European credit transfer system ECTS - Інформаційний пакет (стр. 11 )

Завдання: В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: сутність інфраструктури товарного ринку, характеристику основних елементів інфраструктури, функції елементів інфраструктури і їхні особливості в економічних умовах України, інфраструктуру товарного обміну у взаємодії з маркетинговою діяльністю підприємства, загальну характеристику економічних відносин, що виникають між партнерами в сфері товарного обігу, комерційні посередники в інфраструктурі товарного ринку, консалтингові і фінансові посередники, теоретичні основи логістики, стратегію і тактику логістики, керівництво замовленнями в комерційній логістиці, закупівельну логістику, збутову логістику, логістичні інформаційні системи.

В) Бібліографія:

1. Інфраструктуриа товарного ринку: навч пос./Під ред. І. В. Сороки. – К.: НМЦВО МОіН України, НВФ „Студцентр”, 20с.

2. Інфраструктура товарного ринку: Навч. Пос./под ред. іна. – К.: НМЦВО МОіН України, НВФ „Студцентр” , 2004. – 816 с

3. І., Інфраструктура товарного ринку. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 416 с.

4. Закон україни “Про цінні папери та фондову біржу”. № 000/96 – ВР

5. Пасічник В. Г., Акіліна О. В. Інфраструктура товарного ринку: Нав. пос. – К., 2005. – 136с.

6. Інфраструктура товарного ринку: Навч. пос. – К., КНЕУ, 2005. – 336с.

7. Інфраструктура товарного ринку: Навч. пос. – К.: МАУП, 2004. – 180с.

8. Ибрагимов товарного рынка. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. 416с.

9. Иващенко биржа. – М.: Межд. отнош., 1991. – 112с.

10. , Федько товарного рынка. – Ростов н/Д: «Феникс», 2000. – 512с.

11. І., Інфраструктура товарного ринку. – К.: 2005. – 416 с.

12. Інфраструктура товарного ринку: навч. Посібник/Під ред. І. В. Сороки. – К.: НМЦВО МоіН України, НВФ Студцентр”, 2002. – 608с.

13. Ибрагимов товарного рынка. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. –416 с.

14. Пасічник В. Г., Акіліна О. В. Інфраструктура товарного ринку: Навч. пос. – К., 2005. – 136с.

15. Інфраструктура товарного ринку: Навч. пос. – К., КНЕУ, 2005. – 336 с.

16. Інфраструктура товарного ринку: Навч. пос. – К.: МАУП, 2007. – 320 с.

17. Іщенко А. А., Алтиєва інформаційних оргінізацій в діяльності інфраструктури товарного ринку

18. Іщенко А. А., Алтиєва комерційно-посередницьких організацій в розвитку інфраструктури товарного ринку

19. Іщенко А. А., Алтиєва О. В. Діяльність організацій щодо забезпечення послуг

20. Іщенко А. А., Алтиєва оргінізації в інфраструктурі товарного ринку

21. Іщенко А. А., Алтиєва О. В.Фінансові організації як елемент інфраструктури товарного ринку

4. Обов’язкова

5. Викладацький склад: Луговська І. А. – к. е.н., доц., Іщенко О. О. – д. е.н. професор, – к. е.н, доцент

6. Тривалість: 160 години, Кредитів ECTS – 4,5, 7 семестр, 4 год. на тиждень,17 тижнів

7. Методика викладання та методи навчання: тексти лекцій та методичні вказівки, тестові завдання, плани семінарських занять, теми рефератів, залікові питання

8. Оцінювання:

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9. Мова:

Російська, українська

1. Ідентифікація навчальної дисципліни.

ВПП Соціологія праці

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Соціологія праці як наукова дисципліна та її роль в діяльності менеджера. Соціологія праці як наукова дисципліна. Соціологічна сутність праці Ринок праці в соціальному вимірі.

Змістовий модуль 2. Трудова поведінка та її мотивація. Трудова поведінка. Мотивація трудової поведінки і стимулювання праці. Трудова адаптація робітників. Дисципліна праці і засоби її регулювання. Соціальний контроль у сфері праці.

Змістовий модуль 3. Трудовий колектив як соціальна організація та соціальна спільність Трудова організація (колектив), його роль і значення в розвитку суспільства. Призначення та організація соціологічних досліджень. Соціальні резерви, техноології і соціальне управління трудовим колективом

3. Рівень.

