European credit transfer system ECTS - Інформаційний пакет (стр. 8 )

3.Рівень.

А) Попередні умови:

Загальні знання з дисципліни середньоосвітної школи –“Суспільнознавство”.

Б) Цілі та завдання:

Ціль– надання теоретичних знань про формування та реалізацію об'єктивних економічних закономірностей, тенденцій та форм розвитку економіки, осмислення сутності економічних відносин.

Завдання – вивчення методології аналізу економічної системи, опанування практичних умінь щодо використання загальних та спеціальних методів оцінки стану та розвитку економіки, дослідження механізму функціонування суб’єктів господарської діяльності, застосування ціннісних чинників економічного зростання.

В) Бібліографія:

Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. . – К.: Знання, 2006. – 631 с.

Мочерний ічна теорія: Посібник для студентів вищих закладів освіти.- К.: Видавн. центр “Академія”, 1999. – 592 с.

, Єщенко П. С., Палкін Ю. І. Основи економічної теорії: Підручник. – К.: Вища школа, 1995. – 471 с.

Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник/ за ред. , . – К.: Вища школа, 1994. – 559 с.

4. Нормативна.

5. Викладацький склад.

Горожанкіна М. Є., канд. екон. наук, доц.

Фоміна О. О., асистент

1. Тривалість:

162 год., кредити ECTS – 4.5. Семестр –1, 2.

5 годин на тиждень, 34 тижня на засвоєння.

7. Форми та методи навчання:

лекції, індивідуальні заняття зі студентами, самостійна робота студентів.

8. Оцінювання.

- поточне (опитування, тестування, вирішення задач);

- підсумкове (іспит).

8. Мова.

українська, російська.

1. Ідентифікація навчальної дисципліни (модуля):

Теорія ймовірностей та математична статистика

2. Опис.

Змістовий модуль I. Основні поняття і теореми теорії ймовірностей

Тема 1. Елементи комбінаторики. Тема 2. Події та їх класифікація. Тема 3. Класичне та статистичне визначення ймовірності. Тема 4. Теореми додавання та добутку. Тема 5. Формула повної ймовірності. Тема 6. Формула Бейєса. Тема 7. Повторні незалежні випробування

Змістовий модуль ІI. Випадкові величини

Тема 1. Закони розподілу дискретної випадкової величини. Тема 2. Інтегральна функція розподілу та її властивості. Тема 3. Диференціальна функція розподілу та її властивості. Тема 4. Числові характеристики випадкових величин. Тема 5. Основні закони розподілу випадкової величини. Тема 6. Закон великих чисел

Змістовий модуль III. Емпіричні закони розподілу

Тема 1. Вибірковий метод і його основні поняття. Тема 2. Характеристики рівня і варіації. Тема 3. Побудова законів розподілу. Тема 4. Статистична оцінка емпіричних законів

Змістовий модуль IV. Система випадкових величин

Тема 1. Поняття кореляційної залежності і регресійного аналізу. Тема 2. Статистика тісноти зв’язку різних показників. Тема 3. Лінійна регресія для не згрупованих та згрупованих даних

3. Рівень.

а) Попередні умови. Знання з курсу “Вища математика”

Література: Васильченко І. П. Вища математика для економістів: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 454 с.

б) Цілі та завдання

Ціль: Викладання теорії ймовірностей в вищих учбових закладах має мету: формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, навчання основним математичним методам, що необхідні для аналізу та моделювання явищ при пошуку оптимальних рішень. Завдання: Задача викладання полягає в тому, щоб на прикладах математичних понять та методів продемонструвати студентам специфіку математики та її роль в здійсненні наукового прогресу.

в) Бібліографія:

1. і др. Математика для економістів. Теорія ймовірностей та математична статистика. В 2 кн. Кн. 2: Навч. посіб./ Нац. акад. упр. – 2-е вид. – К.: 1999. – 447с.

2. Бугір ібник з теорії ймовірностей та математичної статистики: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 176 с.

3. Гмурман вероятностей и математическая статистика: Учеб. пособие для вузов. – 7-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2000. – 479 с.

4. І., І. Теорія ймовірностей і математична статистика: У 2 ч.: Навч.-метод. посіб. Ч. 1: Теорія ймовірностей / КНЕУ. – К.: 2000. – 304 с.

