Общее и профессиональное образование, профессиональное обучение как средства исправления осужденных к лишению свободы (стр. 22 )

При иных благоприятных обстоятельствах, в адрес осужденного возможно направление официальных писем выражающих заинтересованность администрации ИУ в его дальнейшей судьбе.

Обезличенную позитивную информацию, полученную в рамках ответа на официальное письмо, целесообразно использовать при проведении индивидуальных и групповых бесед, а также просветительских, культурно-массовых и иных мероприятий, оформлении наглядной агитации.

[1] См.: Овчаренко социальной адаптации лиц, освобождаемых и освобожденных из мест лишения свободы: автореф. дис. …канд. юрид. наук. М., 2006. С. 3.

[2]См.: Об образовании: Закон Росс. Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 // СПС «Консультант Плюс».

[3] Педагогика: учеб. пособие / под ред. . М., 2009. С. 59.

[4]Российское образование и педагогическая мысль второй половины XIX века. // URL: http://akmeo. /index. php? id=159.

[5] Фойницкий о наказании в связи с тюрьмоведением. СПб., 1889. С. 373.

[6] Педагогические течения в России (конец XIX – начало XX вв.). С. И. Гессен // URL: http://akmeo. /index. php? id=159.

[7] Толковый словарь русского языка: в 4 т. / под ред. . М., 1935–1940 // URL: http://slovari. *****/dict/ushakov/

[8]Советский энциклопедический словарь / науч.-ред. совет: А. М. Прохоров. М., 1981. С. 920.

[9] Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под. ред. Ю. К. Бабанского. М: Просвещение, 1983. С. 8;  В. Педагогика: учеб пособие для пед. училищ. изд. 2-е, доп. М., 1978. С. 24.

[10] Большая советская энциклопедия // URL: http://slovari. *****/dict/bse/

[11] Педагогика: учебник / Л. П. Крившенко, Т. А. Юзефавичус [и др.]; под ред. . М., 2006. С. 28.

[12] Педагогика: учебник / , [и др.]; под ред. . М., 2006. С. 29, 39, 418.

[13] Педагогика: учеб. пособие / под ред. . М., 2009. С. 35.

[14] Подласый : учебник. М., 2008. С. 178.

[15] Ивашин положение осужденных к лишению свободы в Российской Федерации: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Иркутск, 2003. С. 5.

[16] Педагогика: учебник / , [и др.]; под ред. . М., 2006. С. 30.

[17] , Реан : учеб. пособие. СПб., 2009. С. 26.

[18] См.: Об образовании в Российской Федерации: Федер. закон Рос. Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».

[19] Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под. ред. Ю. К. Бабанского. М, 1983. С. 7–8.

[20] , Реан . соч. С. 25, 39.

[21] Педагогика: учебник / , [и др.]; под ред. . М., 2006. С. 66, 414.

[22] Савин . учеб пособие для пед. училищ. изд. 2-е, доп. М., 1978. С. 23.

[23] Подласый : учебник. М., 2008. С. 38, 52.

[24] В 2012 г. в исправительных учреждениях содержалось 111 осужденных в возрасте от 14 до 15 лет включительно (0,02 %), 1742 – от 16 до 17 лет (0,29 %), 124423 – от 18 до 25 лет (21,17 %), 424066 – от 25 до 55 лет (72,19 %), 30550 – от 55 до 60 лет (5,21 %), 6485 – старше 60 лет (1,12 %). См: URL: http://fsin. su/structure/inspector/iao/statistika/Xar-ka%20lic% 20soder gahixsya%20v%20IK/.

[25] Педагогика: учебник / , [и др.]; под ред. . М., 2006. С. 234, 418.

[26] Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под. ред. Ю. К. Бабанского. М, 1983. С. 8.

[27] Педагогика: учебник / , [и др.]; под ред. . М., 2006. С. 232.

[28] Там же. С. 234.

[29] Там же.

[30] Савин . соч. С. 24.

[31] Подласый . соч. С. 177.

[32] Всеобщая декларация прав человека: принята на III сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 01.01.01 г. // Росс. газ. 1998 г. 10 дек.

[33] См.: О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации, Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР, Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации и другие законодательные акты Российской Федерации: Федеральный закон от 9 марта 2001 г. // Рос. газ. 20марта.