А) Попередні умови: студент повинен володіти знаннями з навчальних дисциплін “Соціологія ринку”, “Основи економічної теорії”, „Макроекономіка”

Б) Цілі та завдання:

Мета: формування у студентів спеціальності «Менеджмент організацій» сучасного наукового світогляду та системи спеціальних знань у сфері соціології праці та їх адаптації до управлінської діяльності сучасного менеджера.

Завдання дисципліни: усвідомлення того, що соціологія праці є однією з найважливіших засад управління трудовим колективом, через що спеціалісту в галузі управління потрібно докорінне знання основ та категорійного апарату соціології праці; засвоєння теоретичних і методологічних основ вивчення соціально-трудових процесів соціологічними методами, оволодіння методикою і вимогами до організації конкретних соціологічних досліджень у трудовій сфері, придбання навичок застосування соціологічних методів для дослідження, аналізу і оцінки тенденцій соціально-трудових процесів, уміння користуватися соціологічною інформацією для здійснення ефективного соціального управління трудовим колективом.

В) Бібліографія:

Господарський кодекс України від 16 січня 2003 р. № 000 // Офіційний вісник України. – 2003. – № 11. – Ст. 462.

Кодекс законів України про працю України: За станом на 1 серпня 2006 р. // їни: Офіц. вид-к.: Парламентське вид-во, 2006. – 112 с. – (Б-ка офіційних видань).

Лукашевич іологія праці: Підручник. – К.: Либідь, 2004. – 440 с.

Лутай іння дисциплінарними відносинами: теоретико-методологічні аспекти: Моногр.- Донецьк: ДонДУЕТ, 200с.

Є. Людина в ринковому суспільстві: орієнтації, поведінка, культура.- К.: ПЦ „Фоліант”, 200с.

4. Навчальна дисципліна “ Соціологія праці” вивчається за вибором ВНЗ.

5. Викладацький склад:

д. е. н., доцент.

6. Тривалість: денне відділення – 81 години (34 години лекцій, 17 години ІЗС, 30 години самостійної роботи), 2,25 кредитів ECTS, ІV семестр, 17 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання:

Читання лекцій, проведення індивідуальні заняття, самостійна робота студентів.

8. Оцінювання. Контроль знань:

поточний (контроль на лекції, опитування, вирішення ситуаційних завдань);

рубіжний (тестування, контрольна робота, перевірка самостійної роботи та ІЗС);

підсумковий (залік).

9. Мова: Українська, російська.

1. Ідентифікація

Теорія економічного аналізу

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи економічного аналізу. Тема 1. Поняття, роль і види економічного аналізу. Тема 2. Предмет, метод та принципи проведення економічного аналізу.

Змістовий модуль 2. Методичні основи економічного аналізу. Тема 3. Способи і прийоми економічного аналізу. Тема 4. Методика факторного аналізу.

Змістовий модуль 3. Аналіз основних показників діяльності підприємств. Тема 5. Аналіз роздрібної реалізації. Тема 6. Аналіз товарних запасів та ефективності їх використання. Тема 7. Аналіз основних фондів підприємства та ефективності їх використання. Тема 8. Аналіз трудових ресурсів підприємства.

3. Рівень.

А. Зв’язки з забезпеючими дисциплінами: Загальна теорія статистики, Економіка підприємства, Бухгалтерський облік.

Б. Цілі і завдання:

Метою вивчення курсу «Економічний аналіз» є формування у студентів професійних знань і навичок, необхідних для організації і проведення економічного аналізу, координації діяльності підприємства у відповідності з отриманими результатами проведеного аналізу.

Основними задачами викладання курсу є:

- навчити студентів теоретичним основам і принципам організації економічного аналізу;

- навчити студентів практичним методикам аналізу відносно раціонального використання ресурсів підприємства і виявлення можливих резервів підвищення ефективності діяльності.

В. Бібліографія:

1. , Шеремет анализ: Ситуации, тесты, примеры, задачи, выбор оптимальних решений. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 656с.

2. Економічний аналіз: Навчальний посібник / За ред.. акад.. НАНУ, проф.. . – вид. 2-ге, перероб. і доп. – К.: КНЕУ, 2003. – 556с.

3. Фiнансово-економiчний аналiз дiяльностi пiдприємств. – К.: Знання, 2000. – 312с.

4. Любушкин экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – 2-е изд., пере раб. и доп. – М.:. ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 448 с.

