European credit transfer system ECTS - Інформаційний пакет (стр. 12 )

5.Мазараки іка торговельного підприємства. Підручник К.: Хрещатик,- 1999.

6.Мельник предприятия: Конспект лекций/ - Сумы. Университетская книга, 2002. – 400с.

7.Раицкий предприятия: Учебник для ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд.-торг. Корпорация «Дашков и К», 2000 – 101с.

8., , Шаруга функционирования предприятия. Учебное пособие – Донецк, ДонГУЭТ, - 1999

9.Экономика предприятия. Учебное пособие под ред. , - Киев, - 2005. – 516с..

10. Экономика предприятия: Учебное пособие для студентов ВУЗов/ , – 2-е изд., доп. – М: Финансы и статистика, 2002 – 208с.

11. Экономика предприятия. Экономические ресурсы предприятия: Учебное пособие./ – М.: Изд. торг. корпорация «Дашков и К», 2003 – 156с.

4. Обов’язковий

5. Викладацький склад

Єрмак Світлана Олександрівна – старший викладач.

6. Тривалість

108 години; кредити ECTS – 3

семестр – 6; годин на тиждень – 3; 16 тижнів на засвоєння.

7. Форми і методи навчання: лекції, семінарські та практичні заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання

- поточне: опитування, рішення задач, розв’язання ситуацій, тестування

- підсумкове: іспит

9. Мова

російська, українська

1. Ідентифікація навчальної дисципліни.

Інформаційні системи в менеджменті.

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Інформаційні технології для підтримки прийняття управлінських рішень. Етапи розвитку та сутність інформаційних систем в менеджменті. Типологія інформаційних систем в менеджменті організацій. Системи підтримки прийняття управлінських рішень. Засоби пакета Microsoft Excel для підтримки прийняття управлінських рішень. Побудування і оцінка моделей економічних процесів засобами Microsoft Excel.

Змістовий модуль 2. Використання інформаційних систем в діяльності менеджера. Використання можливостей програми 1С: Підприємство 7.7 в діяльності менеджера. Створення нової бази даних. Облік товарів на складах і в торгівлі. Створення звітів. Аналіз звітності для прийняття управлінських рішень.

3. Рівень.

А) Попередні умови: знання і навички, отримані в курсах "Інформатика та комп’ютерна техніка" та "Комп'ютерні мережі та телекомунікації".

Б) Цілі та завдання:

Мета: формування у майбутніх менеджерів знань і навичок щодо сучасних інформаційних систем і технологій, їх раціонального використання, а також практичних навичок ефективного використання сучасних інформаційних технологій у процесі здійснення управлінської діяльності в організації.

Завдання: використання інтегрованих автоматизованих інформаційних систем у бізнесі; робота у конкретних автоматизованих інформаційних системах, що використовуються в сучасних організаціях; прийняття управлінських рішень на підставі інформації, отриманої за допомогою автоматизованої інформаційної системи.

В) Бібліографія:

1. Ананьєв ’ютерні технології в менеджменті: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: НМЦ “Укоопосвіта”, 199с.

2. Вовчак І. С. Інформаційні системи та комп'ютерні технології в менеджменті. - Тернопіль: Карт-бланки, 2001.

3. Гордієнко І. В. Інформаційні системи і технології в менеджменті: Навч. метод. посібник для самост. вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 20с.

4. Інформаційні системи і технології в економіці: Посібник / , , Журавльова І. В. та інш.; За ред. . – К.: Вид. центр “Академія”, 2002. – 544 с.

5. 1С:Бухгалтерия: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2001. – 192с.

6. Сторож системы предприятий. Учебное пособие для студентов экономических специальностей. – Донецк: ДонГУЭТ, 2004. – 197 с.

7. , Інформаційні технології в економіці: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: ТМЦ “Укоопосвіта”, 1999.- с.32-54.

8. Твердохліб М. Г. Інформаційне забезпечення менеджменту: Навч. посібник – К.: КНЕУ, 200с.

4.Обов'язкова.

5.Викладацький склад:

, ст. викладач

6.Тривалість: третій рік навчання, шостий семестр, 54 години. Кредити ECTS – 1,5.

7.Форми і методи навчання: лекції, лабораторні заняття, індивідуальні заняття студентів, самостійна робота.

8.Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, захист лабораторних робіт);

- підсумковий (залік).

9.Мова:

Українська, російська.

1. Ідентифікація навчальної дисципліни.

Маркетинг.

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи маркетингу. Актуальність, предмет, задачі та зміст дисципліни “Маркетинг”. Сутність маркетингу та розвиток його концепцій. Маркетинг як відкрита мобільна система.

