Методические рекомендации (стр. 7 )

Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова

Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины

Общая психология 1

для студентов специальности 5В050300 – Психология

Павлодар

Содержание теоретического курса

Тема 1. Предмет изучения психологии. Предмет общей психологии.

Изучить психологию как науку о порождении, функционировании и структуре психического отражения в деятельности животных и человека. Изучить поиск критериев психики в истории психологии. Рассмотреть субъективные и объективные критерии наличия психики. Изучить понятие чувствительности как элементарной формы психики. Изучить психическое отражение и раздражимость как форму биологического отражения.

Тема 2. Место психологии в системе наук и ее основные отрасли.

Изучить психологию как гуманитарную науку. Рассмотреть междисциплинарные связи психологии. Рассмотреть тесную связь психологии с естественными, социальными науками и философией. Рассмотреть отрасли психологии. Рассмотреть фундаментальные психологические науки: общая психология, социальная психология, дифференциальная психология, психология развития, история психологии, зоопсихология. Рассмотреть прикладные психологические науки: педагогическая психология, психология труда и инженерная психология, медицинская психология, психология спорта, религии. Изучить методологическую функцию общей психологии.

Тема 3. Структура субъективной реальности.

Изучить общее понятие о психике как одной из форм отражения живыми существами окружающей действительности. Изучить субъективную реальность как отражение субъективной реальности. Рассмотреть творческий характер психического отражения у человека. Изучить активность психического отражения. Изучить основные функции психики: отражательная и регулятивная. Изучить ориентировочную и интегративную функции психики. Рассмотреть структуру субъективной реальности. Изучить психические процессы, состояния и свойства как основные аспекты психических явлений. Изучить основные классы психических процессов: познавательные, эмоциональные и волевые. Изучить разновидности познавательных процессов (ощущения, восприятие, память, внимание, воображение, мышление), их общую характеристику.

Тема 4. Мозг и психика. Теория блоков мозга.

Изучить мозг как материальный субстрат психики и орган психической регуляции деятельности. Рассмотреть строение НС, нейрон, аксоны и дендриды, афферентные и эфферентные нервы. Рассмотреть основные разделы мозга и их функции. Изучить теорию блоков мозга (, ). Рассмотреть функции 1-го, 2-го и 3-го блоков мозга. Изучить ассиметрию мозга. Рассмотреть половую дифференциацию строения и функций мозга.

Тема 5. Рефлекторный характер психики.

Изучить идею рефлекса Р. Декарта. Рассмотреть развитие рефлекторной теории в работах , Ч. Шеррингтона, , . Изучить рефлекторную дугу и рефлекторное кольцо. Изучить принцип обратной связи. Изучить теорию условных рефлексов . Изучить роль второй сигнальной системы.

Тема 6. Основные этапы развития представлений о психическом.

Изучить анимизм в первобытном обществе. Изучить развитие психологии в античный период (Платон, Аристотель). Изучить критику «теории идей» Платона. Изучить развитие психологии в средние века, в новое время (Денкарт, Спиноза, Лейбниц), ассоциативную психологию. Рассмотреть психологию как наука о сознании, превращение психологии в самостоятельную науку (вторая половина 19в), психологические течения в эпоху открытого кризиса (бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ). Рассмотреть культурно – историческую психологию . Изучить развитие современной когнитивной психологии. Изучить антропологическое направление в психологии (), материалистическое и идеалистическое направления изучения психики в истории психологии.

Тема 7. Основные характеристики сознания у человека.

Изучить сознание и его основные свойства, общественную природу сознания. Изучить общественное и индивидуальное сознание. Изучить роль коллективной трудовой деятельности, общения и языка в формировании сознания.

Тема 8. Психологическая структура сознания.

Изучить чувственную ткань сознания, значение и личностный смысл, их роль в построении сознательной картины мира. Рассмотреть «сознание для бытия» и «сознание для сознания». Рассмотреть духовный уровень сознания (по ). Рассмотреть сознание и самосознание. Изучить свойства самосознания. Изучить образ «Я», его основные стороны и виды.

Тема 9. Бессознательные психические процессы как уровень психики.

Изучить понятие бессознательного. Изучить бессознательное как особый уровень регуляции деятельности. Рассмотреть взаимоотношение сознания и бессознательного. Изучить критику концепции З. Фрейда. Изучить виды и уровни бессознательного. Определить роль бессознательных состояний в жизнедеятельности человека (состояния сна, шока, коллапса, комы). Рассмотреть автоматизированные навыки. Изучить неосознаваемые мотивы и установки личности. Изучить понятие об измененных состояниях сознания.