5. І. Сучасний економічний аналіз: Навч. посібник для студ. екон. та матем. спец. вищ. навч. закладів: 2 частини / О. І. Пономаренко, , . – К.: Вища шк. – 2004. - ч.2 – 204с.

6. Тарасенко ічний аналіз. Навчальний посібник. – 3-те видання, виправлене і доповнене. – Львів: “Магнолія плюс”, 2004. – 344с.

7. Фінансово-економічний аналіз: Підручник для студентів вузів / , , та ін.; За ред. , . – К.: Професіонал, 2004. – 520с.

4. Дисципліна за вибором

5. Викладацький склад: Сіменко Іна Віталіївна, Ващенко Ліна Олександрівна – к. е.н., доцент, Ангеліна Ірина Альбертівна – ст. викладач.

6. Тривалість: третій рік навчання, шостий семестр 108 годин (3 кредити ECTS) у тому числі лекцій 18 годин (0,5 кредитів ECTS), практичних занять – 18 годин (0,5 кредитів ECTS), індивідуальна робота студентів – 18 годин (0,5 кредитів ECTS), СРС – 54 години (1,5 кредитів ECTS).

7. Форми і методи навчання: лекції, семінарські заняття, практичні заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання: контроль знань: поточний (опитування, рішення задач, тестування), підсумковий (залік).

9. Мова: російська, українська.

1. Ідентифікація:

Система техноогій

2. Опис:

Змістовий модуль 1. Організація та технологія торговельних процесів у роздрібній торгівлі Роздрібна торговельна мережа Улаштування роздрібних торговельних підприємств Торговельно-технологічні процеси в роздрібних торговельних підприємствах. Приймання, зберігання та підготування товарів до продажу Розміщення та викладка товарів у торговому залі Види планування торгового залу Особливості та правила продажу товарів Форми та методи роздрібного продажу товарів Культура та якість торговельного обслуговування

Змістовий модуль 2 Організація і технологія торговельних процесів в підприємствах оптової торгівлі Завдання оптової закупівлі і продажу товарів Оптові підприємства, їхні види, функції і розміщення Пристрій, планування й оснащення складів. Організація оперативних і технологічних процесів на складах

Змістовий модуль 3 Організація і технологія тарних операцій Організація перевезення вантажів

3. Рівень

А) Попередні умови : Порядінський В. Н., Велік М. Д. Підприємництво в

торгівлі або як вести справу. - Київ: Укрінформ

Б) Цілі та завдання:

Мета: Формування системи знань і навичок у галузі системи технологій,

їх характеристик та принципів функціонування, а також набуття вмінь

приймати рішення про структуру в данійсфері.

Завдання: В результаті вивчення дисципліни студента повинні знати:

- Роздрібну торговельну мережу

- Улаштування роздрібних торговельних підприємств

- Торговельно-технологічні процеси в роздрібних торговельних підприємствах.

- Приймання, зберігання та підготування товарів до продажу

- Розміщення та викладка товарів у торговому залі

- Види планування торгового залу

- Особливості та правила продажу товарів

- Форми та методи роздрібного продажу товарів

- Культура та якість торговельного обслуговування

- Завдання оптової закупівлі і продажу товарів

- Оптові підприємства, їхні види, функції і розміщення

- Пристрій, планування й оснащення складів. Організація оперативних і технологічних процесів на складах

В) Бібліографія:

1. Закон України "Про власність" від 7.02.1991 р.

2. Закон України "Про підприємство" від 27.02.1991 р.

3. Закон України "Про захист прав споживачів" від 12.05.1991 р.

4. Наказ міністерства зовнішніх економічних зв'язків і торгівлі України від 28.12.1995 р. Правила продажу продовольчих товарів

5. Правила продажу непродовольчих товарів, із змінами і доповненнями від 7.07.1998 р.

6. Правила роздрібної торгівлі тютюновими виробами, № 000 від 3.08.1996 р.

7. Правила роздрібної торгівлі алкогольними напоями, № 000 від 30.07.1996

8. Правила роздрібної торгівлі картоплею і плодово-овочевою продукцією, № 000 від 8.07.1997 р.

9. Наказ міністерства зовнішніх економічних зв'язків і торгівлі України від 30.03.1999 р. Правила продажу товарів поштою.

10.Наказ міністерства зовнішніх економічних зв'язків і торгівлі України від 29.03.1999 р. № 000. Правила продажу товарів на замовлення та вдома у покупців.

