 26–32.

3.29. Состояние и перспективы развития профессионального образования осужденных к лишению свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2002. – № 4. – С. 22–25.

3.30. Правовые основы возмездного оказания образовательных услуг в уголовно-исполнительной системе // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2006. – № 10. – С. 26–31.

3.31. Общеобразовательное обучение осужденных в местах лишения свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2007. – № 10. – С. 16–19.

3.32. Состояние обучения несовершеннолетних осужденных и меры по совершенствованию работы школ воспитательных колоний // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2003. – № 1. – С. 28–30.

3.33. Калинин пенитенциарная система: прошлое, настоящее, будущее // Преступление и наказание. – 2003. – № 1. – С. 26–37.

3.34. Карпец криминологии, уголовного и ис­правительно-трудового права // Сов. гос-во и право. – 1981. – № 3. – С. 72.

3.35. Козлова общеобразовательного обучения в советских исправительно-трудовых учреждениях // Тр. Ряз. высш. шк. МВД СССР. – Вып. 1. – Рязань, 1973. – С. 221–230.

3.36. Козырин контуры образовательного права // Закон. – 2007. – № 4.

3.37. Краснов учебно-воспитательного процесса в воспитательных колониях ФСИН России и участие в нем институтов гражданского общества // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2008. – № 7. – С. 3–11.

3.38. Пенитенциарная система Италии // Преступление и наказание. – 1995. – № 10. – С. 34–37.

3.39. Матвеев профессиональное образование осужденных: проблемы и перспективы развития // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2007. – № 2. – С. 2–5.

3.40. О правовых принципах воспитательной работы с осужденными // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. – 2007. – № 3. – С. 18–20.

3.41. Меньших -исполнительное законодательство Франции // Журн. рос. права. – 2008. – № 8. – С. 118–127.

3.42. Механизм реализации нормативных правовых актов: сб. науч. тр. – Челябинск: Из-во Челябин. ун-та, 1995. – С. 5–7.

3.43. По пути гуманизации // Преступление и наказание. – 1993. – № 7. – С. 24–25.

3.44. Наташев вопросы кодификации исправительно-трудового законодательства // Учен. зап. ВИЮН. – 1962. – № 14. – С. 201.

3.45. О пределах кары в лишении свободы // сб. Проблемы развития советского исправительно-трудового законодательства. – Саратов, 1961. – С. 51.

3.46. Пенитенциарная система ФРГ // Преступление и наказание. – 2007. – № 8. – С. 56–57.

3.47. Пертли обучения осужденных в территориальных органах УИС // Организация среднего и высшего профессионального образования в местах лишения свободы: сб. материалов положительного опыта. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2005. – С. 10–14.

3.48. Критерии оценки исправления осужденных: какими им быть? // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2003. – № 8. – С. 42–43.

3.49. Полозюк внимания школе // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2000. – № 1. – С. 70–75.

3.50. Полозюк учиться // Преступление и наказание. – 2006. – № 7. – С. 2–4.

3.51. Полозюк деятельность в УИС // Преступление и наказание. – 2005. – № 8. – С. 46–48.

3.52. Полозюк как составная часть исправительного процесса осужденных // Организация среднего и высшего профессионального образования в местах лишения свободы: сб. материалов положительного опыта. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2005. – С. 7–9.

3.53. Полозюк технологии в образовательном процессе осужденных: круглый стол // Преступление и наказание. – 2006. – № 10. – С. 22–27.

3.54. Полысаева права осужденных к лишению свободы на образование в зарубежных странах // Реализация прав и свобод осужденных к различным видам наказания (в зарубежных странах): сб. ст. / отв. ред. . – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2008. – С. 52–59.

3.55. Общеобразовательное обучение – залог успешной адаптации осужденных к жизни на свободе // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2005. – № 6. – С. 6–8.

3.56. Организация общеобразовательного обучения осужденных // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2004. – № 5. – С. 31–33.