5. І. і др. Теорія ймовірностей і математична статистика: У 2 ч.: Навч.-метод. посіб. Ч. 2: Математична статистика / КНЕУ. – К.: 2001.-336 с.

4. Нормативна дисципліна циклу природно – наукової та загальноекономічної підготовки

5. Викладацький склад: , фіз.-мат. наук, доцент, фіз.-мат. наук, доцент, Вінда Є. В., канд. тех. наук, доцент, , ст. викладач

6. Тривалість 108 годин, кредити (ECTS – 3), в тому числі: лекцій –17 (0,5 кредити ECTS), практичних занять – 17 (0,5 кредити ECTS), самостійна робота – 57 (1,5 кредити ECTS), індивідуальна робота – 17 (0,5 кредити ECTS), Семестр 2

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, СРС.

8. Оцінювання. Контроль знань: поточний (опитування, тестування); підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська, російська.

1. Ідентифікація навчальної дисципліни.

Інформатика та комп’ютерна техніка.

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Основні пристрої ПК. Операційна система.

Основні пристрої ПК. Системне програмне забезпечення. Операційна система Windows – характеристика, основні поняття. Стандартні програми. Обмін даними. Операційна система Windows– управління об’єктами (файлами, папками, ярликами).

Змістовий модуль 2. Оброблення текстової інформації.

Системи обробки тексту. Текстовий редактор Microsoft Word - характеристика, основні поняття. Текстовий редактор Microsoft Word – створення складних текстових документів, робота з таблицями. Додаткові можливості текстового редактора Microsoft Word.

Змістовий модуль 3. Робота з електронними таблицями.

Табличний процесор Microsoft Excel - - характеристика, основні поняття. Табличний процесор Microsoft Excel – створення таблиць, діаграм. Робота зі зведеними таблицями.

Змістовий модуль 4. Розширенні можливості Microsoft Excel.

Використання стандартних функцій табличного процесора Microsoft Excel. Консолідація даних.

Змістовий модуль 5. Основи алгоритмізації та програмування.

Інструментальні засоби програмування. Створення програм у середовищі Visual Basic. Основні поняття – об’єкт, властивість, подія. Створення розгілкованих програм у середовищі Visual Basic. Створення циклічних програм у середовищі Visual Basic. Елементи управління – лінійки прокручування, перемикачі, прапорці, групи. Робота з формами. Поняття методу.

Змістовий модуль 6. Системи управління базами даних та їх використання.

Системи управління базами даних. СУБД Access - основні можливості, характеристика системи. Створення баз даних, таблиць. СУБД Access – створення запитів до бази даних. СУБД Access – робота с формами. СУБД Access – створення звітів.

3. Рівень.

А) Попередні умови: знання і навички, отримані в курсі "Інформатика" у середній загальноосвітній школі.

Б) Цілі та завдання:

Мета: формування знань про принципи побудови та функціонування обчислювальних машин, організацію обчислювальних процесів на ПК та їх алгоритмізацію, програмне забезпечення персональних комп’ютерів, а також ефективне використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності.

Завдання: вивчення теоретичних основ інформатики і набуття навичок використання прикладних систем оброблення економічних даних та систем програмування для персональних комп’ютерів під час дослідження соціально-економічних систем та розв’язування завдань фахового спрямування.

В) Бібліографія:

1. Інформатика та комп’ютерна техніка. Посіб. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2002. – 318 с.

2. Додж М., Эффективная работа с Excel 2000. - СПб: Издательство “Питер”, 2000. – 1056 с.

3. Інформатика для економістів. - К.: ЦУЛ, 2003 . – 788 с.

4. Інформатика і комп’ютерна техніка: Навч. пос. з баз. підготовки для студ. екон. і техн. спеціальностей ден. і заоч. форм навчання / , А. І.Остапець. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 568 с.

5. Інформатика та комп’ютерна техніка: Навч. посіб. / , , – К.: НМЦ “Укоопосвіта”, 2000. – 335 с.

6. Інформатика: Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. Посіб. /За ред. О. І. Пушкаря. - К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 696 с.

7. Інформатика та комп’ютерна техніка. - Суми: Університетська кн., 2003 . – 642 с.

8. Натан Гуревич, Ори Гуревич Visual Basic 5: Освой самостоятельно: Пер. с англ. – М.: БИНОМ», 1998. – 576 с.

9. Робота з Місrosoft Access 2000. - К., 2004. – 324 с.

