Рабочая программа Старшей группы общеразвивающей направленности №5 (5-6 лет) на 2учебный год (стр. 5 )

Цели: охрана здоровья детей и формирование основ культуры здоровья через решение следующих задач:

· сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

· воспитание культурно-гигиенических навыков;

· формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

В специально организованной образовательной деятельности занятий по здоровью нет, однако они реализуются в интеграции с другими видами деятельности детей дошкольного возраста.

Задачи по образовательной области «Здоровье» реализуются в хоте тематических занятий по познанию, в режимных моментах, гимнастике, физической культуре, социально-личностном занятии, беседах, играх, в досугах, через иллюстративный материал.

Программы и технологии

· Пути и способы оптимизации здоровья детей 4-7 лет, воспитывающихся по программе «Из детства в отрочество». Методическое пособие для воспитателей, родителей, инструкторов физкультуры. Москва 1997г.

· , Голубева сохранить и укрепить здоровье ребёнка. Имеет Гриф Мо РФ. Просвещение 2006 г. «Из детства в отрочество»

· , Голубева здоровыми. Имеет Гриф Мо РФ. Просвещение 2001 г. «Из детства в отрочество»

· , Прилепина детей в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей и педагогов. «Из детства в отрочество»

· Лещенко помощь ребенку до прихода врача: Пособие для родителей. «Из детства в отрочество»

· , Прилепина дошкольника: Пособие для родителей. «Из детства в отрочество»

· , , и др. Вместе с семьей: Пособие по взаимодействию дошкольных образовательных учреждений и родителей. «Из детства в отрочество»

· Гаврючина технологии в ДОУ. Методическое пособие:- М, ТЦ «Сфера» 2008Гг

· Уроки Айболита. Расти здоровым. / . – СПб.: «Детство-пресс», 1995.

· О здоровье дошкольников. / . – СПб.: «Детство-Пресс», 2006.

Календарно - тематическое планирование по (образовательной области) «Здоровье»

Раздел «Культура гигиены»

Месяц	Дата	Тема/№ занятия	Цель	Методы и приемы	Форма организации	Интеграция	Компонент
1	2	3	4	5	6	7	8
Ежемесячно	Ежедневно	1. «Умею беречь себя и свое тело»	Знакомить детей со своим телом и учить беречь себя и свое тело.	Показ. Объяснение. Наглядно – иллюстративный Рассказы. Выбор ситуации. Практические действия. Дидактические игры. Загадки. Стихи.	Игровая. Сюжетно – дидактическая игра. Досуг. Развлечения	Познание. Социализация Коммуникация Рисование	КД
2. «Здоровый образ жизни и предметы гигиены»	Продолжать знакомить детей со здоровым образом жизни и как сохранить здоровье.
3. «Применение гигиенических правил»	Приучать ухаживать за своим телом.

Календарно - тематическое планирование по (образовательной области) «Здоровье ребенка»

Раздел «Здоровый образ жизни»

Месяц	Дата	Тема /№ занятия	Цель	Методы и приемы	Форма организации	Интеграция	Компонент
1	2	3	4	5	6	7	8
Ежемесячно		4. «Профилактика заболевания»	Дать детям понятие от чего заболевают люди. Учить их как можно предостеречь болезни.	Рассказы. Беседы. Вопросы. Наглядно – иллюстративный Загадки. Стихи. Пословицы. Практически е действия. Объяснения. Обсуждения. Игры драматизации. Дидактические игры.	Игровая. Беседа. Экскурсия. Досуг. Развлечения. Сюжетно – ролевая игра. Упражнения – тренинги.	Познание. Социализация Коммуникация Чтение	КД
	5. «Врачи – наши друзья»	Дать детям знания о профессии врача, как он помогает людям.
	6. «Роль лекарств и витаминов»	Знакомить детей о роли лекарств и витаминов в жизни человека.
	7. «Изучаем свой организм»	Продолжать знакомить детей со своим организмом.

Календарно - тематическое планирование по (образовательной области) «Здоровье ребенка»

Раздел «Одежда»

Месяц	Дата	Тема/ №занятия	Цель	Методы и приемы	Форма организации	Интеграция	Компонент
1	2	3	4	5	6	7	8
Ежесезонно	ежедневно	8. «Одежда в здании»	Приучать детей одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения.	Рассматривание. Дидактическая игра. Беседа. Разбор ситуации. Обсуждение. Уточнения. Сюрпризный момент. Наблюдение.	Беседа. Сюжетно – ролевая игра. Упражнения – тренинги.	Познание. Социализация Коммуникация Прогулка	РК
ежедневно	9. «Одежда на улице»	Учить детей в соответствии с температурным режимом на улице. Заботиться о себе.

Календарно - тематическое планирование по (образовательной области) «Здоровье ребенка»

Раздел «Полезное питание»

Месяц	Дата	Тема /№занятия	Цель	Методы и приемы	Форма организации	Интеграция	Компонент
1	2	3	4	5	6	7	8
Ежемесячно	Ежедневно	10. «Прием пищи»	Закреплять у детей элементарные навыки приема пищи, учить детей знаниям о полезной пищи.	Личный пример. Показ. Рассматривание. Иллюстрации. Наблюдения. Сюжетно – ролевая игра. Дидактическая игра. Практические действия.	Беседа. Наблюдения Сюжетно – ролевая игра. Словесная игра.	Познание. Коммуникация Труд. Социализация	РК
11. «Столовые предметы»	Закреплять навыки пользования столовыми приборами.

Календарно - тематическое планирование по образовательной области «Здоровье»