11.Постанова Кабінету Міністрів України від 1.07.1998 р. № 000. Правила торгівлі в розстрочку.

12.Постанова Кабінету Міністрів України від 8.02.1995 р. № 000 "Про порядок заняття торговою діяльність і правила торговельного обслуговування населення".

4.Обов'язкова

5.Викладацький склад: Саркісян Л. Г. - к. е.н. професор кафедри маркетингу і КС

6.Тривалість:

108 години, Кредитів ЕСТS – 3,

1 семестр, 2 год. на тиждень, 17 тижнів

7.Методика викладання та методи навчання: тексти лекцій та методичні вказівки, тестові завдання, плани семінарських занять, теми рефератів, залікові питання

8.Оцінювання: Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9.Мова:

Російська, українська

1. Ідентифікація Бухгалтерський облік

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Облік в системі управління підприємством. Тема 1. Бухгалтерський облік, його сутність і основи організації. Тема 2. Предмет і метод бухгалтерського обліку.

Змістовий модуль 2. Елементи методу бухгалтерського обліку. Тема 3. Бухгалтерський баланс. Тема 4. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис. Тема 5. Первинне спостереження, документація та інвентаризація. Тема 6. План рахунків бухгалтерського обліку.

Змістовий модуль 3. Облік господарських процесів. Тема 7. Облік господарських процесів.

Змістовий модуль 4. Техніка ведення бухгалтерського обліку. Тема 8. Форми бухгалтерського обліку. Тема 9. Основи бухгалтерської звітності.

3. Рівень

А. Попередні умови: Політекономія; Комп’ютерна техніка та програмування; Економіка і фінанси підприємств; Ціноутворення.

Б. Цілі і завдання.

Ціль курсу: формування системи знань з теорії та практики ведення бухгалтерського обліку на підприємствах.

Завдання: вивчення методів раціональної організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів, набуття навичок опрацювання і використання облікової інформації в управлінні.

Студент повинен придбати такі основні знання і навички:

- знати методологію та методику обліку на підприємстві;

- уміти правильно документально оформлювати господарські операції, що здійснюються на підприємстві;

- уміти правильно відображати на розрахунках бухгалтерського обліку кожну господарську операцію;

- вміти формувати управлінські рішення за результатами обліку.

В. Бібліографія

1. Белуха бухгалтерского учета. – К.-2000

2. Бутынец финансовый учет. – Житомир: ЖИТИ, 2000

3. Завгородний учет в Украине с испльзованием национальных стандартов. – К., 2001

4. Ткаченко учет на предприятиях Украины. – К. 2000

5. Швець ія бухгалтерського обліку: Навчальний посібник. – К.: Знання – Прес, 2003

6. , , Максютенко бухгалтерского учета. – Донецк: ДонГУЭТ, 2003

7. , , Михайлова учет: основы теории и практики. – Донецк: ДонГУЭТ, 2003

8. , Кочетов бухгалтерского учета – Донецк: ДонГУЭТ, 2004.

4. Обов’язковий

5. Викладацький склад: Чацкіс Ю. Д., к. е. н., професор; Кудінов Е. О., ст. викладач

6. Тривалість: 108 годин, кредити ЕСТS – 3, семестр – 5; годин на тиждень – 9,1; 18 тижнів на засвоєння

7. Форми і методи навчання: лекції, практичні і семінарські заняття, індивідуальні завдання, самостійна робота.

8. Оцінювання

- поточне (опитування, розв’язання задач, ситуацій, тестування);

- підсумкове (іспит).

9. Мова: російська, українська.

1. Ідентифікація навчальної дисципліни

“Гроші та кредит”

2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1 Історичні аспекти розвитку грошових відносин Сутність і функції грошей. Кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм Змістовий модуль 2 Теоретичні основи організації грошового обороту Грошовий оборот і грошова маса. Грошовий ринок. Грошові системи. Інфляція і грошові реформи. Змістовий модуль 3 Кредитні відносини та роль інституту фінансового посередництва в розвитку економіки Кредит у ринковій економіці. Фінансові посередники грошового ринку. Національний банк. Комерційні банки. Змістовий модуль 4 Теоретичні основи функціонування валютного ринку Валютний ринок і валютні системи. Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною

3. Рівень.

А) Зв′язки з забезпечуючими дисциплінами:

студент повинен володіти знаннями з політичної економії, макроекономіки, мікроекономіки.