Змістовий модуль 2. Методологічні та інформаційні основи маркетингу. Формування маркетингової інформаційної системи (МІС) на основі проведення маркетингових досліджень. Вивчення потреб і поведінки споживачів та вибір цільових сегментів.

Змістовий модуль 3. Комплекс маркетингу: сутність та зміст. Товар у комплексі маркетингу. Ціна у комплексі маркетингу. Розподіл у комплексі маркетингу. Просування у комплексі маркетингу.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Дисципліни, що передують вивченню дисципліни "Маркетинг":

ПЗ 4. Економічна теорія, ПП 1. Економіка підприємства, ПП 6. Підприємницьке право.

Б) Цілі та завдання дисципліни.

Мета дисципліни: формування у студентів сучасного наукового світогляду та системи спеціальних знань в області теорії, методики маркетингу, вироблення вмінь та навичок використання у практиці діяльності підприємств комплексу принципів, функцій, елементів маркетингу.

Завданнями дисципліни є забезпечення: теоретичної підготовки майбутніх фахівців; засвоєння ними методичних та інформаційних засад маркетингу; вироблення вмінь та навичок щодо використання на практиці товару, ціни, розподілу та збуту, просування як елементів “маркетингу-мікс”; зацікавленості студентів у навчальній та науково-дослідній роботі; створення умов для активної діяльності студентів при вивченні дисципліни “Маркетинг”.

В) Бібліографія.

Балабанова . Підручник. - Донецьк, 2002.

та ін. Маркетинг-практикум. Навч. посібник. Донецьк: ДонДУЕТ, 2002.

, І. Методичні рекомендації щодо самостійної роботи студентів з дисципліни “Маркетинг”.-Донецьк, 2001.

, І. Маркетинг. Конспект лекцій з дисципліни для студентів обліково-фінансового факультету. – Донецьк: ДонДУЕТ, 2004.

Гаркавенко : підручник для вузів.-К.: Ліра, 2002.

Гаркавенко . Робочий конспект та навчальні тестові завдання: Навчальний посібник. – Київ: Лібра, 2004.

Годин : учебно-методическое пособие.-М.: Издательский дом “Дашков и Ко”, 2000.

, Шульгіна Ситуативні, творчі та контрольні завдання: Практикум. – К.: Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2003.

Маркетинг. Менеджмент - СПб.: Питер, 2000.

, І. Маркетинг: Підручник/Львів: 2002.

, Войчак : підручник.- К.: КНЕУ, 2003.

Панкрухин : учебник.-М.: ИКФ Омега-Л, 2002.

4. Дисципліна “Маркетинг” є нормативною.

5. Викладацький склад.

Коломицева Світлана Іванівна, кандидат економічних наук, доцент.

Митрохіна Ю. П., асистент

6. Тривалість: денна форма навчання - 125 годин (32 години лекцій, 32 години семінарських і практичних занять, 16 – індивідуальна робота студентів, 45 годин самостійної роботи студентів), 3,5 кредити ECTS, VI семестр, 4 години на тиждень, 16 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання.

Лекції, семінарські та практичні заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання. Форми контролю:

- поточний (експрес-опитування з теми, перевірка конспектів, перевірка вирішення ситуацій, контрольна лекція, заслуховування та обговорення повідомлень за результатами самостійної роботи студентів з тем).

- рубіжний (вхідний контроль знань студентів щодо маркетингу, тестування із змістового модуля, перевірка виконання самостійної роботи з змістових модулів).

- підсумковий контроль – іспит.

9. Мови викладання: українська, російська

1. Ідентифікація.

Основи менеджменту

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Методологічні основи та еволюція менеджменту. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту. Закони, закономірності та принципи менеджменту. Історія розвитку менеджменту.

Змістовий модуль 2. Організація і технологія менеджменту. Організації як об’єкти управління. Функції та технологія менеджменту.

Змістовий модуль 3. Планування, організація та мотивація як функції менеджменту. Планування як загальна функція менеджменту. Організаційна діяльність як загальна функція менеджменту. Мотивування як загальна функція менеджменту.

Змістовий модуль 4. Контроль та регулювання як функції менеджменту. Контролювання як загальна функція менеджменту. Регулювання як загальна функція менеджменту.

Змістовий модуль 5. Методологія менеджменту. Методи менеджменту. Управлінські рішення. Інформація і комунікації в менеджменті.