[34] См.: О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования: Федер. закон от 01.01.01 г. № 194-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».

[35] См.: Дольникова право на образование советских граждан: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Саратов, 1984. С. 6.

[36] Правовое регулирование образования осужденных к лишению свободы в условиях реформирования УИС: дис. ... канд. юрид. наук. М., 2007. С. 15.

[37] О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений: Федер. закон от 15 июля 1995 г. № 103-ФЗ. Ст. 6. // СПС «Консультант Плюс».

[38] См.: Там же. Ст. 17. п. 15, Ст. 31.

[39] , Данилин организации воспитательной работы и общеобразовательного обучения несовершеннолетних, содержащихся в следственных изоляторах // Уголовно-исполнительная система: право, экономика и управление. 2008. № 2.

[40] См.: Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. Ст. 108 ч. 5, Ст. 112 ч. 6 // СПС «Консультант Плюс».

[41] Осужденные, отбывающие наказание в тюрьме, в связи с «режимными ограничениями» не имеют возможности обучаться в профессиональных училищах и тем самым фактически лишены права на получение начального профессионального образования. См.: Уголовно-исполнительное право: учебник: в 2 т. Т. 2: Особенная часть / под общ. ред. . М.; Рязань, 2006. С. 344.

[42] См.: Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений: приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 3 ноября 2005 г. № 000 // СПС «Консультант Плюс».

[43] См.: , Реан соч. С. 64.

[44] Никитин и ссылка: историческое, законодательное, административное и бытовое положение заключенных, пересыльных, их детей и освобожденных из-под стражи со времени возникновения русской тюрьмы и до наших дней (1560–1880 гг.). СПб., 1880. С. 22.

[45] Тюремное образование в дореволюционной России ( гг.) // Преступление и наказание. 2005. № 9. С. 20.

[46] Никитин . соч. С. 18.

[47] Там же. С. 201.

[48] Познышев тюрьмоведения. М., 1915. С. 158.

[49] Детков и организационно-правовое обеспечение исполнения уголовных наказаний в виде лишения свободы в Российском государстве: исторический аспект и современность: монография. М., 1998. С. 27.

[50] Тюрьма, полиция и наказание: пер. с англ. М., 1907. С. 12.

[51] Там же. С. 13.

[52] Указ. соч. С. 21.

[53] Сборник нормативных актов по советскому исправительно-трудовому праву (1917–1959 гг.). История законодательства / сост. П. М. Лосев, Г. И. Рагулин, М., 1959. С. 13.

[54] Фефелов регулирование общеобразовательного и профессионально-технического обучения лиц, лишенных свободы: учеб. пособие. Рязань, 1979. С. 6–7.

[55] Ткачевский исправительно-трудовое право. М., 1971. С. 58–59.

[56] О понятии и сущности исправления и перевоспитания осужденных к лишению свободы // Труды Рязанской высшей школы МВД СССР. Вып. 1. Рязань, 1973. С. 71.

[57] Там же. С. 72.

[58] См.: Исправительно-трудовая педагогика: учеб. пособие. М., 1967. С. 38–42.

[59] См.: Шамис средства воздействия на осужденных и ме­ханизм их реализации: монография. Домодедово, 1996. С. 90.

[60] Уголовно-исполнительное право: учеб. пособие / , Ю. М. Антонян, [и др.] / под ред. докт. юрид. наук, проф. А. Я. Гришко. М., 2003. С. 7.

[61] Понятие «воздействие» означает «действие, направленное на кого-нибудь, что-нибудь с целью добиться чего-нибудь, внушить что-нибудь». См.: , Шведова словарь русского языка. М., 2000. С. 88. И здесь, как мы видим, также имеют место быть такие категории, как процесс и цель. Нетрудно догадаться, что воздействие, как таковое, останется нереализованным, если не будет задействован соответствующий инструментарий.

[62] Механизм реализации – завершающий этап процесса правового регулирования. См.: Механизм реализации нормативных правовых актов: сб. науч. тр. / под ред. . Челябинск, 1995. С. 5–7. Механизм реализации – сово­купность актов реализации (соблюдения, исполнения, использования и при­менения) права, объединенных в три относительно самостоятельных участка правомерного поведения (правореализационной саморегуляции, индивидуально-правового регулирования, поведение субъектов индивидуально-регламентированных общественных от­ношений), которые и являются его элементами. См.: Сенников права как форма непосредственной реализации юридических норм: дис. ... канд. юрид. наук. Н. Новгород, 2003. С. 138.