Б) Цілі та завдання:

Ціль: : формування системи базових знань з теорії грошей, кредиту, засвоєння закономірностей функціонування грошового ринку та грошової системи, засвоєння теоретичних основ державної монетарної політики.

Завдання: вивчення сутності, функцій, концепції та ролі грошей і кредиту в ринковій економіці, закономірностей та специфіки функціонування грошового ринку як теоретико-методологічної бази державної монетарної політики, структури та практичних засад функціонування грошової системи, основ побудови банківської системи та операцій банків; закономірностей розвитку і функціонування валютного ринку.

В) Бібліографія:

1. Гальчинський ія грошей: Навч. посібник. - К.: Основи, 2002.-413с.

2. Гроші та кредит: Підручник /М. І. Савлук, , іна та ін.; За заг ред. М. І. Савлука. - К.: КНЕУ, 20с.

3. Гроші, банки та кредит: у схемах і коментарях: Навчальний посіб­ник/ За ред. іва - 2-ге видання. - Тернопіль: Карт-бланш, 20с.

4. Гроші та кредит: Підручник /За ред. проф. Б. С. Івасіва. - К.: КНЕУ, 1999.-404с.

5. Національний банк і грошово-кредитна політика: Підручник /За ред. та іної. - К.: КНЕУ, 19с.

4.Дисципліна за вибором.

5.Викладацький склад:

Канєєва І. І., доцент;

Білозерова Н. І., асистент

6. Тривалість:

81 година (2,25 кредитів ЕСТS), в тому числі: лекцій – 16 годин (0,5 кредит ЕСТS), практичних занять – 16 годин (0,5 кредитів ЕСТS), індивідуальних занять – 16 годин (0,5 кредитів ЕСТS), самостійної роботи студентів – 33 годин (0,75 кредити ЕСТS).

7.Форми і методи навчання:

лекції, семінарські заняття, самостійна робота.

8.Оцінювання:

поточне (тестування, опитування);

підсумкове (залік).

9.Мова:

українська, російська

Ідентифікація

Економіка підприємства

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Основи економічної діяльності підприємств.

Тема 1. Підприємство як суб’єкт і об’єкт ринкових відносин. Тема 2. Середовище функціонування підприємства. Тема 3. Комерційний розрахунок як метод ведення господарської діяльності підприємства. Тема 4. Стратегія підприємства, її формування та передумова реалізації. Тема 5. Планування діяльності підприємства.

Змістовий модуль 2. Ресурсний потенціал підприємства.

Тема 6. Матеріальні ресурси підприємства. Тема 7. Нематеріальні ресурси підприємства. Тема 8. Трудові ресурси підприємства. Тема 9. Фінансові ресурси підприємства.

Змістовий модуль 3. Ефективність діяльності підприємства.

Тема 10. Товарообіг торговельних підприємств. Тема 11. Оптимізація поточних витрат підприємства. Тема 12. Фінансові результати діяльності підприємства. Тема 13. Обґрунтування доцільних меж діяльності підприємства.

3. Рівень

А. Попередні умови. Політекономія, макроекономіка, мікроекономіка

Б. Цілі і завдання.

Ціль: формування у студентів знань, навичок, світогляду, достатніх для ефективного ведення господарської діяльності підприємства з обліком поточних і майбутніх періодів часу. Дисципліна є базовою в професійній підготовці студентів спеціальності «Менеджмент організацій».

Завдання: в результаті вивчення дисципліни студенти повинні вирішити наступні задачі:

- знати економічні основи функціонування підприємства; показники та методи оцінки витрат і результатів господарської діяльності; способи мотиваційного впливу, що забезпечують ефективне господарювання;

- вміти на практиці застосовувати отриманні теоретичні знання, навичок аналітичної діяльності, прийоми здійснення необхідних розрахунків, економічне обґрунтування рішень, способи реалізації мотиваційного впливу.

В. Бібліографія.

2.Економіка підприємства: Навчальний посібник /І..М. Бойчик – К.: Атіка, 2004 – 480с.

3., , Шаруга предприятия в структурно-логических схемах. Учебное издание для студентов экономических специальностей. – Издан. 3-е допол. – Донецк: ДонГУЭТ, 2005. –173 с.

4.Економіка підприємства: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів /В. М., , за ред.. ; Дніпропетровський університет економіки і права – К.: Центр навчальної літератури, 2003 – 288с.