10. Шафрин технологии: В 2 ч.- М.: Лаборатория Базовых Знаний, 200с.

4. Обов'язкова.

5. Викладацький склад.

, ст. викладач

6. Тривалість: перший рік навчання, перший і другий семестр, 216 годин. Кредити ECTS – 6.

7. Форми і методи навчання: лекції, лабораторні заняття, індивідуальні заняття студентів, самостійна робота.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, захист лабораторних робіт);

- підсумковий (іспит).

9. Мова:

Українська, російська.

1. Ідентифікація.

Екологія., Шифр – ПН.

2. Опис. Змістові модулі.

Модуль 1.Екосистеми, їх структура і закони функціонування. Предмет, об'єкт і завдання екології. Екосистеми, їх структура і закони функціонування. Біосфера – найбільша екосистема Землі, її структура і закони функціонування. Система “Біосфера – людина”. І.Вернадського про біосферу.

Модуль 2. Соціоекосистеми, їх структура, закономірності функціонування.

Історія взаємодії суспільства і природи. Соціоекосистеми- об'єкт вивчення соціоекології. Структура і класифікація соціоекосистеми. І.Вернадського про ноосферу. Соціально-економічний механізм взаємодії суспільства і природи. Природокористування, природні ресурси. Економічний і еколого-економічний принципи природокористування. Розрахунок еколого-економычної ефективності виробничих процесів. Визначення економічного збитку. Перехід до рівноважного раціонального, соціологічного принципу природокористування.

Модуль 3.Глобальні екологічні проблеми. Глобальні проблеми як наслідок порушення саморегуляції в біосфері. Забруднення біосфери парніковий ефект, кислотні опади, озонові діри, масове зведення лісів, відходи виробництвап, сільське господарство, енергетика. Екологічна криза, як криза антропоцентричної свідомості.

Модуль 4. Державне і недержавне управління охороною навколишнього середовища. Правові питання екології. Роль юрисппруденції в регулюванні взаємовідносин між суспільством та природою. Норми права в цій галузі. Розвиток соціоекологічного права в Україні. Міжнародно-правовий захист навколишнього середовища. Система екологічного управління і контролю. Екологічний моніторинг і і менеджмент. Екологічна експертиза, екологічні нормативи та стандарти. Екологічний паспорт підприємств

3. Рівень.

А) Попередні умови. Володіння знаннями біології, фізики, хімії, філософіі. Використовуються знання з географії, економіки, математики, кібернетики, ПЕОМ.

Б) Цілі та завдання:

Ціль: Основною метою даного курсу є:

- одержати загальні уявлення про структуру, властивості і

- загальні закономірності функціонування еко-і соціоекосистем;

- сформувати в студентів сучасний науковий екологічний світогляд, ноосферне мислення, як один з можливих шляхів продовження життя і цивілізації на Землі.

Завдання: В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

- загальні закони організації і функціонування еко-і соціоекосистем різного ієрархічного рівня.

- оволодіти методами вирішення екологічних задач і ознайомитися з сучасними методами дослідження в екології.

- навчитися відокремлювати конкретний екологічний змісті у прикладних задачах майбутньої спеціальності.

- вивчити економічні, правові і політичні аспекти екології.

- розглянути проблеми гармонізації взаємодій суспільства і природи.

- показати роль міжнародного співробітництва в області охорони навколишнього середовища.

- показати роль прогнозного мислення і соціально-екологічного прогнозування майбутнього розвитку системи “біосфера –людина”

В) Бібліографія:

1. “Основи екології”. – Донедьк: ДонДУЕТ.-2001.-65с

2. “Проблеми екології”. Загальнодержавний науково-технічний журнал.- Донецьк, - 2001, с.14-19.

3.”Екологія”. Теорія, закони, принципи і гіпотези. – М. Росія Молода.1994.-240с

4.Білявський Б. А, М,, “Основи загальної екології”.- К.:Либідь, 1995

5., І., “ Основи екології”. – Донецьк, ДонДУЕТ, 2001,-211с

6. “Екологія та економіка природокористування.- М.:Юніти, 2000, -450с

7. “Соціоекологія, теоретичні і прикладні аспекти екології”.- К.:Наукова думка, 1996

8., І., “Основи екології”. Навчально-методичний посібник до вионання лабораторних рабіт.- Донецьк, ДонДУЕТ, 2004, -75с.