Тема 10. Развитие форм психического отражения в животном мире и его основные стадии.

Изучить формы отражения в живой и неживой природе. Изучить раздражимость как биологическую форму отражения у живых существ. Изучить элементарную сенсорную психику (чувствительность) как первую форму психики. Рассмотреть стадии дальнейшего развития психики отражения в филогенезе. Изучить перцептивную психику. Изучить стадию инстинктов, их ограниченный характер, стадию научения как форму индивидуально приобретенного поведения. Изучить интеллект животных. Изучить социальную природу человеческой психики.

Тема 11. Методологические принципы психологии.

Изучить основные категории современной психологии. Изучить понятие о принципах психологии. Изучить разработку методологических принципов психологии в советский период. Изучить методологическую функцию общей психологии. Рассмотреть принципы психологии: единства сознания и деятельности, генетический принцип, принцип системной детерминации психических явлений (принцип детерминизма), антропологический принцип, личностный принцип.

Тема 12. Основные методы современные психологии.

Изучить объективные эмпирические методы исследования психических явлений. Изучить наблюдение и самонаблюдение, их виды. Рассмотреть лабораторный и естественный эксперимент. Рассмотреть формирующий эксперимент. Изучить психодиагностические тесты, виды тестов, классификацию тестов по форме проведения: тесты на интеллект, тесты карандаша и бумаги, тесты – опросники, проективные тесты.

Тема 13. Анкетирование, беседа, анализ продуктов человеческой деятельности.

Изучить психику путем диалога. Рассмотреть письменный опрос (анкетирование), устный опрос (беседа или интервью), виды вопросов в анкете и интервью, правила составления анкет. Рассмотреть методы поперечного и продольного среза, психосемантические методы изучения сознания. Рассмотреть метод анализа продуктов деятельности. Изучить психобиографические методы изучения личности.

Тема 14. Применение математических методов в психологии.

Изучить измерения в психологии и применение технических средств в психологическом исследовании. Изучить математические методы обработки результатов исследования. Изучить понятие о математической статистике. Изучить корреляционный, дисперсионный и факторный анализ. Изучить компьютеризацию методов математической обработки в психологии.

Тема 15. Психологический анализ деятельности.

Изучить общее понятие о деятельности. Изучить исследование психологических особенностей строения деятельности. Изучить деятельность как направленная, мотивированная и сознательная активность человека. Изучить предметность деятельности, структуру деятельности, внешнюю и внутреннюю деятельность. Рассмотреть интериоризацию и экстериоризацию. Рассмотреть общение как деятельность, строение и виды общения.

Тема 16. Действие как единица человеческой деятельности.

Рассмотреть характеристику действий как процессов, направленных на достижение сознательных целей, его целенаправленный характер. Рассмотреть регуляцию деятельности на основе образа. Изучить понятие об ориентировочной основе действия. Изучить зависимость действия от общих особенностей деятельности. Рассмотреть внутренние и умственные действия, процессы целеобразования. Изучить способы выполнения деятельности, преобразование действий в операции. Изучить относительную самостоятельность операций, их переносы из одних действий в другие. Рассмотреть умственные операции.

Тема 17. Закономерности формирования навыков.

Изучить навык как стадия развития действия, двигательные навыки. Определить основные изменения в регуляции действия в процессе формирования навыков. Изучить метод «проб и ошибок» в овладении навыками. Рассмотреть кривую упражнений, программу выполнения действий. Определить роль аффернтных систем и обратной сигнализации в регуляции сложных двигательных актов. Изучить уровни построения движений.

Содержание практических занятий

Тема 1. Предмет изучения психологии. Предмет общей психологии.

1.Изучить психологию как наука о порождении, функционировании и структуре психического отражения в деятельности животных и человека.

2.Рассмотреть критерии психики в истории психологии.

3.Рассмотреть субъективные и объективные критерии наличия психики.

4.Изучить понятие чувствительности как элементарной формы психики.

5.Изучить психическое отражение и раздражимость как форма биологического отражения.

Тема 2. Место психологии в системе наук и ее основные отрасли.

1.Рассмотреть психологию как гуманитарную науку.

2.Изуччить междисциплинарные связи психологии.

3.Рассмотреть тесную связь психологии с естественными, социальными науками и философией.

4.Изучить отрасли психологии. Фундаментальные психологические науки: общая психология, социальная психология, дифференциальная психология, психология развития, история психологии, зоопсихология. Прикладные психологические науки: педагогическая психология, психология труда и инженерная психология, медицинская психология, психология спорта, религии.