Змістовий модуль 6. Соціальні аспекти та ефективність менеджменту. Керівництво та лідерство. Відповідальність та етика у менеджменті. Організаційні зміни та ефективність менеджменту

3. Рівень

А) Попередні умови: студент повинен володіти знаннями з економічної теорії, економіки підприємства та підприємницького права.

Б) Цілі і завдання:

Ціль: формування у майбутніх менеджерів сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань у галузі менеджменту, розуміння концептуальних основ системного управління організаціями; набуття умінь аналізу внутрішнього та зовнішнього середовища, прийняття адекватних управлінських рішень.

Завдання: Теоретична підготовка студентів з питань: сутність основних понять і категорій менеджменту та управління; історія розвитку менеджменту; принципи та функції менеджменту; суть організації та взаємозв’язку їх внутрішніх елементів та зовнішнього середовища; система методів управління; зміст процесів та технології управління; основи планування, здійснення мотивування та контролювання; організація взаємодії та повноважень; зміст та характеристика основних типів організаційних структур управління; прийняття рішень у менеджменті; інформаційне забезпечення процесу управління; керівництво та лідерство, стилі управління; теорія конфліктів; організаційна культура; етика відповідальності у менеджменті; ефективність управління. Практична підготовка та формування умінь з питань: визначення місії та цілей; аналіз та побудова різних типів організаційних структур управління організацій; налагоджування ефективної комунікації у процесі управління; здійснення делегування; технологія розроблення, прийняття та реалізації управлінських рішень; профілактика та вирішення конфліктів; формування організаційної культури; самоменеджмент; подолання опору організаційним змінам; визначення та оцінка ефективності менеджменту.

В) Бібліографія:

Гірняк О. М., Лазановський : теоретичні основи і практикум.- К.: Магнолія плюс, Львів: Новий світ-2000, 2003.

Кузьмін О. Є., Мельник менеджменту: Підручник. – К.: Академвидав, 2003. – 416 с.

Мартиненко менеджмента: учебник. – К.: Каравелла, 2003. – 496 с.

и др. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1992. – 702 с.

Основы менеджмента /. – 2-е изд., доп. и испр., - М.: Элит-2000», 2002. – 560 с.

, Йохна : Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 464 с. (Алма-матер)

4. Нормативна дисципліна.

5. Викладацький склад:

, к. е.н., доц.

6. Тривалість:

270 год., Кредити ЕСТS – 7.

Семестр – 6. 4 години на тиждень 18 тижнів на засвоєння.

Семестр – 5. 2 години на тиждень 17 тижнів на засвоєння.

7. Форми і методи навчання:

лекції, практичні заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання.

Контроль знань:

- поточний (тестування, опитування, вирішення задач та ситуаційних вправ);

- підсумковий (іспит).

9. Мова: українська, російська.

1. Ідентифікація Трудове право

2. Опис

Заліковий модуль 1. Поняття, принципи та джерела трудового права. Суб’єкти трудового права. Поняття ознаки та види трудових правовідносин. Принципи трудового права. Джерела трудового права. Соціальне партнерство. Колективний договір.

Змістовий модуль ІІ. Трудовий договір. Поняття, види та форми трудового договору. Зміст трудового договору. Порядок укладення трудового договору. Зміна умов трудового договору. Загальний порядок припинення трудового договору. Розірвання трудового договору за ініціативою працівника. Розірвання трудового договору за ініціативою роботодавця.

Змістовий модуль ІІІ. Робочий час та час відпочинку. Поняття робочого часу. Режими робочого часу. Види робочого часу. Поняття часу відпочинку. Види часу відпочинку. Правове регулювання відпусток.

Змістовий модуль ІV. Оплата праці та охорона праці. Поняття та структура заробітної плати. Методи регулювання заробітної плати. Система заробітної плати. Тарифна система заробітної плати. Нормування праці. Види норм праці. Поняття охорони праці. Організація охорони праці на виробництві.

3. Рівень

А) Зв’язки з забезпечуючими дисциплінами Студент повинен володіти знаннями з теорії держави та права, а також з основних законодавчих актів, що регулюють господарські, цивільні, конституційні та кримінально-виконавчими правовідносини.

Б) Цілі і завдання норм трудового права, що регулюють відносини у галузі найманої праці (трудові правовідносини) та відносини тісно пов’язані з трудовими.

Ціль: надання системи знань з трудового права; формування навичок і застосування правових знань при виникненні зміні та припиненні трудових правовідносин.

Завдання: вивчення основних понять і категорій трудового права та провідних нормативних актів, що регулюють правовідносини у галузі найманої праці; виховання у студентів високої правової культури і правосвідомості, поваги до законів, необхідності їх неухильного дотримання.