9., “Основи екології”.Методичні вказівки до виконання лабораторних рабіт.-Донецьк, ДонДУЕТ, 2001, - 18с.

4. Обов'язковий.

5. Викладацький склад: Федоркіна І. А.,ст. викладач.

6. Тривалість: 54 год., кредити ECTS – 1,5.Семестр –год. лекцій, - год. практичні заняття, - год. лаб. роб., 37 год. сам. робота, 18 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота студентів.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний: (тестування за змістовними модулями, опитування, захист рефератів, аудиторні вирішення задач).

- підсумковий ( тестування).

9. Мова. Українська, російська

1. Дисципліна Підприємницьке право

2. Опис

Змістовий модуль І. Поняття метод, ознаки та система підприємницького права. Поняття, ознаки та система підприємницького права. Поняття, ознаки та види господарських правовідносин.. Поняття, організація та управління господарською діяльністю. Методи господарського права. Господарське законодавство – інститут господарського права.

Змістовий модуль ІІ. Суб'єкти господарських правовідносин.

Поняття суб'єкта господарського права. Правовий статус підприємств. Правовий статус господарських товариств. Господарські об'єднання: види та особливості їх правового регулювання.

Змістовий модуль ІІІ. Зобов’язальні відносини у сфері господарювання.

Поняття господарських зобов’язань та підстави їх виникнення. Поняття система та класифікація господарських договорів. Порядок укладання, зміни та розірвання господарських договорів. Функції господарського договору. Забезпечення належного виконання господарських договорів. Забезпечення належного виконання господарських договорів.

Змістовий модуль ІV. Господарсько-правова відповідальність.Поняття відповідальності у господарському праві. Функції господарської відповідальності. Види господарської відповідальності. Підстави господарсько-правової відповідальності.

3. Рівень

А)Зв’язки з забезпечуючими дисциплінами

Студент повинен володіти знаннями з основних форм правового регулювання господарської діяльності, а також з основних законодавчих актів, що регулюють господарські правовідносини.

Б) Цілі і завдання норм господарського законодавства, що регулюють відносини у підприємницькій діяльності суб'єктів господарювання в України та забезпечують економічну і підприємницьку діяльність фізичних та юридичних осіб.

Ціль: надання системи знань з господарського права та господарського законодавства; формування навичок і застосування правових знань у підприємницькій діяльності та господарській діяльності підприємств і організацій.

Завдання: вивчення основних понять і категорій господарського законодавства та провідних нормативних актів, що регулюють підприємницьку діяльність; виховання у студентів високої правової культури і правосвідомості, поваги до законів, необхідності їх неухильного дотримання.

В) Бібліографія :

1. Конституція України// Відомості Верховної Ради України-1996, №30.

2. Господарський кодекс України. – Х. . 2005 р.

3. Щербина право: Підручник. – 2-е вид., перероб. І доп. – К.: Хрінком Інтер. – 2005. – 592 с. Щербина право: Підручник. – 2-е вид., перероб. І доп. – К.: Хрінком Інтер. – 2005. – 592 с.

4. О. М.Вінник. Господарське право: Курс лекцій. – К.: Атака. – 2004. – 624 с.

5. Юридический словарь И. Дахно: Словарь законодат. и норматив. терминов. – К.: А. С.К., 2001. – 1056 с.

5. Пігач Я. М., Тру фанова законодавство: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури. – 2005. – 624 с.

4. Нормативна

5. Викладацький склад: Шульженко Ігор Владиславович, старший викладач.

6. Тривалість: 54 година, в т. ч. л-17, сем-17, СРС - 20; 1,5 кредити ECТS

7. Форми і методи навчання: лекції, практичні і семінарські заняття, самостійна робота.

8. Контроль знань: поточний (опитування, тестування, вирішення ситуаційних вправ та задач), підсумковий (залік)

9. Мова: російська, українська.

1. Ідентифікація

Інвайронментальна політика (ПП.24)

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Основи теорії інвайронменту. Основи та сутність інвайронментальної теорії, передумови ії виникнення. Об’єкт інвайронмента, значимість дисципліни, взаємодія суспільства та природи: головні аспекти. Основні принципи інвайронментальної політики. Поняття та структура інвайронментальної політики. Соціальна та економічна безпека, як головні складові інвайронментальної політики.