5.Изучить методологическую функцию общей психологии.

Тема 3. Структура субъективной реальности.

1.Рассмотреть общее понятие о психике как одной из форм отражения живыми существами окружающей действительности.

2.Изучить субъективную реальность как отражение субъективной реальности.

3.Рассмотреть творческий характер психического отражения у человека.

4.Изучить активность психического отражения.

5.Рассмотреть основные функции психики: отражательная и регулятивная. Ориентировочная и интегративная функции психики.

6.Изучить структуру субъективной реальности.

7.Изучить психические процессы, состояния и свойства как основные аспекты психических явлений.

8.Рассмотреть основные классы психических процессов: познавательные, эмоциональные и волевые.

9.Рассмотреть разновидности познавательных процессов (ощущения, восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и их общую характеристику.

Тема 4. Мозг и психика. Теория блоков мозга.

1.Изучить мозг как материальный субстрат психики и орган психической регуляции деятельности.

2.Изучить строение НС. Нейрон. Аксоны и дендриды. Афферентные и эфферентные нервы.

3.Рассмотреть основные разделы мозга и их функции. Теория блоков мозга (, ). Функции 1-го, 2-го и 3-го блоков мозга. Ассиметрия мозга. Половая дифференциация строения и функций мозга.

Тема 5. Рефлекторный характер психики.

1.Изучить идею рефлекса Р. Декарта. развитие рефлекторной теории в работах , Ч. Шеррингтона, , . рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.

2.Рассмотреть принцип обратной связи.

3.Изучить теорию условных рефлексов .

4.Изучить роль второй сигнальной системы.

Тема 6. Основные этапы развития представлений о психическом.

1.Рассмотреть анимизм в первобытном обществе.

2.Изучить развитие психологии в античный период (Платон, Аристотель). Критика «теории идей» Платона.

3.Изучить развитие психологии в средние века.

4.Рассмотреть психологию в новое время (Денкарт, Спиноза, Лейбниц).

5.Изучить ассоциативную психологию.

6.Рассмотреть психологию как наука о сознании.

7.Рассмотреть превращение психологии в самостоятельную науку (вторая половина 19в). Психологические течения в эпоху открытого кризиса (бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ).

8.Рассмотреть культурно – историческую психологию .

9.Изучить развитие современной когнитивной психологии.

10.Рассмотреть антропологическое направление в психологии ().

11.Рассмотреть материалистическое и идеалистическое направления изучения психики в истории психологии.

Тема 7. Основные характеристики сознания у человека.

1.Изучить сознание и его основные свойства.

2.Рассмотреть общественную природу сознания.

3.Рассмотреть общественное и индивидуальное сознание.

4.Изучитьроль коллективной трудовой деятельности, общения и языка в формировании сознания.

Тема 8. Психологическая структура сознания.

1.Рассмотреть чувственную ткань сознания, значение и личностный смысл.

2.Изучить их роль в построении сознательной картины мира.

3.Рассмотреть «сознание для бытия» и «сознание для сознания».

4.Рассмотреть духовный уровень сознания (по ).

5.Изучить сознание и самосознание.

6.Рассмотреть свойства самосознания. Образ «Я», его основные стороны и виды.

Тема 9. Бессознательные психические процессы как уровень психики.

1.Рассмотреть понятие бессознательного. Бессознательное как особый уровень регуляции деятельности. Взаимоотношение сознания и бессознательного.

2.Рассмотреть критику концепции З. Фрейда. Виды и уровни бессознательного.

3.Изучить роль бессознательных состояний в жизнедеятельности человека (состояния сна, шока, коллапса, комы).

4.Изучить автоматизированные навыки.

5.Рассмотреть неосознаваемые мотивы и установки личности. Понятие об измененных состояниях сознания.

Тема 10. Развитие форм психического отражения в животном мире и его основные стадии.

1.Рассмотреть формы отражения в живой и неживой природе.

2.Изучить раздражимость как биологическую форму отражения у живых существ.

3.Рассмотреть элементарную сенсорную психику (чувствительность) как первую форму психики.

4.Изучить стадии дальнейшего развития психики отражения в филогенезе.

5.Рассмотреть перцептивную психику.

6.Рассмотреть стадию инстинктов, их ограниченный характер.

7.Рассмотреть стадию научения как форма индивидуально приобретенного поведения. 8.Изучить интеллект животных.

9.Рассмотреть социальную природу человеческой психики.

Тема 11. Методологические принципы психологии.

1.Рассмотреть основные категории современной психологии.