3.57. Слепцов система Франции (краткий обзор) // Уголовно-исполнительная система: право, экономика и управление. – 2009. – № 2.

3.58. Степень ответственности // К новой жизни. – 1965. – № 2. – С. 13.

3.59. Наказание и его исполнение в местах лишения свободы Японии // Преступление и наказание. – 2004. – № 12. – С. 31–33.

3.60. Пенитенциарная система США // Преступление и наказание. – 2003. – № 12. – С. 25–27.

3.61. Строева обучение осужденных:
история и современность // СПС «Консультант Плюс».

3.62. Стручков -трудовое или уголовно-ис­полнительное право // Сов. гос-во и право. – 1979. – № 1.– С. 71.

3.63. Стручков -трудовое право и педагогика // Сов. гос-во и право. – 1964. – № 5. – С. 72–73.

3.64. Судникова взаимодействия ГУИН Минюста России по Самарской области и Современной гуманитарной Академии в организации получения высшего профессионального образования осужденными в местах лишения свободы // Организация среднего и высшего профессионального образования в местах лишения свободы: сб. материалов положительного опыта. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2005. – С. 24–29.

3.65. Тюгаева обучение осужденных как средство их ресоциализации // Человек: преступление и наказание: науч. журн. / Академия ФСИН России. – 2008. – № 3. – С. 197–201.

3.66. Уголовно-исполнительная система Российской Федерации // Рос. юстиция. – 2000. – № 9. – С. 61.

3.67. Утевский отрасль педагогических знаний. // Сов. педагогика. – 1964. – № 2. – С. 112–115.

3.68. Дневные заботы вечерней школы // Преступление и наказание. – 2007. – № 11. – С. 46–47.

3.69. Дорога в британскую тюрьму // Неволя. – 2006. – № 23.

3.70. Всесторонне учитывать особенности учебного процесса в школах воспитательных колоний // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2006. – № 1. – С. 28–29.

3.71. Шошин по снижению рецидивной преступности в России // Гражданин и право. – 2007. – № 7.

3.72. Исполнение уголовных наказаний в Республике Куба // Преступление и наказание. – 2005. – № 4. – С. 28–30.

3.73. М. Социально-демографическая характеристика личности осужденного – иностранного гражданина // Человек: преступление и наказание: науч. журн. / Академия ФСИН России. – 2008. – № 1. – С. 52–54.

3.74. Ямалетдинова обучение несовершеннолетних в следственных изоляторах как форма воспитательного воздействия // Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний: материалы науч.-практ. семинара. – Рязань: Академия ФСИН России, – 2005. – С. 301–305.

IV. Диссертации и авторефераты диссертаций

4.1. С. Профилактика рецидивной преступности: (вопросы теории и практики): автореф. дис. … д-ра юрид. наук. – М., 1998. – 55 с.

4.2. Бебенин деятельность как средство исправления и последующей социальной адаптации осужденных к лишению свободы: автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. – М., 2008. – 44 с.

4.3. Дифференциация наказания: уголовно-правовые и уголовно-исполнительные проблемы: автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. – М., 1998. – 41 с.

4.4. Бутенко регулирование образования осужденных к лишению свободы в условиях реформирования УИС: дис. ... канд. юрид. наук. – М., 2007. – 182 с.

4.5. Губарев прав осужденных к лишению свободы в процессе отбывания наказания в исправительных колониях в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы России: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. – М., 2006. – 20 с.

4.6. Проблемы социальной адаптации лиц, освобожденных из исправительных учреждений (по материалам Республики Дагестан): дис. … канд. юрид. наук. – Рязань, 2006. – 211 с.

4.7. Дольникова право на образование советских граждан: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. – Саратов, 1984. – 24 с.

4.8. Теоретические проблемы отношения осужденных к наказанию и повышение эффективности их исправления и перевоспитания: дис. … д-ра юрид. наук. – М., 1981. – 433 с.