European credit transfer system ECTS - Інформаційний пакет (стр. 17 )

4. и др. Управление проектами» - СПб.:«ДваТрИ», 199с.

5. и др. Управление проектами - СПб: «ДваТрИ», 199с.

4. Обов'язкова

5. Викладацький склад

Аптекар Савелій Семенович доктор економічних наук, професор Верич Юлія Леонідівна, кандидат економічних наук, доцент , асистент

6. Тривалість: п'ятий рік навчання, десятий семестр, 81 година. Кредити ECTS -2,25

7. Форми і методи навчання: лекції, практичні завдання, самостійна робота.

8. Оцінювання: Контроль знань:

поточний (усні опитування, тестування, понятійні диктанти) підсумковий (залік)

9.Мова: українська, російська

1. Ідентифікація.

Управління конкурентоспроможністю підприємства. (ВСПП-10)

2. Опис. Змістовні модулі.

Змістовий модуль 1 Конкуренція і конкурентоспроможність підприємств в ринкової економіки Сутність і значення конкуренції. Конкурентоспроможність підприємства: специфіка і проблеми. Змістовий модуль 2 Маркетингові дослідження управління конкурентоспроможністю підприємств Моніторинг факторів конкурентного середовища. Маркетингова конкурентна політика підприємства. Діагностика управління конкурентоспроможністю. Змістовий модуль 3Удосконалення управління конкурентоспроможністю підприємств в умовах маркетингової орієнтації Конкурентні стратегії підприємства як основа сполучення конкурентних переваг.

3.Рівень

1. Рівень.

А) Попередні умови: Модуль тісно пов'язаний із ПП 7. Маркетинг, ПП 10.1 Основи менеджменту, ВПП 15 Основи підприємництва, ВПП 22. Маркетинг торговельного підприємства, СВПП 25.1 Державне регулювання економіки.

Б) Цілі :

Ціль вивчення навчального курсу „Управління конкурентоспроможністю” - оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками з управління конкурентоспроможністю підприємства; набуття вмінь щодо формування і закріплення конкурентних переваг підприємства..

Література

1. Азоев : анализ, стратегия и практика. - М.: Центр экономики и маркетинга, 19с.

2. , Управление конкурентоспособностью: Монография. – Донецьк, 2004. – 141 с.

3. Конкуренция: Учебное пособие: Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2001. – 495 с.

4. Юданов : теория и практика. - М.: Акалис, 1996. –

4. Вибірковий.

5. Викладацький склад:

, к. е.н., доц.

6.Тривалість:

81 год., Кредити ЕСТS – 2. Триместр – 10.

4 години на тиждень 9 тижнів на засвоєння.

7. Форми і методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, вирішення ситуаційних завдань);

- підсумковий (залік).

9. Мова: російська.

Ідентифікація навчальної дисципліни

1. Ідентифікація

„Управління ризиками” ВСПП 11

2. Опис

Змістовий модуль 1. Концептуальні засади ризик-менеджменту торговельних підприємств. Економіко-організаційні і соціальні аспекти формування ризиків у сфері торгівлі. Ризик-менеджмент: сутність, зміст, концепція.

Змістовий модуль 2. Методологічні основи ризик-менеджменту торговельних підприємств. Методологічні основи аналізу ризиків. Оцінка ризиків: підходи і методи. Методи управління ризиками у торгівлі.

Змістовий модуль 3. Управління підприємствами торгівлі в умовах ризику. Удосконалення управління підприємством на основі ризик-менеджменту. Стратегії діяльності підприємств торгівлі в умовах ризику.

3. Рівень

А) Попередні умови.

Вивчення дисципліни спирається на знання студентами наступних дисциплін: „Маркетинг” ПП 7, „Основи менеджменту” ПП 10.1, „Основи підприємництва” ВПП 15, „Маркетинг торговельного підприємства” ВПП 22, „Державне регулювання економіки” СВПП 25.1.

Б) Цілі та завдання.

Метою дисципліни є оволодіння теоретичними знаннями, методологічним інструментарієм та практичними навичками з питань аналізу, оцінки і управління ризиками торговельного підприємства в умовах ринкових відносин.

В) Бібліографія

1.Багиева основы анализа и оценки рисков предприятия: Учеб. пособие по курсу "Упр. рисками" / ; Под ред. ; М-во образования Рос. Федерации, С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та экономики и финансов, 2001. – 51 с.

2.Боровкова рисками в торговле. – СПб.: Питер, 2004. – 288 с.