2.Раскрыть понятие о принципах психологии.

3.Рассмотреть разработку методологических принципов психологии в советский период.

4.Изучить методологическую функцию общей психологии.

5.Раскрыть принципы психологии: единства сознания и деятельности, генетический принцип, принцип системной детерминации психических явлений (принцип детерминизма), антропологический принцип. Личностный принцип.

Тема 12. Основные методы современные психологии.

1.Изучить объективные эмпирические методы исследования психических явлений.

2.Изучить наблюдение и самонаблюдение. Их виды.

3.Изучить лабораторный и естественный эксперимент.

4.Изучить формирующий эксперимент.

5.Изучить психодиагностические тесты. Виды тестов. Классификация тестов по форме проведения: тесты на интеллект, тесты карандаша и бумаги, тесты – опросники, проективные тесты.

Тема 13. Анкетирование, беседа, анализ продуктов человеческой деятельности.

1.Рассмотреть изучение психики путем диалога.

2.Изучить письменный опрос (анкетирование).

3.Изучить устный опрос (беседа или интервью).

4.Изучить виды вопросов в анкете и интервью. Правила составления анкет.

5.Изучить методы поперечного и продольного среза.

6.Изучить психосемантические методы изучения сознания.

7.Рассмотреть метод анализа продуктов деятельности.

8.Рассмотреть психобиографические методы изучения личности.

Тема 14. Применение математических методов в психологии.

1.Рассмотреть измерения в психологии.

2.Изучить применение технических средств в психологическом исследовании.

3.Изучить математические методы обработки результатов исследования. Понятие о математической статистике. Корреляционный, дисперсионный и факторный анализ.

4.Изучить компьютеризацию методов математической обработки в психологии.

Тема 15. Психологический анализ деятельности.

1.Дать общее понятие о деятельности.

2.Рассмотреть исследование психологических особенностей строения деятельности.

3.Рассмотреть деятельность как направленная, мотивированная и сознательная активность человека.

4.Изучить предметность деятельности. Структура деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность. Интериоризация и экстериоризация.

5.Рассмотреть общение как деятельность. Строение и виды общения.

Тема 16. Действие как единица человеческой деятельности.

1.Изучить характеристику действий как процессов, направленных на достижение сознательных целей. Его целенаправленный характер.

2.Изучить регуляцию деятельности на основе образа.

3.Рассмотреть понятие об ориентировочной основе действия. Зависимость действия от общих особенностей деятельности. Внутренние, умственные действия.

4.Изучить процессы целеобразования.

5.Рассмотреть способы выполнения деятельности.

6.Изучить преобразование действий в операции. Относительная самостоятельность операций, их переносы из одних действий в другие. Умственные операции.

Тема 17. Закономерности формирования навыков.

1.Рассотреть навык как стадию развития действия.

2.Изучить двигательные навыки.

3.Рассмотреть основные изменения в регуляции действия в процессе формирования навыков.

4.Изучить метод «проб и ошибок» в овладении навыками. Кривая упражнений.

5.Рассмотреть программу выполнения действий.

6.Рассмотреть роль аффернтных систем и обратной сигнализации в регуляции сложных двигательных актов.

7.Изучить уровни построения движений.

Содержание тем для самостоятельного изучения учебного материала

Тема 1. Предмет и задачи психологической науки и практики.

1.Изучить психологию как наука о порождении, функционировании и структуре психического отражения в деятельности животных и человека.

2.Рассмотреть критерии психики в истории психологии.

3.Рассмотреть субъективные и объективные критерии наличия психики.

4.Изучить понятие чувствительности как элементарной формы психики.

5.Изучить психическое отражение и раздражимость как форма биологического отражения.

Тема 2. Становление психологии как науки.

1.Рассмотреть психологию как гуманитарную науку.

2.Изуччить междисциплинарные связи психологии.

3.Рассмотреть тесную связь психологии с естественными, социальными науками и философией.

4.Изучить отрасли психологии. Фундаментальные психологические науки: общая психология, социальная психология, дифференциальная психология, психология развития, история психологии, зоопсихология. Прикладные психологические науки: педагогическая психология, психология труда и инженерная психология, медицинская психология, психология спорта, религии.

5.Изучить методологическую функцию общей психологии.

Тема 3. Основные принципы, понятия и категории психологической науки.

1.Рассмотреть основные категории современной психологии.

2.Раскрыть понятие о принципах психологии.

3.Рассмотреть разработку методологических принципов психологии в советский период.

4.Изучить методологическую функцию общей психологии.