В) Бібліографія :

1. Конституція України// Відомості Верховної Ради України-1996, №30.

2. Науково-практичний коментар по законодавству України про працю / , І. В. Зуб, В. Г. Ротань. - 2-че вид., доповнено та перероблено-К.:А. С.К.,2000

3. Венедиктов лекций по трудовому праву Украины. Учебн. пособие для высших учебных заведений. - Харьков: Консум, 1998.

4. Людина и праця: Довідник з правових питань / Укл. І. П. Козінцев, .-К.: Юрінком Інтер, 1997.

5. І. Трудове право України: Підручник. - Харків: Консум, 1998.

6. Трудовое право Украины: Учебно-справочное пособие / отв. ред. доц. , доц. на.- Харьков: Одиссей, 1999, 2000, 2001.

7. Дрожжина . 100 задач. - Донецк, 1998.

8. Болотіна право України: Підручник. – 2-ге вид., стер. – К.: Вікар, 2004. – 725 с. – (Вища освіта XXI століття).

9. Дрожжина правоведения. Наглядный справочник. - Донецк, 1999.

10. основы правоведения. 50 конспектов уроков по прогр. МОНУ Дон. 2001.

4. Нормативна

5. Викладацький склад: Шульженко Ігор Владиславович, старший викладач.

6. Тривалість: 54 година, в т. ч. л-16, сем-16, СРС - 22; 1,5 кредити ECТS

7. Форми і методи навчання: лекції, практичні і семінарські заняття, самостійна робота.

8. Контроль знань: поточний (опитування, тестування, вирішення ситуаційних вправ та задач), підсумковий (залік)

9. Мова: російська, українська.

1. Ідентифікація.

Фінанси

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 Теорія фінансів.

Суть фінансів, їх функції і роль. Фінансова система. Фінансова політика і фінансовий механізм. Фінанси підприємницьких структур. Державні фінанси.

Змістовий модуль 2 Бюджетна система і бюджетний процес.

Бюджет і бюджетна система. Доходи і видатки державного бюджету. Податки та податкова система. Місцеві фінанси.

Змістовий модуль 3 Сутність та зміст ланок фінансової системи держави.

Державні цільові фонди. Державний кредит і державний борг. Страхування і страховий ринок. Фінансовий ринок. Міжнародні фінанси.

3. Рівень.

А) Зв′язки з забезпечуючими дисциплінами:

студент повинен володіти знаннями з економічної теорії, макроекономіки, мікроекономіки.

Б) Цілі та завдання:

Ціль: надання фундаментальних знань з функціонування державних фінансів та їх впливу на соціально-економічний розвиток суспільства.

Завдання: вивчення суті та характерних ознак фінансів, їх ролі й місця в економічній системі, засад фінансової політики держави і механізму її реалізації, сфер і ланок фінансової системи та їх взаємодії.

В) Бібліографія:

1) , Баластрик і фінанси: Навч. посіб. –К.: Атіка, 2002.

2) Бюджетна система: Навч. посіб./Керів. авт. кол. і наук. ред. проф. . – Х.: ВД “ІНЖЕК”, 2004.–256 с.

3) Фінанси: Підручник. – К.: КНЕУ, 2004.

4) Фінанси. та інші: Навчальний посібник для практичних та семінарських занять з курсу. – ДонДУЕТ ім. М. Туган-Барановського, 2003р.–126 с.

5) Фінанси.: Навч. посіб./, Л. І.Лачкова, В. І.Оспіщев та ін.; За ред. В. І. Оспіщева. – К.: Знання, 2006. – 415с.

6. Нормативна дисципліна.

7.Викладацький склад:

, ст. викладач

6. Тривалість:

81 година (2,25 кредитів ЕСТS), в тому числі: лекцій – 16 годин (0,45 кредитів ЕСТS), практичних занять – 16 годин (0,45 кредитів ЕСТS), індивідуальних занять – 16 годин (0,45 кредитів ЕСТS), самостійної роботи студентів – 33 години (0,9 кредити ЕСТS).

10.Форми і методи навчання:

лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальна робота.

11.Оцінювання:

поточне (тестування, опитування);

підсумкове (залік).

12.Мова:

українська, російська

1. Ідентифікація

АУДИТ

2. Опис. Змістові модулі

Змістовий модуль 1. Організаційні основи аудиту. Сутність аудиту, його мета та завдання. Принципи організації аудиту та основи професійної етики. Правове забезпечення аудиторської діяльності. Тема 4. Організація процесу аудиту.