3., Балдин рисками в предпринимательстве. – М.: Изд.-торг. корпорация «Дашков и Ко», 2005. – 772 с.

4.Івченко І. Ю. Економічні ризики: Навчальний посібник. – Київ: “Центр навчальної літератури”, 2004.– 304с.

5.Рогов -менеджмент / . – М.: Финансы и статистика, 2001. – 118 с.

6.Хохлов риском: Учеб. пособие для вузов / . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 239 с.

4. Обов’язкові чи вибіркові розділі програми навчання

За вибором студентів.

5. Викладацький склад

Фоломкіна І. С., к. е.н., ст. викладач

6. Тривалість

81 година, кредитів ECTS – 2,25,

Х триместр, 9 годин на тиждень, 9 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання

Основні форми навчання: робота на лекціях, робота на семінарських і практичних заняттях, самостійна робота студентів, вирішення практичних ситуацій і задач, проведення „круглих столів”, дискусій, презентація і захист індивідуальних і групових проектів з курсу, підготовка і обговорення доповідей та рефератів.

8. Оцінювання

Поточний контроль: тестування, експрес-опитування, вирішення ситуацій і задач.

Підсумковий контроль: залік.

Оцінювання 100 балів.

9. Мова

Російська та українська мова.

ОКР „Магістр”

1. Ідентифікація Дисципліна “Психологія управління” шифр ОГУ 1 81/1,5

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 «Психологія особистості». Психологія управління як міждисциплінарний науково-практичний напрям. Психологія особистості. Дослідження і оцінка особистості.

Змістовий модуль 2 «Психологія керівництва». Психологія керівництва i лідерства. Психологічні закономірності розвитку групи. Психологічні аспекти професіоналізації та управління кар’єрою в організації.

Змістовий модуль 3 «Психологічні основи процесу управління». Психологічні основи процесу прийняття рішень. Ефективне управління комунікаціями Психологічні аспекти інформаційного забезпечення управління. Психологічна служба організації.

3. Рівень

А) Попередні умови.

“Психологія” ГУ-6;

“Менеджмент” ПП-10.

Б) Цілі і завдання:

Мета: формування вмінь психологічного аналізу особистостей та між особистісних взаємин у групах, визначення засобів оптимального впливу на працівників для створення належного соціально-психологічного клімату в колективі.

Завдання дисципліни: усвідомити студентами місце і роль психології управління в практики управління підприємством; забезпечити засвоєння студентами питань психології особистості, дослідження та оцінки особистості, психології керівництва і лідерства, психології закономірності розвитку груп та інші; навчити студентів застосовувати на практиці отримані знання, прийоми та методи психологічного впливу на працівників для створення благодійної атмосфери їх діяльності.

1. Лозниця ія менеджменту: Навч. посібник.- К.: ТОВ "УВПК"ЕксОб", 2000. — 512 с.

2. Практикум по психологии профессиональной деятельности: Учеб, пособие /Под ред. , , .- СПб.: Изд-во СпбГУ,2000.

3. Психология менеджмента: Учебник/Под. Рел. .-СПб.: Изд-во СпбГУ,2000,

4. Психология: Учебник для экономических вузов/ Под общ. ред. .-СПб.: Питер, 200с.: пл.-(Серия «Учебник нового века»)

4. Нормативна дисципліна “Психологія управління”

5. Викладацький склад: Воробйова Олена Костянтинівна, к. е.н., доцент

6. Тривалість

81 год., Кредити ЕСТS – 1,5. Семестр – 9.

9. Форми і методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

10. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, вирішення ситуаційних завдань);

- підсумковий (екзамен).

11. Мова: українська, російська.

3. Ідентифікація.

„Конфліктологія”. (ОГУ 2)

4. Опис. Змістовні модулі.

Предмет, зміст, структура та завдання курсу. Конфлікт та його природа. Конфліктна ситуація та інцидент. Особистість як суб'єкт конфлікту. Конфлікт як форма комунікації. Бар'єри непорозуміння та шляхи їх подолання. Природа конфліктів, які виникають внаслідок спільної трудової діяльності. Об'єктивні причини виникнення ділових конфліктів. Конфліктність в системі "Керівник-колектив" та шляхи управління нею. Кадровий менеджмент як джерело конфліктів. Потенційна конфліктність у невиробничій сфері. Діапазон можливих виходів із конфлікту. Наслідки конфліктів.

