Рабочая программа Старшей группы общеразвивающей направленности №5 (5-6 лет) на 2учебный год (стр. 15 )

Раздел «Художественный труд»

Месяц	Дата	Тема занятия/№	Цель	Методы и приемы	Форма организации	Интеграция	Компонент
1	2	3	4	5	6	7	8
Сентябрь		Адаптация Педагогическое обследование
Октябрь	4.10	1.Оригами «Вертушка»	Продолжать учить детей искусству оригами. Развивать творчеств, пространственное мышление. Воспитывать аккуратность.	Анализ. Решение логических задач. Объяснение. Уточнение. Ситуация выбора. Практические действия.	Игровая мастерская	Познание. Коммуникация	РК
11.10	2.Аппликация «Осенние картины»	Учить детей создавать сюжетные композиции из природного материала - засушенных листьев, лепестков, семян. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранить её красоту в композициях.	Наглядный. Загадки. Сравнение. Объяснение. Уточнение. Практические действия.	Подгрупповая	Познание. Коммуникация	РК
18.10	3.Конструирование Грузовой автомобиль	Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования; совершенствовать умения анализировать образец, строить в определенной последовательности.	Наглядный. Сравнение. Объяснение. Уточнение. Практические действия.	Игровая	Познание. Коммуникация
25.10	4.Аппликация В лес за грибами»	Закрепить с детьми название грибов. Познакомить со способом симметричного вырезания. Учить подбирать композицию, соблюдая последовательность. Воспитывать бережное отношение к природе.	Рассматривание. Уточнение. Объяснение. Практические действия.	Подгрупповая	Познание. Рисование	РК
Ноябрь	1.11	5.Оригами «Плетёный коврик»	Продолжать учить детей выполнять различные поделки – оригами из бумаги –коврик. Совершенствовать навыки сгибания, складывания бумаги. Воспитывать аккуратность, усидчивость.	Загадка. Показ. Рассматривание. Объяснение. Уточнение. Практические действия.	Игровая мастерская	Познание. Игра Математика.	РК
8.11	6.Аппликация «Золотые берёзы»	Учить детей сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей золотой кроны(аппликация) и стройного белоснежного ствола с тонкими гибкими ветками. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать бережное отношение к природе.	Загадки. Рассматривание. Объяснение. Показ. Уточнения. Практические действия.	Подгрупповая	Познание. ИЗО деятельность Коммуникация	РК
15.11	7.Мастерим из шишек «Ёжик»	Учить выполнять работу из природного материала. Развивать гибкость пальцев ,хватательные движения, фантазию. Воспитывать любовь к природе.	Загадка. Рассматривание. Показ. Объяснение. Уточнение. Практические действия.	Игра	Познание. Коммуникация
22.11	8.Конструирование «Катер»	Познакомить детей с новыми деталями – кольцами, возможностью использовать их; упражнять в замене одних деталей другими; учить планировать постройку, предварительно рассказывать о ней.	Рассматривание образца. Вопросы. Анализ конструкции, Уточнение.	Игра	Познание Коммуникация
29.11	9.Аппликация с элементами конструирования «Жила-была конфета»	Обогатить содержание изобразительной деятельности; инициировать выбор сюжета о бытовых явлениях. Учить грамотно отбирать содержание рисунка в соответствии с задачей и замыслом. Развивать композиционные умения.	Стихотворение рассматривание образца. Беседа. Выбор сюжета. Подборка материалов Рассматривание.	Игра	Познание Коммуникация.
Декабрь(с 24.12 по 31.12.каникулы) Январь	6.12	10.Поделка из бумаги «Новогодние фонарики»	Вызвать интерес к зимней и новогодней тематике. Учить создавать выразительный образ снеговика, по возможности точно передавая форму и пропорциональное соотношение его частей. Воспитывать аккуратность.	Стихотворение. Показ. Рассказ. Дидактическая игра. Моделирование. Разъяснение. Самостоятельная работа.	Игра	Познание. Коммуникация Изо деятельность
13.12	11. Конструирование «Детский сад»	Формировать у детей обобщенные представления о зданиях; закреплять умение делать перекрытие; воспитывать умение работать вдвоем, не мешая друг другу.	Беседа. Выбор материала. Уточнение. Согласовывание действий.	Игра	Познание Коммуникация.	КД
21.12	12.Аппликация: «Новогодняя открытка»	Вызвать желание создавать поздравительные открытки своими руками. Закрепить способ симметричного вырезания сложной формы по нарисованному контуру или на глаз. Познакомить с техникой с объемными элементами. Воспитывать усидчивость, аккуратность.	Стихотворение. Рассматривание. Показ. Объяснение. Уточнение. Показ некоторых приемов. Самостоятельная работа.	Фронтальная	Познание. Коммуникация Изо деятельность. ЧХЛ	РК
17.01	13.Аппликация: «Снегурочка»	Учить выклеивать изображение сказочных героев (Снегурочки). Развивать воображение. Воспитывать аккуратность.	Беседа. Показ. Рассматривание. Объяснение. Самостоятельная работа.	Групповая	Познание. Коммуникация. ХТ	РК