[63] См.: Багрий-, Гуськов ­ские проблемы классификации уголовных наказаний. Воронеж, 1971. С. 81.

[64] См.: , Стручков теории исправительно-трудового права. М., 1967. С. 37.

[65] См.: Стручков -трудовое или уголовно-ис­полнительное право. // Сов. гос-во и право. 1979. № 1. С. 71.

[66] Уткин и исправительно-трудовое воздействие. Томск, 1984. С. 41.

[67] См.: Советское исправительно-трудовое право. Общая часть: учеб. для слушателей вузов МВД СССР / под ред. , Н. А. Стручкова, И. В. Шмарова. Рязань, 1985. С. 272.

[68] См.: Уголовно-исполнительное право: учеб. для юрид. вузов / под ред. В. И. Селиверстова. 3-е изд., испр. и доп. М., 2002. С. 59.

[69] См.: Уголовно-исполнительное право России: учебник / под ред. В. И. Селиверстова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2000. С. 88.

[70] См.: Уголовно-исполнительное право: учебник: в 2 т. Т. 1: Общая часть / под общ. ред. . 2-е изд., испр. и доп. М.; Рязань, 2006. С. 393–394.

[71] См.: Ременсон вопросы исполнения лишения свободы и пе­ревоспитания заключенных: автореф. дис. ... докт. юрид. наук. Томск, 1965. С. 9; Стручков исправительно-трудовое право. М., 1961. С. 46–47; Шаргородский по советскому уголовному праву. М., 1958. С. 18. и др.

[72] Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации / отв. ред. . М., 2001. С. 285–286.

[73] См.: Ефимов -трудовое воздействие на осужденных к лишению свободы как объект правового регулирования // сб. учен. тр. Свердлов. юрид. ин-та. 1964. Вып. 3. С. 268.

[74] Цибульская регулирование воспитательного воздействия на несовершеннолетних осужденных к лишению свободы: дисс. … канд. юрид. наук. Рязань, 2003. С. 21.

[75] Уткин . соч. С. 48.

[76] См.: Стручков -трудовое право и педагогика // Сов. гос-во и право, 1964. № 5. С. 72–73.

[77] Цибульская . соч. С. 16, 19.

[78] См.: Комментарий к Основам исправительно-трудового законодательства Союза ССР и союзных республик / под ред. , . М., 1972. С. 22; Ременсон СССР и некоторые вопросы исправительно-трудового права. Кемерово, 1979. С. 131–133; Уткин . соч. С. 49; Уголовно-исполнительное право: учеб. для юрид. вузов / под ред. В. И. Селиверстова. 2002. С. 60; Советское исправительно-трудовое право. Общая часть: учеб. для слушателей вузов МВД СССР / под ред. , Н. А. Стручкова, И. В. Шмарова. С. 272.

[79] См.: Ефимов . соч. С. 268.

[80] О пределах кары в лишении свободы // Проблемы развития советского исправительно-трудового законодательства. Саратов, 1961. С. 51.

[81] См.: Уткин . соч. С. 49.

[82] См.: Уголовно-исполнительное право: учеб. для юрид. вузов / под ред. В. И. Селиверстова. 3-е изд., испр. и доп. М., 2002. С. 59; Цибульская . соч. С. 19.

[83] См.: Ефимов . соч. С. 277.

[84]Карпец криминологии, уголовного и ис­правительно-трудового право // Сов. гос-во и право. 1981. № 1. С. 72.

[85] Багрий-, Гуськов . соч. С. 89.

[86] Уткин . соч. С. 44–45.

[87] См.: Шамис средства воздействия на осужденных и ме­ханизм их реализации: монография. Домодедово, 1996. С. 88.

[88] См.: Советское исправительно-трудовое право. М., 1960, С. 89–90.

[89] См.: Советское исправительно-трудовое право. Часть Общая. М., 1977. С. 202.

[90] См.: Уголовно-исполнительное право: учеб. для юрид. вузов / под ред. В. И. Селиверстова. 3-е изд., испр. и доп. М., 2002. С. 60.