3.Рівень

А) Попередні умови. Модуль тісно пов'язаний із ГУ 6 Психологія та ПП 10 (Менеджмент), зокрема: ПП 10.1 Основи менеджменту, ПП 10.2 Операційний менеджмент, ПП 10.3 Управління персоналом, ПП 10.4 Інформаційні системи в менеджменті, ПП 10.5 Організація праці менеджера.

Б) Цілі і завдання: одержання студентами теоретичних знань з конфліктології, оволодінні практичними навичками врегулювання конфліктів різних рівнів та боротьби з наслідками стресу, як побічного явища конфліктних ситуацій.

В) Бібліографія.

, Шипилов : теория, история, библиография. - М., 1999.

Вишнякова . - Минск, 2002.

Дмитриев : Учеб. пособие. - М., 2001.

Практическая психология конфликта. – К.,2000.

Пірен М. І. Конфліктологія: Підручник. – К.: МАУП, 2003. – 360 с.

І. Конфліктологія: опорний конспект лекцій для студ. базової освіти з менеджменту. - Київ, 199с.

4. Обов’язковий.

5. Викладацький склад:

Савельєва К. В., к. е.н., доц.

6.Тривалість:

81 год., Кредити ЕСТS – 2,5. Семестр – ІХ.

3 тижня на засвоєння.

12. Форми і методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

13. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, вирішення ситуаційних завдань);

- підсумковий (екзамен).

9. Мова: українська і російська.

3. Ідентифікація.

ОПП 1. Стратегічний менеджмент.

4. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи стратегічного менеджменту. Стратегічне менеджмент: концептуальні основи і необхідність використання на сучасному етапі.. Стратегія – основа управління перспективним розвитком підприємства.. Моделі стратегічного управління.

Змістовий модуль 2. Стратегічне планування в системі стратегічного менеджменту підприємства. Процес стратегічного планування. Стратегічний аналіз – основа прогнозування стратегічної позиції підприємства Портфельний аналіз діяльності підприємств та вибір стратегічних позицій. Вибір стратегії і розробка стратегічного набору.

Змістовий модуль 3. Реалізація стратегії. Управління стратегічним потенціалом підприємства. Організація стратегічного управління на підприємстві. Управліня реалізацією стратегії.

3.Рівень

А) Попередні умови. Знання та навички з економіки підприємства, маркетингу, менеджменту, маркетингових досліджень.

Б) Цілі і завдання: оволодіння теоретичними знаннями з питань стратегічного управління підприємством, інструментарієм, методикою розроблення стратегій розвитку підприємства та набуття практичних вмінь та навичок щодо використання концепції стратегічного менеджменту в діяльності підприємства.

В) Бібліографія.

7. , І. Стратегічне управління підприємством: Навч. посіб. – Вид. 2-ге, виправл. і доп. За ред. – К.: Центр навчальної літератури, 2004.–400с.

8. Зуб менеджмент: теория и практика: Учеб. пособие для вузов. – М.: Аспект пресс, 2002. – 415 с.

9. , Кузнецова менеджмент: курс лекций. – М.: ИНФРА – М. – Новосибирск: Сибирское соглашение, 2001. – 288с.

10. Нємцов В. Д., Є. Стратегічний менеджмент. – К.: 2001. – 559 с.

11. SWOT-аналіз - основа формування маркетингових стратегій підприємства: навчальний посібник. /під ред. Балабанової Л. В./ Донецьк: Дон ДУЕТ, 2001.

12. , Дж. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа, 12 –е издание:Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2002. – 928 с.

5. Обов’язкові чи вибіркові розділи програми.

Нормативна дисципліна.

5. Викладацький склад:

, к. е.н., доцент;

, асистент

6.Тривалість:

108 год., Кредити ЕСТS – 3. Семестр – 10.

3 години на тиждень 12 тижнів на засвоєння.

7.Форми і методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота. Інтерактивні методи навчальної роботи: командний проект, ділові ігриі, презентації.

8.Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, вирішення ситуаційних завдань);

- підсумковий (екзамен: тестування, вирішення ситуаційних завдань, опитування).

9. Мова: українська, російська.

4. Ідентифікація

Інноваційний менеджмент

5. Опис

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1.

Загальні методологічні основи нововведень.

Тема 1. Сутність, розвиток та основні поняття інноваційного менеджменту

Тема 2. Інноваційна діяльність як об’єкт інноваційного менеджменту

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2.

Організація інноваційної діяльності.

Тема 3. Державна підтримка інноваційної діяльності

Теми 4. Організаційні форми інноваційної діяльності

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 3.