Змістовий модуль 2. Вплив економічної діяльності на навколишнє середовище. Економічна діяльність, як основний чинник забруднення навколишнього середовища. Класифікація джерел забруднення. Стан енергетичного комплексу в Україні, вплив на навколишнє середовище різноманітних джерел енергії. Сучасний стан проблем використання земельних ресурсів в Україні. Вплив господарської діяльності на земельні ресурси. Стан водяного і повітряного басейнів в Україні, методи їхнього очищення. Зберігання біологічних різновидів, як основа оптимального розвитку суспільства.

Змістовий модуль 3. Україна і концепція сталого екологічно безпечного розвитку. Концепція сталого розвитку, її основи. Міжнародні концепції природокористування. Міжнародне співробітництво України в галузі охорони довкілля. Конвенція сталого розвитку і Україна.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Загальні знання курсів “Екологія”, “Соціоекологія”.

Б) Цілі та завдання: оволодіння основами інвайронментальної теорії, формування знань про закономірності розвитку екологічних систем та їх порушень, які є результатом господарської діяльності людини. Знайомство із засадами Концепції сталого розвитку.

В) Бібліографія:

Фоміна М. В. Інвайронментальна політика. Навчальний посібник. – Донецьк: ДонДУЕТ ім. М. І. Туган-Барановського, 2002. – 239 с.

Джигерей ія та охорона навколишнього природного середовища, К: Знання, 2004. – 309 с.

І. Основи соціальної екології. – К: “Либідь”, 2004. – 382 с.

Федоркина . Экономика и экология в условиях устойчивого развития, Донецк, 2004. – 71 с.

4. Не обов’язковий. За вибором кафедри (студентів).

5. Викладацький склад:

, ст. викладач.

6. Тривалість:

54 год., кредити ECTS – 1,5. Семестр –2

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська, російська.

1. Ідентифікація.

Етика, естетика

2. Опис. Змістовні модулі.

Змістовий модуль 1. Етика як філософське вчення про мораль. Історичні етапи розвитку етики. Сутність, структура і функції моралі. Мораль як практично-дійова, оцінюючо-велільна форма освоєння світу. Моральна практика.

Змістовий модуль 2. Моральна свідомість. Особливості моральної свідомості як ціннісного відображення світу. Сутність основних елементів моральної свідомості. Проблема морального вибору. Ситуація морального вибору. Моральні цінності, стійкі переконання та мотиви поведінки. Моральна свобода та відповідальність.

Змістовий модуль 3. Естетика як наука. Становлення предмету естетики на ґрунті європейської культури. Естетична діяльність та естетична свідомість. Основні естетичні категорії. Мистецтво як специфічна форма відображення дійсності та соціальне явище. Сутність та завдання естетичного виховання.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Знання з курсу філософії.

Б) Цілі і завдання:

Ціль: дати студентам світоглядні знання про сутність морального життя людей у суспільстві та естетичного освоєння дійсності. А також сформувати етичні та естетичні цінності для орієнтації в практичній діяльності.

Завдання: в результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

- предмети етики і естетики та їх соціокультурну цінність;

- мати змістовне уявлення про виникнення та розвиток етичних та естетичних вчень на європейському ґрунті;

- орієнтуватися у множині етичних позицій, цінностей, як в класичній, так і у посткласичній етиці, що мають загальнолюдське значення;

- розвинути свою моральну самосвідомість, активізувати почуття особистої відповідальності за своє моральне самовдосконалення;

- осмислити себе як суб’єкта естетичної діяльності і естетичної свідомості.

В) Бібліографія

1. , Дубко . – М., 2006, - 524 с.

2. Золотухина – Аболина лекций по этике. – М., 1999, - 337 с.

3. , Чичина -на-Дону, 1999, - 512 с.

4. и др. Эстетика. – К., 2006, - 376 с.

5. Мовчан . Навч. посіб.: К., 2007, - 483 с.

6. Радугин . Учебное пособие. – М., 1998, - 425 с.

7. Сморж . Навч. посіб. – Київ, 2005, - 334 с.

8. Тофтул . Навч. посіб. – Київ, 2005, - 416 с.

9. Естетіка. Навчальний посібник. За редакцією . Київ, 2003, - 205 с.

10. Естетіка. Навчальний посібник. За редакцією . Київ, 2002, - 223 с.