Теория литературы и практика читательской деятельности (стр. 9 )

Элементы сюжета: ситуация и художественный конфликт (коллизия). Сюжет произведения складывается не только из событий, но также из временных статических положений действующих лиц – ситуаций. Томашевский: «типичная ситуация есть ситуация с противоречивыми связями: различные персонажи различным образом хотят изменить данную ситуацию». Когда противоречие выявлено, это означает, что ситуация превратилась в коллизию.

Сюжет и мотив. Мотив – любой элемент сюжета или фабулы (ситуация, коллизия, событие), взятый в аспекте повторяемости, т. е. своего устойчивого, утвердившегося значения. Мотив – любая единица сюжета (или фабулы), взятая в аспекте ее повторяемости, типичности, т. е. имеющая значение либо традиционное (известное из фольклора, литературы; из жанровой традиции), либо характерное именно для творчества данного писателя и даже отдельного произведения. Теория мотива в литературоведении.

Комплекс мотивов и типы сюжетных схем. Традиционные (архаические, архетипические) сюжетные схемы: кумулятивный сюжет, циклический (солярный, вегетативный) сюжет. Сюжет становления. Пространственный и временной сюжеты.

«Точка зрения» – свойство художественной речи выражать, передавать определенную точку зрения: идеологическую, фразеологическую, психологическую, пространственно-временную, совмещая или не совмещая названные ее типы. как инструмент анализа композиции. Разновидности точек зрения (сравнение важнейших классификаций).

Система композиционных форм речи в произведении (описание, характеристика, рассуждение, диалог, монолог и т. д.). Функции рассуждений в художественном произведении. Диалог и монолог как основные формы речевого общения. Диалогичность и монологичность как качества сознания автора и персонажей.

Литература:

1.  Введение в литературоведение: Учеб. пособие/ , , и др.; Под ред. . – М., 2004.

2.  Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины/Под ред. .– М., 2000.

3.  Литературная энциклопедия терминов и понятий/ Гл. ред. и сост. . – М., 2001.

4.  Бахтин времени и хронотопа в романе. – СПб., 2000.

5.  О лирике. – М., 1974

6.  О литературном герое. – Л., 1979.

7.  Жирмунский литературы. Поэтика. Стилистика. – Л., 1977.

8.  Корман текста художественного произведения. – М., 1972.

9.  Корман термины по проблеме автора. – Ижевск, 1982.

10.  Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: В 2 т. /Под ред. . – М., 2004.

11.  Хализев Литературы. – М., 2002.

12.  Основы литературоведения: Учебное пособие для филологических факультетов пед. ун-тов/ , , ; Под общ. ред. . – М., 2000.

Художественная речь. Стиль.

Понятие о художественной речи. Поэзия и проза – понятия надродовые. Поэтический словарь – совокупность слов, приближающаяся по своему масштабу к лексике национального языка: и общеупотребительной, и пассивной, ограниченной в сфере применения. Вся эта лексика – потенциальный словесный материал для литературных произведений (как в прозе, так и в поэзии, а также в пограничных явлениях). Поэтический словарь расширяется за счет варваризмов, заимствований из других языков, неологизмов, прозаизмов, диалектизмов.

Тропы (метафора, метонимия, эпитет, сравнение, синекдоха, перифраз, олицетворение, символ, аллегория, оксюморон, ирония) и стилистические фигуры (психологический параллелизм, инверсия, риторический вопрос). Цитата и реминисценция. Автоцитирование.

Современное литературоведческое понимание стиля: стиль – эстетическое единство всех сторон и элементов художественной формы, обладающее определенной оригинальностью и выражающее некое содержание.

Стиль как свойство художественной формы. Поскольку стиль является не элементом, а свойством художественной формы, он не локализован, а как бы разлит во всей структуре формы. Целостность стиля с наибольшей отчетливостью проявляется в системе стилевых доминант – качественных характеристик стиля, в которых выражается художественное своеобразие. в качестве стилевых категорий рассматривает: субъективность/объективность, изображение/экспрессию, тип художественной условности, монументальность/камерность и т. д. (типология носит открытый характер). Относительно мира произведения в каждом произведении сюжетность, описательность, психологизм составляют его существенный стилевой признак. В зависимости от типа художественной условности можно выделить две противоположные стилевые доминанты: жизнеподобие и фантастику. В области художественной речи можно выделить три пары стилевых доминант: стих и проза; номинативность и риторичность; монологизм и разноречие.

Стиль как содержательная форма отличается способностью адекватно выражать то или иное содержание.