Підприємство як основний суб’єкт нововведень.

Тема 5. Управління інноваційним розвитком організації

Тема 6. Управління інноваційним проектом

Тема 7. Управління ризиками в інноваційній діяльності

Тема 8. Оцінка ефективності інноваційної діяльності

6. Рівень

А) попередні умови: студент повинен володіти знаннями з елементарної математики, основ економіки, економічної теорії, макро - та мікроекономіки.

Б) цілі і завдання:

Ціль: оволодіння теоретичними знаннями з питань організації і управління інноваційною діяльністю підприємства, інструментарієм, методикою розроблення інноваційних стратегій розвитку підприємства та набуття практичних вмінь та навичок щодо методів оцінки інноваційних проектів, формування економічного типу мислення у студентів.

Завдання: У результаті освоєння курсу студент повинен:

- знати основні види та форми інноваційної діяльності, розуміти принципи організації, функціонування та ліквідації інноваційних структур;

- вміти застосовувати отриманні знання та навичку у майбутній практичній діяльності;

- отримати вміння та навички проведення аналізу бізнес-проектів, відбирати, систематизувати та узагальнювати економічну інформацію, робити висновки та на їх основі приймати рішення.

В) бібліографія:

1..Балабанов менеджмент. – С. Пб.: Питер, 2000

2..Валдайцев инновационньм бизнесом. - М.,: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-343 с.

3. Інноваційний менеджмент. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 400с.

4., Інноваційний менеджмент: навчальний посі6ник.- К.: ЦУЛ, Фенікс, 200с.

5. Ковалев инновационного менеджмента: Учебник для вузов /Под ред. проф. . – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 1999.-208 с.

6.Круглова менеджмент.-М.:РДЛ, с.

7.Ландик стратегия предприятия: проблемы и опты их решения.-К.:Наук. думка, 2003.-364 с.

8.Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. Под ред. П. Н Завлина. М.:Экономика, 2000.-475 с.

4.Обов’язкові чи факультативні розділи курсу

Усі розділи курсу є обов’язковими.

6. Викладацький склад

Лектор, керівник потоків : к. е.н., доц. Нестерова Наталія Анатоліївна.

6. Тривалість

54 години ( 1,5 кредити ECTS), у тому числі: лекцій – 18 годин (0,5 кредити ECTS) , практичних занять – 18 годин ( 0,5 кредити ECTS) , самостійна робота – 18 годин (0,5 кредита ECTS ).

7.Методика викладання та методи навчання

При викладання курсу “Інноваційний менеджмент ” вживаються наступні методи: читання лекцій, проведення семінарських занять, організація самостійної роботи студентів, тестування, захист рефератів.

З метою активації пізнавальної діяльності використовуються наступні методичні підходи: “круглий стіл”, ділові ігри, ситуативні задачі, тощо.

8.Оцінювання

Поточне (тестування, вирішення задач);

Підсумкове (іспит).

9.Мова

Усі розділи курсу викладаються українською мовою.

Ідентифікація.

Менеджмент організацій

Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Системна модель управління організацією

Системна модель управління організацією Управлінські моделі. Діагностика управління організацією

Змістовий модуль 2. Організація управління підприємством. Еволюція підприємства. Організація управління підприємством. Управління підприємствами різних організаційно-правових форм. Організація керівництва.

Змістовий модуль 3. Управління ефективністю підприємства Конкурентна політика організації. Управління ризико-захищеністю підприємства. Управління ефективністю підприємства.

Рівень

А) Попередні умови: знання з економіки підприємства, маркетингу, менеджменту торговельного підприємства

Б) Цілі та завдання:

Мета: формування системного мислення та комплексу спеціальних знань та вмінь з управління функціональними підсистемами та елементами внутрішнього середовища організації на всіх стадіях її життєвого циклу.

Завдання: засвоєння методики діагностики системи управління, особливостей управління підприємствами різних організаційно-правових форм, на різних стадіях ЖЦП, методів конкурентної боротьби

В) Бібліографія:

6. , , Шканова в організації: Навч. Посіб. Для студентів екон. Спец. Вузів. – К.: “КОНДОР”, -2004. – 598с.

7. Н, Божко іал підприємства: формування і оцінювання. – К.: Центр навчальної літератури, 2004, 224с.

8. Менеджмент організацій: Підручник /За заг. Ред. Л. І. Федулової. – К.: Либідь, 2004. – 448с.

9. Нємцов В. Д., , Сініок організацій.- К.: ТОВ „УВПК „Екс Об”, 20с.