24.01	14.Конструирование «Улицы города»	Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретенные конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учетом расположения построек других детей; закреплять умения трудиться в коллективе.	Беседа Уточнение. Рассказы детей. Работа в группах.	Игровая	Познание. Коммуникация	КД
28.01	15.Аппликация: «Водим, водим хоровод»	Учить детей вырезать из бумаги, сложенной гармошкой или 4-ы пополам. Развивать композиционные умения, чувство цвета. Воспитывать аккуратность.	Рассматривание. Показ способа выполнения. Вырезание.	Групповая	Познание. Коммуникация. ХТ	РК
Февраль	7.02	16.Аппликация «Галстук для папы»	Учить детей изготовлять праздничную открытку для папы. Создать радостное настроение от выполнения работы. Формировать интерес к истории своей семьи и страны. Воспитывать заботливое отношение к близким людям.	Показ. Объяснение. Уточнение. Самостоятельная работа.	Игра	Познание. Коммуникация	КД
14.02	17.Оригами «Бабочка и лягушка»	Упражнять детей в умении узнавать геометрические фигуры; познакомить с изготовлении простейших поделок в технике оригами путем складывания квадрата по диагонали; обучать приемам декоративного украшения поделок аппликацией; воспитывать усидчивость и аккуратность.	Показ. Объяснение. Самостоятельная работа под словесное указание.	Игра	Познание Коммуникация
21.02	18.Аппликация: «Пароход»	Учить детей вырезать детали, наклеивать их, создавать композицию. Развивать композиционные умения, чувство цвета. Создать радостное настроение от выполнения работы.	Загадка. Рассматривание. Показ. Объяснение. Самостоятельная работа.	Фронтальная	Познание. Коммуникация Игра
28.02	19.Аппликация: «Строим дом»	Продолжать закреплять умение складывать бумагу пополам, совмещая углы, разрезать по линиям сгиба. Создавать композицию. Воспитывать навыки сотрудничества.	Рассматривание. Показ способов. Выполнение детьми. Индивидуальная помощь.	Групповая	Познание. Коммуникация. Игра
Март	7.03	20.Открытка для мамы: «Белая лилия»	Учить детей самостоятельно изготавливать трафареты из картона и на основе их выполнять аппликацию. Развивать мелкую моторику рук. Формировать интерес к истории своей семьи и страны. Воспитывать заботливое отношение к близким людям.	Показ. Объяснение. Уточнение. Самостоятельная работа.	Сюжетная	Познание. Коммуникация Социализация	КД
14.03	21.Аппликация коллективная: «Весенний букет»	Учить детей вырезать цветы (венчики тюльпанов) и листья из бумажных квадратов и прямоугольников, сложенных пополам. Воспитывать любовь и уважение к мамам, готовить им общий подарок.	Рассматривание. Стихотворение. Показ. Уточнение. Практическая работа.	Сюжетная	Познание. Коммуникация. Социализация	КД
21.03	22Конструирование «Волшебные цилиндры»	Познакомить детей со способом закручивания прямоугольника в цилиндр; знакомить детей с техникой бумажной скульптуры. Показать богатые возможности сочетания в одной конструкции плоскостных и объемных элементов.	Стихотворение. Показ Практическая работа.	Сюжетная	Познание Игра
28.03	23.Коллективная аппликация «Солнышко улыбнись»	Учить детей вырезать солнышко из бумажных квадратов, сложенных по диагонали. Продолжать учить детей составлять коллективную композицию из аппликативных элементов. Развивать чувство цвета, формы и композиции. Воспитывать навыки сотрудничества.	Загадка. Рассматривание. Сюрпризный момент. Объяснение. Коллективная работа.	Фронтальная	Познание. Развитие речи. Социализация	РК
Апрель	4.04	24.Аппликация: «Космическая ракета»	Продолжать совершенствовать навык симметричного вырезания силуэта космического корабля. Правильно располагать детали на листе основе. Воспитывать аккуратность.	Загадка. Рассматривание. Показ. Объяснение. Практическая работа.	Фронтальная	Познание. Коммуникация	РК
11.04	25. Конструирование	Формирование у детей умения самостоятельно использовать освоенные способы, для создания новых, более сложных конструкций.	Рассматривание. Анализ. Ситуация выбора. Объяснение. Практическая работа	Сюжетная	Познание. Коммуникация
18.04	26..Лепка «Плавают по морю и кашалоты»	Закреплять умения совершенствовать рельефную лепку. Совершенствовать умение оформлять поделки. Воспитывать аккуратность.	Загадка. Объяснение. Показ. Разъяснение. Уточнение. Практические действия.	Игра	Познание. Развитие речи
28.04	27.Аппликация: «Нарядное платье»	Учить передавать форму одежды (платья), учить располагать части и величину (длинное, короткое). Самостоятельно подбирать бумагу для элементов украшения. Воспитывать навыки сотрудничества.	Рассматривание. Выбор фасона. Показ. Объяснение. Работа детей.	Фронтальная	Познание. К. ХТ Математика	РК
Май	С 1.05 по 31.05	Итоговые занятия Педагогическое обследование	.

3.10. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Музыка».