Змістовий модуль 2. Методичні основи аудиту. Аудиторські докази, способи та прийоми аудитування. Документування процесу аудиту та узагальнення його результатів.

Змістовий модуль 3. Практичні основи аудиту Методика аудиту установчих документів та облікової політики. Методика аудиту фінансової звітності.

3. Рівень

А (попередні умови, знання, навички з індивідуальних розділів)

Студент повинен володіти знаннями з бухгалтерського обліку, державного фінансового контролю, економічного аналізу.

Література

Зубілевич С., Основи аудиту. – К.: Ділова Україна, 1996. – 374 с.

Б (цілі та завдання)

Ціль: створення необхідних умов підвищення професійного рівня у фахівців зі спеціальності облік і аудит.

Завдання:

- навчання теоретичним основам аудиторської діяльності, організації функціонування аудиторської фірми (приватного аудитора);

- навчання теоретичним основам організації процесу аудиторської діяльності: вибір клієнтів, узгодження взаємовідносин, планування робіт, оцінка ризику аудиторської діяльності, визначення методичних підходів до аудиту, оформлення результатів аудиту;

- навчання окремим навичкам взаємовідносин на рівні аудиторських фірм (аудиторів) і клієнтів (замовником аудиторських послуг);

- навчання окремим навичкам здійснення аудиторських процедур, виявлення можливих порушень фінансово-господарської діяльності.

В (Бібліографія):

1. Лоббек Дж. Аудит. — М.: Финансы и статистика, 1995. — 560 с.

2. Рудницький ія і організація аудиту. – Тернопіль: Економ думка, 1998. – 192 с.

4. Обов’язкова дисципліна

5. Викладацький склад: І. – к. е.н., доцент

7. Тривалість: 81 годин, 2,25 кредитів ECTS

Семестр 6, годин на тиждень – 5, тижнів на засвоєння - 18.

8. Форми і методи навчання: лекції, семінарські заняття, практичні заняття.

9. Оцінювання: Контроль знань:

- поточний (опитування, тестування, розв’язання ситуацій)

- підсумковий (екзамен).

10. Мова: українська, російська.

1. Ідентифікація:

Організація торгівлі

2. Опис:

Змістовий модуль 1. Структурні трансформації в сфері торгівлі Особливості системи торгівлі Перебудова функціональної структури торгівлі Трансформація соціальних форм торгівлі Зміни в територіальній та регіональній організації торгівлі Пріоритети розвитку сучасної оптової і роздрібної торгівлі Особливості та пріоритети розвитку сучасної оптової і роздрібної торгівлі Експансія західних ритейлерів у міську торгівлю України

Змістовий модуль 2. Умови і чинники розвитку оптової і роздрібної торгівлі Умови і чинники регіонального розвитку торгівлі Вплив зовнішнього середовища на розвиток торгівлі Методологія SWOT-аналізу та її застосування в сфері торгівлі Розвиток конкуренції в сфері торгівлі Пріоритети державної регіональної політики України Рівень конкуренції в сфері торгівлі України Розвиток сучасних типів магазинів

Змістовний модуль3. Планування розвитку роздрібної та оптової торгівлі Сучасні тенденції розвитку планування торгівлі у містах Алгоритм послідовності елементів процесу планування мережі роздрібної торгівлі Моделювання розвитку роздрібної та оптової торгівлі Модель оптимізації обсягу і структури товарообігу Розташування мережі магазинів Модель оптимізації завантаження магазинів Модель оптимального планування асортименту

3. Рівень.

А) попередні умови : література: дашков л. п., памбухчиянц в. к. организация, технология и проектирование торговых предприятий: учебник для студентов высших учебных заведений. – 3-е изд., перераб. И доп. – м.: ивц “маркетинг”, 2000.

Основи держава і права. / під ред. Колодія о. м. – к.: 1997;

Вивчення чинного законодавства україни для господарюючих суб’єктів. / нав.-метод. Посібник. Садеков а. а., саркісян л. г., казакова о. б. – донецьк: дондует, 2004 р.

Б) цілі та завдання:

Мета: ознайомитися із законодавчими актами, щодо регулювання торговельної діяльності, із ветеринарно-санітарними, протипожежними правилами і правилами охорони праці та захисту прав споживачів, а також вивчити основні вимоги до порядку організації оптової та роздрібної торгівлі

Завдання: в результаті вивчення дисципліни студента повинні знати:

- формування системи класифікації ринків та вміти визначати атестаційні характеристики різних типів ринкових комплексів;