10. , Осовський організацій: Навчальний посібник.- Кондор, 2005. – 860с.

Обов’язкова. Викладацький склад.

Полонська Л. А., кандидат економічних наук, доцент.

6.Тривалість: : п’ятий рік навчання, дев’ятий триместр, 108 годин Кредити ЕСТS – 3,0.

7.Форми та методи навчання: Лекції, практичні заняття.

8.Оцінювання: Контроль знань:

- поточний (тестування);

- підсумковий (екзамен)

Мова:

Українська, російська.

“АРМ менеджеру” код ОПП 1.

1. Опис. Змістові модулі

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи АРМ.

Автоматизація управлінських процесів на сучасних підприємствах. Ефективність використання АРМ та напрями їх розвитку. Базові інформаційні технології забезпечення управлінської діяльності.

Змістовий модуль 2. ПРАКТИЧНІ ОСНОВИ АРМ МЕНЕДЖЕРУ

Програмне забезпечення АРМ менеджера. Функціональні аспекти АРМ менеджера

Змістовий модуль 3. Прикладні програми для підвищення ефективності АРМ Менеджеру.

АРМ керівників функціональних підрозділів. АРМ технологічними процесами. Сервісні програми АРМ. Використання експертних систем.

2. Рівень

А) Попередні умови: Модуль тісно пов'язаний із ПП 10 (Менеджмент), зокрема: ПП 10.1 Основи менеджменту, ПП 10.2 Операційний менеджмент, ПП 10.3 Управління персоналом, ПП 10.4 Інформаційні системи в менеджменті, ПП 10.5 Організація праці менеджера.

Б) Цілі та завдання:

Мета модуля: формування знань і навичок використання АРМ у системі управління підприємством, оцінки їх ефективності функціонування

Завданням вивчення дисципліни "АРМ менеджера" є теоретична та практична підготовка студентів з таких питань як сутність автоматизованого робочого місця менеджера; формування системи принципів створення АРМ в організаціях; визначення ролі АРМ менеджера в процесі прийняття управлінських рішень; а також практична підготовка та уміння: з проектування інформаційної моделі "АРМ менеджера"; проектування систем підтримки прийняття рішень, які дозволяють автоматизувати управлінську діяльність менеджерів; реалізація проектів, створення баз даних, баз знань та систем інформування у середовищі Місrosoft Eхсеl; набуття навичок роботи з конкретним програмним продуктом; прийняття оптимального управлінського рішення на підставі отриманої інформації у рамках програмного забезпечення, яким обладнане АРМ менеджера.

В) Бібліографія:

Конспект лекцій за дисципліною «АРМ Менеджеру» для студентів денного та заочного відділення, , І., – Донецьк: ДонДУЕТ, 20с.

3. Обов’язкова.

“АРМ менеджеру” входить до розділу нормативних навчальних дисциплін навчального плану з підготовки менеджерів.

4.Викладацький склад.

к. е.н., доцент.

Митрохіна Ю. П., асистент.

, асистент.

5.Тривалість: денне відділення 126 годин, (9 години лекцій на д\в, 8 –з\в, 4 – скор., 54 години лабораторних занять – д\в, 20 – з\в, 31 годин самостійної роботи, 32 години індивідуальної роботи), кредити ECTS – 2, семестр 9 – д\в, 10-з\в, 7 - скор.; 3 години на тиждень, 16 тижнів на засвоєння.

6.Форми та методи навчання: Лекції, лабораторні заняття, самостійна та індивідуальна робота студентів.

7.Оцінювання: Контроль знань:

- поточний (контроль на лекції, опитування, поточне тестування, вирішення ситуаційних завдань, заповнення баз даних);

- рубіжний (тестування, контрольна робота, перевірка самостійної роботи та заповнення баз даних);

- підсумковий (екзамен: тестування, вирішення ситуаційних завдань, опитування).

8.Мова: Українська.

1. Інвестиційний менеджмент

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль І. Теоретичні та методологічні засади інвестиційного менеджменту. Тема 1. Сутність, мета та функції інвестиційного менеджменту. Тема 2. Методичні засади та методичний інструментарій інвестиційного менеджменту. Тема 3. Оцінка та прогнозування розвитку інвестиційного ринку.

Змістовий модуль ІІ. Формування інвестиційної стратегії підприємства Тема 4. Розроблення інвестиційної стратегії підприємства. Тема 5. Стратегія формування інвестиційного капіталу підприємства, управління ним