Оригинальность является существенным свойством стиля, но в то же время стиль к ней не сводится, и не всякая оригинальность может быть названа стилем. Стиль и манера. Стиль как теоретическая проблема, основные подходы к ее решению. Бахтин: вне строгого разграничения композиционных и архитектонических форм невозможна правильная постановка проблемы стиля. «Собственно словесный стиль (отношение автора к языку и обусловленные им способы оперирования с языком) есть только отражение на данной природе материала его художественного стиля (отношения к жизни и миру жизни и обусловленного этим отношением способа обработки человека и его мира)». Стиль литературного произведения – 1) узнаваемый тип единой и эстетически целенаправленной упорядоченности (через систему композиционно-речевых форм произведения) фонетических, лексико-синтаксических и т. п. особенностей всех высказываний речевых субъектов, а также функций этих высказываний; 2) общий регулятивный принцип такого рода особенностей высказываний и их композиционных форм в произведении, который осознается на фоне аналогичных художественных явлений и может быть воспроизведен.

Понятие об индивидуальном стиле и стиле эпохи. С точки зрения художественной традиции выделяют следующие стили: 1) авторитетный индивидуальный стиль предшественника или целого ряда писателей, стили которых могут контаминироваться; 2) стиль, характерный для жанра или направления; 3) фольклорный стиль как фон для индивидуального стиля. Отношение индивидуального стиля к традиции может выражаться в особых формах реакции на чужой стиль путем его воспроизведения: в формах подражания, стилизации, пародии и вариации. Отношения диалогичности в стиле литературного произведения: проблема «чужого слова». Пародия. Стилизация. Интертекстуальность.

Литература:

1.  Бройтман поэтика: Учебное пособие. – М., 2001.

2.  Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: В 2 т. /Под ред. . – М., 2004.

3.  Хализев Литературы. – М., 2002.

4.  Введение в литературоведение: Учеб. пособие/ , , и др.; Под ред. . – М., 2004.

5.  Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины/Под ред. .– М., 2000.

6.  Литературная энциклопедия терминов и понятий/ Гл. ред. и сост. . – М., 2001.

7.  Основы литературоведения: Учебное пособие для филологических факультетов пед. ун-тов/ , , ; Под общ. ред. . – М., 2000.

Функционирование произведения. Национальное своеобразие литературы. Для обозначения участия читателя в процессах творчества и восприятия используют различные термины: адресат (воображаемый, имплицитный, внутренний читатель); реальный читатель (публика, реципиент).

Познавательным центром литературоведческого исследования остается само произведение – заключенные в нем возможности воздействия, его потенциал восприятия, о котором можно судить по высказываниям читателей.. Интерпретация произведения, ее субъекты и формы: критика, интерпретация – всегда самовыражение.

Ценностная шкала литературы: в литературоведении установилась шкала литературных ценностей – классика, беллетристика, низовая (массовая) литература. Массовая литература как ценностный «низ» литературной иерархии. Принципы серийности и формульности в поэтике массовой литературы. Массовая литература – это не только ценностный «низ» литературной иерархии, не только социокультурное явление – отлаженная индустрия, специализирующаяся на серийном выпуске стандартизированной литературной продукции развлекательной, а иногда пропагандистской направленности, это еще и собственно литературное явление, сопряженное со специфической поэтикой: номенклатура популярных жанрово-тематических канонов, имеющих в своей основе трафаретные сюжетные схемы, обладающих общностью тематики, устоявшимся набором действующих лиц и стилевых клише.

Пересмотр универсализма художественного сознания. Интерес к национальному фольклору. Местный колорит и «дух народа». Языковая картина мира и этнический менталитет в литературе.

Литература:

1.  Введение в литературоведение: Учеб. пособие/ , , и др.; Под ред. . – М., 2004.

2.  Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины/Под ред. .– М., 2000.

3.  Литературная энциклопедия терминов и понятий/ Гл. ред. и сост. . – М., 2001.

4.  Основы литературоведения: Учебное пособие для филологических факультетов пед. ун-тов/ , , ; Под общ. ред. . – М., 2000.

Литературный процесс.

Стадиальность развития литературы. Литературное направление.

Исторический взгляд на литературу стал возможен после того, как литературный процесс приобрел глобальный характер и было выработано понятие всемирной литературы. Выявление и описание литературной эволюции, ее закономерностей и стадий берут на себя сравнительно-историческое изучение литератур (компаративистика) и историческая поэтика. Историческая поэтика выработала самую обобщенную на сегодняшний день картину литературного процесса и выявила три большие стадии развития мировой литературы. Основные стадии развития поэтики (эпоха синкретизма, эпоха эйдетической поэтики, эпоха поэтики художественной модальности). Большое время. Каждая культурная эпоха понимается как автономное и индивидуально неповторимое целостное образование, но при всем своем своеобразии каждая культура входит в единый процесс становления культуры человечества. Этот процесс раскрывает свое единство только на уровне большого времени. «Произведение литературы… раскрывается прежде всего в дифференцированном единстве культуры эпохи его создания, но замыкать его в этой эпохе нельзя: полнота его раскрывается только в большом времени» (Бахтин). Понятия «большой диалог», «диалог в большом времени».